




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
尺規(guī)作圖北師大七年級(jí)(下)
ABL情景引入
如圖,A、B表示兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),要在A、B一側(cè)的河岸邊建造一個(gè)碼頭,使它到兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的距離相等,碼頭應(yīng)建在什么位置?請(qǐng)?jiān)趫D上表示出來(lái)。河流
如圖,A、B表示兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),要在A、B一側(cè)的河岸邊建造一個(gè)碼頭,使它到兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的距離之和最小,碼頭應(yīng)建在什么位置?請(qǐng)?jiān)趫D上表示出來(lái)。
在幾何作圖中,我們把用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)作圖,簡(jiǎn)稱(chēng)尺規(guī)作圖。
※尺規(guī)作圖源于希臘,一些古希臘人認(rèn)為,幾何作圖也應(yīng)像體育競(jìng)賽那樣,對(duì)作圖工具作明確的規(guī)定,否則就不易顯示誰(shuí)的邏輯思維能力更強(qiáng)。用尺規(guī)三等分角是那個(gè)時(shí)代產(chǎn)生的一個(gè)著名的迷題,讓許多數(shù)學(xué)家苦思冥想了幾個(gè)世紀(jì)。雖然這是個(gè)不可能的尺規(guī)作圖題,但它促進(jìn)了一些學(xué)者數(shù)學(xué)思想和結(jié)構(gòu)的發(fā)展。尺規(guī)作圖以它特有的魅力,使無(wú)數(shù)人沉湎其中。連拿破侖這樣一位叱咤風(fēng)云的人物,也對(duì)尺規(guī)作圖津津樂(lè)道,傳說(shuō)他還編了一道尺規(guī)作圖題向法國(guó)數(shù)學(xué)家挑戰(zhàn)呢。他出的題目是:“只準(zhǔn)使用圓規(guī),將一個(gè)已知圓心的圓周四等分?!?/p>
2、基本作圖:會(huì)作:①作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段
②作線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)
③過(guò)一點(diǎn)作直線(xiàn)的垂線(xiàn)④作一個(gè)角等于已知角
⑤作一個(gè)角的平分線(xiàn)⑥作三角形⑦作圓
1、什么叫做尺規(guī)作圖:
限定用直尺(沒(méi)有刻度)和圓規(guī)來(lái)畫(huà)圖,稱(chēng)為尺規(guī)作圖
回顧&
思考?
利用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)(即尺規(guī)作圖)可以作出很多幾何圖形,你還記得我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段的嗎?已知:線(xiàn)段AB.求作:線(xiàn)段A’B’,使A’B’=AB.AB作法與示范:(1)作射線(xiàn)A’C’
;A’C’(2)以點(diǎn)A’為圓心,以AB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,
交射線(xiàn)A’C’于點(diǎn)B’,
B’A’A’B’就是所求作的線(xiàn)段。示范作法1、作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段已知三角形的三邊求作三角形設(shè)置疑問(wèn)已知:線(xiàn)段a,b,ca
bc求作:△ABC,使BC=a,AC=b,AB=c作法示范作法(1)做線(xiàn)段BC=a,
BMAC(2)以C為圓心,b為半徑畫(huà)弧
(3)以B為圓心,C為半徑畫(huà)弧兩弧相交于點(diǎn)A(4)連接AB,AC則△ABC為所求作的三角形示范求作:以m為邊長(zhǎng)的等邊三角形。試根據(jù)下面的作圖語(yǔ)言完成作圖:(1)作線(xiàn)段AB=m,
(2)分別以A、B為圓心,m長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧在射線(xiàn)AB同側(cè)相交于C;
則△
ABC就是所要求作的等邊三角形。已知:線(xiàn)段m.
(3)連接AC、BC;練習(xí)m已知一腰為a,底為b,如何作等腰三角形ABC?CBDA2、用尺規(guī)作圖的方法作出∠BAC的平分線(xiàn)?
根據(jù)作圖,你能證明所作射線(xiàn)AD,就是∠BAC的角平分線(xiàn)嗎?思考:3、用尺規(guī)作圖的方法,你能作出一個(gè)與∠AOB相等的角嗎?OBA
2、基本作圖:(五種)
①作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段
②作線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)
③過(guò)一點(diǎn)作直線(xiàn)的垂線(xiàn)④作一個(gè)角等于已知角
⑤作一個(gè)角的平分線(xiàn)
1、什么叫做尺規(guī)作圖:
限定用直尺(沒(méi)有刻度)和圓規(guī)來(lái)畫(huà)圖,稱(chēng)為尺規(guī)作圖作較復(fù)雜的圖形:1、分析條件與要求[線(xiàn)段和角]2、畫(huà)出基本草圖3、構(gòu)思作圖步驟[一般先角(垂直)后邊]4、細(xì)作圖寫(xiě)畫(huà)法[邊畫(huà)邊寫(xiě),標(biāo)好字母]5、結(jié)論要寫(xiě)明確[☆☆☆為所作圖形]1、已知底邊及底邊上的高,求作等腰三角形。已知:線(xiàn)段a,h求作:△ABC,使AB=AC,且BC=a,高AD=hahBCA練一練4、連接AB,ACBCAah作法:1、作線(xiàn)段BC=a2、作BC的垂直平分線(xiàn)MN,垂足為D3、在垂直平分線(xiàn)MN上取一點(diǎn)A,使AD=hD△ABC即為所求作的等腰三角形。MN(1)作∠···=∠···;(作角)(3)在···上截取···,使···=···;(截線(xiàn)段)(2)以···為頂點(diǎn),以···為一邊,作∠···=∠···;(4)作一條線(xiàn)段···=···;(作線(xiàn)段)(5)連接··,或連接··交··于點(diǎn)··;(連線(xiàn)段)(7)分別以··,··為圓心,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025甘肅平?jīng)鍪械诙兄眴挝还嫘詬徫蝗藛T招聘37人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題附答案詳解
- 2024春新教材高中地理 2.2 地表形態(tài)的變化說(shuō)課稿 湘教版選擇性必修1
- 2025食品安全法知識(shí)競(jìng)賽試題及答案
- 人教版八年級(jí)地理上冊(cè)二次備課說(shuō)課稿:第一章第一節(jié) 疆域(2課時(shí))
- 2 實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)模型教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版2019必修第一冊(cè)-北師大版2019
- 2.3 等式與方程 教學(xué)設(shè)計(jì) 北京版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
- 第二課 帶著問(wèn)號(hào)的學(xué)習(xí)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康北師大版五年級(jí)上冊(cè)-北師大版
- 任務(wù)一 生活垃圾我知道說(shuō)課稿小學(xué)勞動(dòng)魯科版二年級(jí)下冊(cè)-魯科版
- 3.1 投影第二課時(shí)說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)
- 2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 There are four seasons in a year Lesson 32說(shuō)課稿 人教精通版(三起)
- 服裝色彩構(gòu)成課件
- 2025年華為軟件開(kāi)發(fā)工程師招聘面試題庫(kù)及答案解析
- 程序化廣告課件
- 電工基礎(chǔ)課件
- 真菌生物膜毒力因子-洞察及研究
- 副校長(zhǎng)在任職宣布會(huì)上的表態(tài)發(fā)言材料
- 2025年建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)行業(yè)現(xiàn)狀分析及未來(lái)五年運(yùn)行態(tài)勢(shì)
- 三級(jí)綜合醫(yī)院健康管理學(xué)科建設(shè)模式:理論、實(shí)踐與創(chuàng)新
- 2017年考研英語(yǔ)一真題
- 羊飼養(yǎng)管理技術(shù)課件
- 魯科版(五四學(xué)制)(2024)六年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)背誦提綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論