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中班美術(shù)教案《折紙小狐貍》中班美術(shù)杰出教案《折紙小狐貍》

活動(dòng)名稱：折紙《小狐貍》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步自學(xué)四角向中心折的方法。

2．在隨心所欲的氣氛中體會(huì)折紙活動(dòng)的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：鉤爪的小狐貍、彩色紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、已經(jīng)開(kāi)始部分--情景引入：出具一只鉤爪的小狐貍。

師：存有一只寂寞的小狐貍，它沒(méi)朋友，每天都一個(gè)人在森林里，它經(jīng)?？梢韵胍?我要是能夠有個(gè)朋友多不好。怎樣使小狐貍存有好多朋友呢？我們一起來(lái)協(xié)助它。"幼：……

二、基本部分--觀測(cè)、交流

1.教師展開(kāi)折紙狐貍，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察師：小朋友認(rèn)真看看老師就是怎么八折出的。

2.教師邊操作方式邊說(shuō)道兒歌師：四個(gè)好朋友頭碰面，四個(gè)角就是四個(gè)小朋友的頭，我們把它們擠到至中心交叉點(diǎn)，然后把邊壓平。

師：接著使四個(gè)好朋友背靠背，反過(guò)來(lái)，我們把四個(gè)角向中心交叉八折，壓平?？纯?，四個(gè)小朋友多么接吻呀！

師：再將上下、左右兩條邊、兩個(gè)角對(duì)齊，壓平成一條線。

3.教師將八折不好的這一步反過(guò)來(lái)師：這似的四頂大帳篷，四個(gè)小手指當(dāng)小柱子，把四頂大帳篷支出來(lái)，抬起回去看看可以變?yōu)槭裁茨兀坑祝骸?/p>

4.迎畫(huà)師：現(xiàn)在使我們給小狐貍圖畫(huà)上眼睛、嘴巴和胡須吧！你學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在懇請(qǐng)你們?cè)囋嚳慈グ苏垡恢恍『偘?。（難折的地方重點(diǎn)談一下）

5.幼兒嘗試八折小狐貍折紙建議：折時(shí)要角對(duì)角，邊對(duì)邊、對(duì)齊壓平八折，紙必須平坦。

--幼兒分組展開(kāi)操作方式，不能折的教師給予幫助、指點(diǎn)

6.幼兒拎水彩筆展開(kāi)添畫(huà)

三、完結(jié)部分--游戲：森林音樂(lè)會(huì)師：小狐貍存有這么多的好朋友，它好開(kāi)心啊。森林里必須舉行音樂(lè)會(huì)了，你們想要使你們的小狐貍出席嗎？幼：……

播出音樂(lè)，幼兒

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