3制取氧氣（第二課時）

向底部粘有兩支高低不同的蠟燭的燒杯中，加入約60毫升3%的雙氧水(即過氧化氫)，點燃蠟燭，然后沿燒杯壁緩慢加入約45毫升84消毒液。觀察發(fā)生的現象，并推測有何物質生成？趣味實驗活動一

將帶火星的木條伸入A試管,木條是否復燃？活動二

在B試管中加入少量二氧化錳粉末，將帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現象?；顒尤?/p>

在C試管中加入幾塊沸石，將帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現象。活動四

在D試管中加入幾片土豆片，將帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現象。在A、B、C、D四支試管中，分別加入了5mL過氧化氫溶液,完成下列實驗:藥品的選擇實驗探究

通過實驗探究，你認為實驗室制取氧氣最好選擇哪種藥品？說出你的理由。交流評價一.氧氣的實驗室制法藥品：過氧化氫和二氧化錳實驗探究（二）.過氧化氫制氧氣二氧化錳在反應中究竟起什么作用？活動五

待B試管中沒有氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，又有什么現象發(fā)生？催化劑：能改變其他物質的化學反應速率，而自身質量和化學性質沒有變化的物質叫做催化劑。實驗探究一.氧氣的實驗室制法藥品：

過氧化氫和二氧化錳反應原理：過氧化氫二氧化錳水+氧氣實驗探究（二）.過氧化氫制氧氣試用桌上的儀器，請你收集一瓶呼出的氣體.排水集氣法向上排空氣集氣法向下排空氣集氣法實驗探究一.氧氣的實驗室制法藥品：

過氧化氫和二氧化錳反應原理：二氧化錳過氧化氫水+氧氣收集方法：排水法或向上排空氣法總結歸納利用桌上的儀器，試組裝一套制取氧氣的裝置。（1）長頸漏斗下端管口應伸入瓶底，防止產生的氣體從漏斗口逸出。（2）導氣管剛透過膠塞即可，以便于氣體的排出。注意事項實驗探究氧氣的實驗室制法藥品：

過氧化氫和二氧化錳（或沸石）反應原理：過氧化氫催化劑水+氧氣收集方法：排水法或向上排空氣法實驗裝置：連接儀器檢查氣密性加二氧化錳加過氧化氫收集氣體實驗探究小組合作制取一瓶氧氣。并把實驗中發(fā)現的問題和產生的疑惑記錄下來。實驗探究氧氣的實驗室制法藥品：

過氧化氫和二氧化錳反應原理：過氧化氫催化劑水+氧氣收集方法：排水法或向上排空氣法實驗裝置：驗滿方法：把帶火星的木條置于瓶口，若木條復燃，證明已滿。歸納總結氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳實驗室里可以用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，也可以用加熱高錳酸鉀制取氧氣，另外還可以用加熱氯酸鉀制取氧氣，反應原理如下：觀察，這三個反應的文字表達式，有什么共同的特點？二.分解反應

⑴定義：有一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應。

⑵判斷方法：反應物為一種，生成物至少為兩種。特點：“一變多”AB→A+B歸納總結例題：下列反應中屬于分解反應的是()１、氧化汞→汞＋氧氣２、堿式碳酸銅→氧化銅＋水＋二氧化碳３、鐵＋硫酸銅→硫酸亞鐵＋銅４、蠟燭＋氧氣→水＋二氧化碳１２例題分析三、工業(yè)制法原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣

加壓降溫氮氣液氧氧氣蒸發(fā)液態(tài)空氣工業(yè)制法是

物理變化總結歸納1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學反應中所起的作用是（）（A）加快化學反應速率（B）使生成物質量增加（C）改變化學反應速率（D）減慢化學反應速率ＣＣ鞏固