初中畢業(yè)主題班會(huì)課件第一篇活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。2、借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛(ài)之情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、成語(yǔ)卡片。2、相關(guān)歌曲。3、獎(jiǎng)品?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始：甲乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！《畢業(yè)之前，我想說(shuō)》主題班會(huì)正式開(kāi)始。甲：今天，我們懷著無(wú)比感激之情歡聚在這里。你我都還清楚地記得，多年前，我們我們還是稚嫩的娃娃依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。乙：可是，我們馬上就要成為光榮的初中畢業(yè)生，讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。甲：我們即將結(jié)束初中階段的生活學(xué)習(xí)，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)，此時(shí)此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂(lè)和悲傷兩種情緒。一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。另一方面，又為這個(gè)集體的解散而生悲。乙：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說(shuō)，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)同學(xué)說(shuō)。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)之前我們的心里話吧。甲：首先請(qǐng)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌（第一環(huán)節(jié)）——請(qǐng)全體同學(xué)起立一起大聲朗讀。二、朗誦詩(shī)歌《告別母?！?。三、第二環(huán)節(jié)：我猜我猜我猜猜。

乙：相逢是首歌，我們相聚在漁中就是一種緣分，在這相處的時(shí)光里，我們都結(jié)成了深厚的友誼，我們之間也有了一定的了解，下面這個(gè)環(huán)節(jié)就是考考我們同學(xué)之間到底有多少了解。此環(huán)節(jié)有二十組題供大家搶答，知道答案的請(qǐng)以最快的速度敲鑼。答對(duì)有獎(jiǎng)品。開(kāi)始進(jìn)入我猜我猜我猜猜！乙：所有題目出示完畢，看來(lái)大家對(duì)彼此了解的還真不少。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。四、第三環(huán)節(jié)：做動(dòng)作猜成語(yǔ)。甲：此環(huán)節(jié)為做動(dòng)作猜成語(yǔ)，旨在考驗(yàn)同學(xué)們之間的默契。全班分為兩大組，由組長(zhǎng)抽取成語(yǔ)，組員在限定時(shí)間內(nèi)猜成語(yǔ)，最后看哪組猜對(duì)的最多則頒發(fā)獎(jiǎng)品。五、第四環(huán)節(jié)：亮出你的真心話（十分鐘）。乙：三年來(lái)我們朝夕相處，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛(ài)如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達(dá)，讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！下面一個(gè)環(huán)節(jié)是亮出你的真心話。我們隨即發(fā)給每個(gè)人一張牌，紅桃A先說(shuō)，然后由紅桃A決定下一個(gè)發(fā)言的人如此類(lèi)推。被抽到的人要站到講臺(tái)上來(lái)，可以對(duì)老師，同學(xué)，班里要好的朋友，亮出你的真心話。（要求大家合作，真情實(shí)感，杜絕敷衍。抽到的人請(qǐng)速度上來(lái)。）六、第五環(huán)節(jié)：齊唱《感恩的心》感謝老師。甲：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)辦法讓每一位同學(xué)都能說(shuō)出自己的感想，千言萬(wàn)語(yǔ)都在我們心中珍藏。請(qǐng)將感謝與祝福化作動(dòng)力，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)所有。乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。甲：老師是園丁，給了我們愛(ài)心和陽(yáng)光。乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步。都凝聚著老師的心血。甲：參天大樹(shù)忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！甲：（全體起立，向所有老師鞠躬示謝）乙：師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們一起，用自己的真情，把《感恩的心》這首歌獻(xiàn)給親愛(ài)的母校和老師吧！七、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。甲：歡快的笑聲表達(dá)不盡我們對(duì)母校的敬意

乙：熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情甲：絢爛的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，迎接中考。乙：流火的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航。合：“送君千里終一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，生活開(kāi)開(kāi)心心。同學(xué)們，老師們，九三班的“畢業(yè)之前，我想說(shuō)”主題班會(huì)到此結(jié)束。初中畢業(yè)主題班會(huì)課件第二篇活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句2、問(wèn)卷調(diào)查資料活動(dòng)地點(diǎn)：----x班教室活動(dòng)時(shí)間：----年----月----日活動(dòng)過(guò)程：一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入二、班主任故事導(dǎo)入班主任講述寒假時(shí)收到來(lái)自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過(guò)往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師。三、感恩老師請(qǐng)張棟、陶婷、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對(duì)老師的感恩。四、感恩父母

故事：汶川地震中，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的.把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了問(wèn)卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎(2)你知道他們的年齡嗎?(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?(5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過(guò)程。(6)說(shuō)說(shuō)你最想為父母做的事是什么?五、感謝社會(huì)(1)5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎?”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。(2)14日12時(shí)20分，15名空降兵寫(xiě)下遺書(shū)從米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域，無(wú)地面指揮引導(dǎo)、無(wú)地面標(biāo)識(shí)、無(wú)氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃恕叭嗣褡拥鼙钡慕K極意義。

除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無(wú)數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作“一方有難八方支援”。去年，我們的同學(xué)也做得非常好，從給魏斌同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿(mǎn)老師的捐款活動(dòng)中可以看出，我們同學(xué)的愛(ài)心。六、總結(jié)結(jié)束在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。初中畢業(yè)主題班會(huì)課件第三篇設(shè)計(jì)目的:現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼-“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)?；顒?dòng)過(guò)程:播放歌曲《父親》，導(dǎo)入班會(huì)主題。老師:同學(xué)們，大家知不知道ThanksgivingDay它的中文含義?對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像:“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)焦博宇甲)、宋麗梅(乙)兩位同學(xué)和我一起來(lái)主持這次班會(huì)。甲:落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;乙:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。甲:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界乙:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情

合:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。乙:感恩大自然，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉甲:感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。乙:感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲:感恩兄弟姐妹，因?yàn)樗麄兒臀覀冄}相連，在這塵世間不再孤單。乙:感恩朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的愛(ài)心讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此厚重和多彩。乙:感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。甲:感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹疽?感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人甲:然而其中，最能激起我們心中最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙:是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷地接受他們給予的愛(ài)的雨露。甲:下面請(qǐng)老師給我們講《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》的故事。大家歡迎。老師講故事)老師:同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎，這棵蘋(píng)果樹(shù)就是我們的爸爸媽媽?zhuān)蠹液臀乙粯右粯佣际枪适轮械男∧泻ⅲ瑥某錾浆F(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是竭盡所能地滿(mǎn)足我們。有時(shí)我們接受的是那么的心安理得。反過(guò)來(lái)想想，我們?yōu)楦改赣肿隽诵┦裁茨?上個(gè)周一，我上完第二節(jié)課，接到我母親的電話，說(shuō)，中午回家吃飯吧，我都準(zhǔn)備好了。你吃完就走，能趕上上班。當(dāng)我上完第四節(jié)課趕到家里時(shí)，一桌熱氣騰騰的我最?lèi)?ài)吃的飯菜擺在我面前，我才想起今天是媽媽的生日，我竟然給忘記了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)多月了，沒(méi)有回家，忙，忙，一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由推掉回家的行程。媽媽沒(méi)有責(zé)備，反而時(shí)時(shí)替我著想。真的讓我好感動(dòng)又好自責(zé)。乙:下面請(qǐng)李廣同學(xué)用他的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。甲:此時(shí)此刻我們的心情都不能平靜，同學(xué)們請(qǐng)把你們的感動(dòng)與大家一起分享吧(同學(xué)5-6人自由發(fā)言)材料收集整理好。

老師:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不浸透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，可我們又對(duì)父母了解多少呢下面由兩名主持人做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。請(qǐng)隨便上來(lái)6名同學(xué)。甲:問(wèn)題:1、你母親的生日?2、你給母親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎3、母親節(jié)是哪天?乙:問(wèn)題1、你爸爸今天多大歲數(shù)屬什么?2、父親節(jié)在哪天3、你父親最?lèi)?ài)吃的一道菜是什么?甲:通過(guò)剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切如數(shù)家珍乙:有了泥土，嫩芽會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。甲:母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情的無(wú)償演繹。請(qǐng)聽(tīng)故事:生1.六旬老父----救子:2003年2月，湖北歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死生2.年輕母親舍身救兒:2004年8月27下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是我的全部?！鄙?.《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！鄙?.孝順兒----救母:2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

乙:父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。也許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少有情人為其流淚，不單是為了那可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。乙:同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一句謝謝，都是我們愛(ài)父母的表達(dá)方式。甲:了解父母，主動(dòng)與父母溝通，不亂發(fā)脾氣，做力所能及的事，學(xué)好各門(mén)功課，不讓父母操心。都是對(duì)父母的報(bào)答與感恩。老師:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，希望我們?cè)谧拿總€(gè)人都善待我們的父母雙親，多一份關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)懂父母的人。甲:不會(huì)忘記，父母賜予我們生命，不求回報(bào)的撫育我們成長(zhǎng)。乙:也不會(huì)忘記，敬愛(ài)的老師，無(wú)私的傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。放歌《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》生1:感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!生2:感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。生3:感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。生4:感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得

生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，各種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。乙:老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。甲:你們每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的呢是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)著不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，比如，入學(xué)后的第一次月考，我的語(yǔ)文本來(lái)能得98分，可老師給我減掉了2分，理由是卷面書(shū)寫(xiě)亂。我當(dāng)時(shí)任性地想，不管亂不亂，我還是對(duì)了啊，不該減分嗎。但我從此下決心練字，這次期中考試，老師在我的卷面上寫(xiě)了幾個(gè)大字，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，加油至此，我明白了老師的良苦用心。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。今天，在這里，我想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的向老師說(shuō)一聲:老師，謝謝您，我懂了乙:從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。甲:社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向老師們表達(dá)由衷的敬意。乙:我們感謝老師的辛勤培育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。甲:感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。生1課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;生2下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;生3放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。乙:不要把這些當(dāng)成是無(wú)謂的小事，因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，包含的正是你對(duì)老師的尊敬和感激。生4考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，尊守紀(jì)律

生5教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境生6宿舍里，遵守室規(guī)，不擾亂同學(xué)休息。生7校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)甲:我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，這也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。老師:這次主題班會(huì)，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好!(放音樂(lè))《感恩的心》初中畢業(yè)主題班會(huì)課件第四篇活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。2、借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、成語(yǔ)卡片。2、相關(guān)歌曲。3、獎(jiǎng)品?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始甲乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好《畢業(yè)之前，我想說(shuō)》主題班會(huì)正式開(kāi)始。甲：今天，我們懷著無(wú)比感激之情歡聚在這里。你我都還清楚地記得，多年前，我們我們還是稚嫩的娃娃依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。

乙：可是，我們馬上就要成為光榮的初中畢業(yè)生，讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。甲：我們即將結(jié)束初中階段的生活學(xué)習(xí)，翻開(kāi)人生嶄新的一頁(yè)，此時(shí)此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂(lè)和悲傷兩種情緒。一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。另一方面，又為這個(gè)集體的解散而生悲。乙：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說(shuō)，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)同學(xué)說(shuō)。今天借這次活動(dòng)讓大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)之前我們的心里話吧。甲：首先請(qǐng)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌(第一環(huán)節(jié))——請(qǐng)全體同學(xué)起立一起大聲朗讀。二、朗誦詩(shī)歌《告別母?！啡⒌诙h(huán)節(jié)：我猜我猜我猜猜。乙：相逢是首歌，我們相聚在漁中就是一種緣分，在這相處的時(shí)光里，我們都結(jié)成了深厚的友誼，我們之間也有了一定的了解，下面這個(gè)環(huán)節(jié)就是考考我們同學(xué)之間到底有多少了解。此環(huán)節(jié)有二十組題供大家搶答，知道答案的請(qǐng)以最快的速度敲鑼。答對(duì)有獎(jiǎng)品。開(kāi)始進(jìn)入我猜我猜我猜猜乙：所有題目出示完畢，看來(lái)大家對(duì)彼此了解的還真不少。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。四、第三環(huán)節(jié)：做動(dòng)作猜成語(yǔ)。甲：此環(huán)節(jié)為做動(dòng)作猜成語(yǔ)，旨在考驗(yàn)同學(xué)們之間的默契。全班分為兩大組，由組長(zhǎng)抽取成語(yǔ)，組員在限定時(shí)間內(nèi)猜成語(yǔ)，最后看哪組猜對(duì)的最多則頒發(fā)獎(jiǎng)品。五、第四環(huán)節(jié)：亮出你的真心話(十分鐘。乙：三年來(lái)我們朝夕相處，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛(ài)如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達(dá)，讓我們心懷感恩，暢所欲言吧!下面一個(gè)環(huán)節(jié)是亮出你的真心話。我們隨即發(fā)給每個(gè)人一張牌，紅桃A先說(shuō)，然后由紅桃A決定下一個(gè)發(fā)言的人如此類(lèi)推。被抽到的人要站到講臺(tái)上來(lái)，可以對(duì)老師，同學(xué)，班里要好的朋友，亮出你的真心話。要求大家合作，真情實(shí)感，杜絕敷衍。抽到的人請(qǐng)速度上來(lái)。六、第五環(huán)節(jié)：齊唱《感恩的心》感謝老師。甲：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)辦法讓每一位同學(xué)都能說(shuō)出自己的感想，千言萬(wàn)語(yǔ)都在我們心中珍藏。請(qǐng)將感謝與祝?；鲃?dòng)力，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)所有。乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。

甲：老師是園丁，給了我們愛(ài)心和陽(yáng)光。乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步。都凝聚著老師的心血。甲：參天大樹(shù)忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧甲：(全體起立，向所有老師鞠躬示謝)乙：師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們一起，用自己的真情，把《感恩的心》這首歌獻(xiàn)給親愛(ài)的母校和老師吧!七、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。甲：歡快的笑聲表達(dá)不盡我們對(duì)母校的敬意乙：熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情甲：絢爛的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，迎接中考。乙：流火的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚(yáng)帆起航。合：“送君千里終一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)步步高升，生活開(kāi)開(kāi)心心。同學(xué)們，老師們，九三班的“畢業(yè)之前，我想說(shuō)”主題班會(huì)到此結(jié)束。初中畢業(yè)主題班會(huì)課件第五篇設(shè)計(jì)目的:現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼-“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。活動(dòng)過(guò)程:播放歌曲《父親》，導(dǎo)入班會(huì)主題。老師:同學(xué)們，大家知不知道ThanksgivingDay它的中文含義?對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像:“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，

拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)焦博宇甲)、宋麗梅(乙)兩位同學(xué)和我一起來(lái)主持這次班會(huì)。甲:落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;乙:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。甲:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界乙:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情合:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。乙:感恩大自然，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉甲:感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。乙:感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲:感恩兄弟姐妹，因?yàn)樗麄兒臀覀冄}相連，在這塵世間不再孤單。乙:感恩朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。甲:感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的愛(ài)心讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此厚重和多彩。乙:感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。甲:感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹疽?感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人甲:然而其中，最能激起我們心中最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙:是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷地接受他們給予的愛(ài)的雨露。甲:下面請(qǐng)老師給我們講《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》的故事。大家歡迎。老師講故事)老師:同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎，這棵蘋(píng)果樹(shù)就是我們的爸爸媽媽?zhuān)蠹液臀乙粯右粯佣际枪适轮械男∧泻?，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷

的索取，父母是竭盡所能地滿(mǎn)足我們。有時(shí)我們接受的是那么的心安理得。反過(guò)來(lái)想想，我們?yōu)楦改赣肿隽诵┦裁茨?上個(gè)周一，我上完第二節(jié)課，接到我母親的電話，說(shuō)，中午回家吃飯吧，我都準(zhǔn)備好了。你吃完就走，能趕上上班。當(dāng)我上完第四節(jié)課趕到家里時(shí)，一桌熱氣騰騰的我最?lèi)?ài)吃的飯菜擺在我面前，我才想起今天是媽媽的生日，我竟然給忘記了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)多月了，沒(méi)有回家，忙，忙，一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由推掉回家的行程。媽媽沒(méi)有責(zé)備，反而時(shí)時(shí)替我著想。真的讓我好感動(dòng)又好自責(zé)。乙:下面請(qǐng)李廣同學(xué)用他的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。甲:此時(shí)此刻我們的心情都不能平靜，同學(xué)們請(qǐng)把你們的感動(dòng)與大家一起分享吧(同學(xué)5-6人自由發(fā)言)材料收集整理好。老師:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不浸透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，可我們又對(duì)父母了解多少呢下面由兩名主持人做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。請(qǐng)隨便上來(lái)6名同學(xué)。甲:問(wèn)題:1、你母親的生日?2、你給母親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎3、母親節(jié)是哪天?乙:問(wèn)題1、你爸爸今天多大歲數(shù)屬什么?2、父親節(jié)在哪天3、你父親最?lèi)?ài)吃的一道菜是什么?甲:通過(guò)剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切如數(shù)家珍乙:有了泥土，嫩芽會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。甲:母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情的無(wú)償演繹。請(qǐng)聽(tīng)故事:生1.六旬老父----救子:2003年2月，湖北歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死生2.年輕母親舍身救兒:2004年8月27下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是我的全部。”

生3.《挨杖傷老》:漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道:“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！鄙?.孝順兒----救母:2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。乙:父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。也許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少有情人為其流淚，不單是為了那可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。乙:同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一句謝謝，都是我們愛(ài)父母的表達(dá)方式。甲:了解父母，主動(dòng)與父母溝通，不亂發(fā)脾氣，做力所能及的事，學(xué)好各門(mén)功課，不讓父母操心。都是對(duì)父母的報(bào)答與感恩。老師:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，希望我們?cè)谧拿總€(gè)人都善待我們的父母雙親，多一份關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)懂父母的人。甲:不會(huì)忘記，父母賜予我們生命，不求回報(bào)的撫育我們成長(zhǎng)。乙:也不會(huì)忘記，敬愛(ài)的老師，無(wú)私的傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。放歌《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》生1:感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

生2:感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。生3:感謝您——老師，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，