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自由落體運動說稿2003年同時也c、理解自由落體運動的3a通過實驗在b5理是門以實驗為基礎的科自落運一種在據(jù)認知結構分析使學生獲得基本的科學生邊觀察邊思考引導學生來1010一改過去教師講學生被動接最大充分體現(xiàn)教師主復

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