奧迪平移①向哪個(gè)方向平移？（上、下、左、右）②平移了幾格？（平移的距離）『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』圖形的變換北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在數(shù)學(xué)中，我們通常把像這樣固定的點(diǎn)叫——————中心點(diǎn)A12693順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)很神奇是吧！現(xiàn)在我們就來(lái)仔細(xì)看看漂亮的圖形是怎樣形成的吧！AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

得到。900AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

得到。900AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

得到。900中心點(diǎn):繞什么點(diǎn)方向:順時(shí)針或逆時(shí)針度數(shù):旋轉(zhuǎn)了多少度怎樣描述一個(gè)物體的旋轉(zhuǎn)?總結(jié)挑戰(zhàn)第一關(guān)（1）以點(diǎn)A為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）（2）以點(diǎn)B為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）（3）以點(diǎn)C為中心旋轉(zhuǎn)的圖形是（）BACACBABCBAABCBAC123二、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)123C挑戰(zhàn)第二關(guān)O1234O1234圖形1繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。2O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。3O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）可得到圖形4

所在的位置。1800旋轉(zhuǎn)①繞哪個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)？（旋轉(zhuǎn)中心）②繞哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)？（順時(shí)針、逆時(shí)針）③旋轉(zhuǎn)了幾度？ABO挑戰(zhàn)第三關(guān)A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。B圖形A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。B圖形A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。你能應(yīng)用我們剛學(xué)的知識(shí)制作一幅漂亮的圖案嗎?試一試，你一定行！1.