四個(gè)

太陽(yáng)石小黎素琴課前熱身我有一個(gè)美麗的愿望長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)播種下一個(gè)會(huì)結(jié)出許多的太陽(yáng)一顆送給南極一顆送給北冰洋一顆掛在冬天一顆掛在晚上啦啦啦，種太陽(yáng)到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落都會(huì)變得溫暖又明亮

種太陽(yáng)四個(gè)

太陽(yáng)陽(yáng)光陽(yáng)

光自讀課文把課文讀正確借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完課文后，把生字圈出來(lái)認(rèn)讀幾遍。1、2、

3、標(biāo)出課文的自然段。

我會(huì)認(rèn)掛甜伙因溫凍臉季街熟伴嘗ɡuàtiánjiēwēnshúdònɡliǎnhuǒyīnbànjìchánɡ

我能行掛甜伙因溫凍臉季街熟伴嘗到處因?yàn)闇嘏?qǐng)香甜伙伴清涼季節(jié)成熟

看我的

聽(tīng)讀課文整體感知用心傾聽(tīng)，小作者分別畫(huà)了四個(gè)什么樣的太陽(yáng)。

綠綠的太陽(yáng)

金黃的太陽(yáng)

紅紅的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng)

文中的小朋友畫(huà)了四個(gè)太陽(yáng)，畫(huà)個(gè)（）的太陽(yáng)掛在夏天，畫(huà)個(gè)（）的太陽(yáng)送給秋天，畫(huà)個(gè)（）的太陽(yáng)照亮冬天，畫(huà)個(gè)（）的太陽(yáng)送給春天。1、2、

細(xì)讀課文感悟內(nèi)容自由讀課文，再選擇你喜歡的段落多讀幾遍。把你最喜歡的一段讀給大家聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么，再告訴大家你為什么喜歡它。我最喜歡（）的太陽(yáng)，送給（），因?yàn)椋ǎ?/p>

綠綠的太陽(yáng)

金黃的太陽(yáng)

紅紅的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng)夏天好熱

我畫(huà)了個(gè)/綠綠的太陽(yáng)，掛在/夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。

我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。冬天來(lái)了

我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？噢，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

噢，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？我也來(lái)畫(huà)：

我想畫(huà)個(gè)