湖心亭看雪張岱

1、讀懂文章，把握作者的思想感情。

2、了解本文運(yùn)用白描寫景的手法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)誦課文，通文意聽準(zhǔn)字音注意節(jié)奏體會感情誦課文，通文意聽準(zhǔn)字音注意節(jié)奏體會感情霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。測測你用一兩句話概括文章的主要內(nèi)容。(注意:時間,地點(diǎn),人物及事件等要素)讀課文，明內(nèi)容

文中有人對張岱作了評價你能找到嗎？莫說相公癡，更有癡似相公者文中哪些地方讓你看出“相公癡”

研課文，解心靈一.讀“癡行”

大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐

一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

獨(dú)二.品“雪景”

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

白描指抓住事物特征，以質(zhì)樸的文字,不加渲染和修飾寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。

雪滿山野，總令我想起國畫里的白描。王維畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫比起來，白描手法最簡潔，而意蘊(yùn)卻最豐厚。那片蒼茫空闊，并非一無所有，而是意味深遠(yuǎn)。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。三.議“奇遇”

本文選自《陶庵夢憶》.《陶庵夢憶》即寫于他明亡入山以后，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。寓情于景，意趣深遠(yuǎn)。寥寥幾筆，意在言外。鏈背景請你以“張岱，我想對你說……”為開頭寫幾句話點(diǎn)評張岱．評張岱

我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無色中想象有色，于無形中揣測有形，于生命中體味凜然的生命力。有人寫道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強(qiáng)的生命活力，那是一種兀傲不馴的人格力量?！惫湃顺墓潞拍嗅j釀出一種生命的詩情。我曾在一家博物館的《江寒獨(dú)釣圖》前佇立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。

一如明人胡應(yīng)鱗所說：“獨(dú)釣寒江雪，五字極鬧”，這個“鬧”字很刁，一下子就點(diǎn)化了柳公《江雪》一詩中昂揚(yáng)的活力。所謂的枯寂，不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在無聲中悠然地劃行。或許只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫?zé)幔挥醒┮暗目諘?，方能凸顯生命的充實(shí)。;/xs/0/716/巨星家族mqv48hnp大騾子將騾車?？吭诼愤吷希檬种敢恢?，說：“喏，那個就是張伯伯一家人的衣冠冢！”耿老爹輕輕地嘆了一口氣沒有做聲。大家都默默地下了車，各自拿一些祭品慢慢地來到衣冠冢前……耿老爹一邊焚燒紙錢一邊說：“你這個信守承諾的張大哥哇，人都沒了還不忘魂兒飛去漢口鎮(zhèn)上給俺送口信兒；實(shí)在找不到俺們了，你就滯留在長江邊兒上一直打聽著。虧你問到了那個大好人俺的白兄弟啊，才得知了俺父子們暫住在他的家里。你們都是好人哇，老天爺為啥就這么不睜眼兒呢！這可真應(yīng)了那句老話：好人不長壽，害貨活千年哇……你那次去給俺家送書信的時候，還給娃兒們的姥娘和姥爺帶了米酒！你，你都是怎么想到的??！讓兄弟俺怎么說你好呢……唉，俺的侄兒大壯得知你弟弟妹妹已經(jīng)為你們?nèi)胰税擦诉@么一個‘家’，兄弟俺就帶著娃娃們來看你們了。俺們帶來一些錢物，你們就和兩位老人家，俺那不曾謀面的伯伯和大娘享用了哇！”耿老爹絮絮叨叨地說著說著，眼淚早已經(jīng)流淌下來。耿正一邊焚燒紙錢一邊眼圈紅紅地說：“張伯伯啊，俺們原本希望，您聽到漢口鎮(zhèn)遭了水災(zāi)就不去了呢，那里想到會是這樣哇！這可惡的黃河啊！”耿英一邊焚燒紙錢一邊說：“張伯伯啊，不管你們一家人給漂泊到哪里去了，這里就是您的弟弟和妹妹為你們安的家了，你們永遠(yuǎn)和自己的親人在一起……”說著說著，眼淚也流下來了。耿直從墳?zāi)古赃厯靵硪桓鶅沙叨嚅L的樹枝，蹲在地上一邊撥拉著燃燒的紙錢，一邊恨恨地說：“張伯伯，這黃河實(shí)在是太可惡了，不但讓您一家人無辜遇難，三年前還把北岸邊上的‘灘頭村’也給沖沒了，只留下半截子老椿樹。俺們回來的時候去看了，那個刻有‘灘頭村’三個字的木牌子還掛在樹枝椏上呢！哼，這可惡的黃河！”大壯難過地說：“張伯伯，您不是說了嘛，等將來回鄉(xiāng)養(yǎng)老的時候，還要來俺耿叔他們開辦的小學(xué)堂里當(dāng)教書先生的??？怎么就……張伯伯您是大好人哇！您雖然不能在俺耿叔他們開辦的學(xué)堂里當(dāng)教書先生了，但一定會保佑這個小學(xué)堂興旺發(fā)達(dá)的……”所有的紙錢全部燒化了。就在這時候，一陣清風(fēng)仿佛從天邊吹來一般，將燒化的紙灰輕盈地滴溜溜盤旋著卷了起來，在原地上方慢慢地卷到大約三尺高時，又全部輕輕地落了下來，均勻地灑落在眼前這座已經(jīng)長滿荒草的衣冠冢前面……耿老爹擦把眼淚，欣慰地對耿正兄妹三人和大壯說：“看到了哇？這是你們張伯伯在告訴咱們，他聽到咱們說的話了，也收下咱們送