BOOK6Unit1教學(xué)設(shè)計內(nèi)蒙古呼倫貝爾莫力達(dá)瓦旗尼爾基一中孟陽I一、教學(xué)目標(biāo)1、簡要了解西方和中國繪畫藝術(shù)的歷史和風(fēng)格，各時代的著名畫家以及他們的作品；2、學(xué)習(xí)在關(guān)繪畫藝術(shù)的詞匯；3、通過速讀、略讀和細(xì)讀訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、掌握重點(diǎn)詞匯abstract,aim,typical,evident,adopt,possess,ridiculous,controversial,attempt,predict,convince

by,coincidence

,agreatdeal

,beeagerto,ontheotherhand；2、如何讓學(xué)生了解中西繪畫藝術(shù)的歷史和風(fēng)格；3、如何提高學(xué)生的閱讀能力。三、教學(xué)方法1、個人、分組、討論、講解；2、速讀、略讀和細(xì)讀；四、教學(xué)用具多媒體設(shè)備五、教學(xué)過程Unit1--reading

TeachingAims:

HelpthestudentstolearnabouttheshorthistoryofWesternpainting.

Difficultyandimportance

EnablethestudentstotalkabouttheiropinionsaboutdifferentstylesofWesternart.

Teachingmethods:SkimmingandScanning;individual,pairorgroupwork;discussion.

Teachingaids

Acomputerandaprojector,arecorder,andsomefamouspaintings.

TeachingProcedures

StepⅠWarmingUp

Showsomepaintingstostudentstoputforwardthetopicpaintings

StepIIReading

1.scanning:

Readthepassageasquicklyasyoucantofindouttheanswerstothequestionsonthescreen1).What’sthemainideaofthetext?2).HowmanystylesofWesternpaintingarethereinthetext?Whatarethey?2.carefulreading

Par.11).WhatcaninfluenceArt?2).Whichistheexactmeaningof“people”?Par.2TheMiddleagesMainaim、characteristicsandartistPar.3TheRenaissanceMainaim、characteristicsandartistPar.4ImpressionismMainaimandcharacteristicsPar.5ModernartCharacteristicsStepⅢPost-reading:discussion

Workingroupsandtellwhichperiodthefollowingpicturesbelongto?Givereasons.StepⅣSummarizethetext:fillinblanksStepⅤHomework:readthepassageagainandfinishexercise1、3onpage3Ⅴ.教學(xué)反思教學(xué)反思：通過這幾個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，學(xué)生對西方和中國繪畫藝術(shù)的歷史和風(fēng)格、各時代的著名畫家以及他們的作品都有了簡要的了解。我從文章的結(jié)構(gòu)入手，先整體后段落進(jìn)行講解，結(jié)合圖片增強(qiáng)學(xué)生的興趣、加深他們的印象，并通過游戲，調(diào)動他們的積極性，讓他們學(xué)以致用，效果良好。課文中有關(guān)繪畫藝術(shù)的詞匯比較多，并且很多都是學(xué)生第一次接觸到，所以上完課后，學(xué)生對這些詞匯還是掌握得不夠，甚至程度更差的學(xué)生還讀不準(zhǔn)確。因此，詞匯學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)。閱讀能力的訓(xùn)練一直都是英語教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我在第四個環(huán)節(jié)設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)以訓(xùn)練學(xué)生的速讀、略讀