2掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力，促進了學(xué)生語文能力的不斷完善。分以上有37分以上有15人，80分以下的有3人。二、試卷分析。這次試卷題量適中，題型也比較容易，考的都是些基礎(chǔ)題。從總體來看，中間同學(xué)居多，從試卷來看，有的學(xué)生考試中貪玩，而造成題目做不完；個別學(xué)生字跡潦草，大小不一，甚至猜都猜不出；有的學(xué)生卷面不干凈；還有的純粹是亂做，一個也沒對。第一題，看拼音寫詞語，全班只有一位同學(xué)出錯，第二題有的學(xué)生沒有理解題意，把題目做錯了，有些同學(xué)寫成了拼音，失分最嚴重的是第三題：寫出相應(yīng)的小寫字母，很多同學(xué)能寫對，但大部分沒有占對四線三格，導(dǎo)致失分；第七題連詞成句，個別學(xué)生因為粗心，漏加標點符號，第九題小閱讀做的不是很理想，有的學(xué)生本來是會做的，可在平常的教學(xué)中重視得不夠，這是我失誤地方。在我們班的考卷中，有些學(xué)生基礎(chǔ)太差，同時，我覺得有很大部分孩子的上課效率不高，這是我和學(xué)生都值得深思的問題。一年級面，經(jīng)過一個學(xué)期，學(xué)生在紀律方面有了一定的提高，在以后的教學(xué)子都不做錯或者極少數(shù)人錯。三、存在不足及今后努力方向1、對學(xué)困生的關(guān)注仍然不夠。班上后進生比較多，基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)知識較慢，重難知識點掌握不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。2、爭取家長配合的工作做得不夠。部分家長對學(xué)生的成長進步不夠重視，參與家校共管的熱情不高，說明我與家長的溝通還不夠，在下步工作中我將努力改正。力：1、對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，一定要把握好工具性，培養(yǎng)學(xué)生認讀生字的能力。抓好課堂教學(xué)，落實課堂學(xué)習(xí)。2、在平時的教學(xué)中要注意語言的積累，擴大學(xué)生知識面，適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣按時完成作業(yè)多讀，多寫，多說，多練，抓好語文的基礎(chǔ)知識強化字、詞、句訓(xùn)練。3、在平時做語文題時，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生認真審題，按要求答題以及認真檢查的答題習(xí)慣。學(xué)生認真做題的習(xí)慣，有待加強。4、繼續(xù)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高學(xué)生的語文成績。還有班級后進生比較多，所以在今后的工作中，我要做好補差工作，作業(yè)面批多講解，使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進步。深思的問題。今后我會多學(xué)多問，多借鑒一