美術(shù)課程——無形類課件課件名稱：《跑來跑去的色彩》一、課件內(nèi)容1、課前準(zhǔn)備課件難度早教——易課件類型無形類美術(shù)知識點(diǎn)重點(diǎn)知識：感受顏色的深淺對比色彩感受顏色的深淺對比造型新名詞解釋：流淌法構(gòu)圖技法流淌法課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙、黑卡紙紙張規(guī)格25cm*25cm（各一張）用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆黑色油性筆螢線筆筆的規(guī)格大中小/支黑色油性筆（中）用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色指定顏色純白、墨汁、檸檬黃、湖藍(lán)、紫羅蘭、大紅、橘黃、中綠、其他調(diào)色盤、抹布、一次性紙杯（每人一個(gè)）2、上課內(nèi)容上課步驟老師做什么學(xué)生達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步課前引導(dǎo)10分鐘說孩子熟悉的事：看PPT第二張、第三張老師：小朋友們看看她們在干什么呢？學(xué)生：跑步老師：那你們會(huì)不會(huì)跑步呢？學(xué)生：會(huì)老師：哦，原來你們都會(huì)跑步呀？但是在跑步的時(shí)候你么要跑的面一點(diǎn)哦，要不然太快很容易摔跤的！2、拿出顏料老師：小朋友們想一想，顏料會(huì)不會(huì)跑步呀？學(xué)生：不會(huì)，它是在那里面裝上的老師：恩，對3、并示范：老師拿起顏料罐滾動(dòng)，在問問孩子顏料會(huì)不會(huì)跑步？（答案：是瓶子在跑步）4、看PPT第四張、第五張引導(dǎo)今天我們要在黑色和白色的紙學(xué)生能聽懂第二步色彩涂鴉45分鐘5、老師示范流動(dòng)顏色和紙張選擇：（1）讓白顏料流動(dòng)起來：老師用白顏料示范【流淌法】。（2）紙張選擇：白顏料到底應(yīng)該選擇黑紙還是白紙會(huì)讓人看得更清楚？即：小白應(yīng)該在白色的操場上跑步還是在黑色的操場上跑步呢？——答案是黑色紙。4、讓學(xué)生自己來讓顏色跑來跑去（1）給孩子發(fā)黑卡紙（2）發(fā)給學(xué)生事先調(diào)好的“酸奶狀”白顏料；（3）告訴孩子先倒“黃豆?！贝蟮念伭希缓笥脙蓚€(gè)小手端著紙的兩邊，輕輕晃動(dòng)；（4）老師問孩子變出了什么——回答是蜘蛛網(wǎng)、馬路和恐龍等。（5）老師示范在紙上非白色區(qū)域畫個(gè)五顏六色的小點(diǎn)（顏色不能少于三種）老師說自己變了一個(gè)大象，大象身旁有很多只穿著各種各樣衣服的小螞蟻，然后在白色區(qū)域用小筆篤點(diǎn)（6）老師問孩子變的是什么，然后說出與孩子回答相聯(lián)系的事物，如蜘蛛網(wǎng)——蜘蛛；讓孩子請聯(lián)系物去玩，如“請穿著各種衣服的蜘蛛上去玩啊”。（7）給孩子發(fā)白色紙（8）發(fā)給學(xué)生黑色墨汁（9）告訴孩子先倒“黃豆?！贝蟮念伭希缓笥脙蓚€(gè)小手端著紙的兩邊，輕輕晃動(dòng)；（10）老師問孩子變出了什么——回答是蜘蛛網(wǎng)、馬路和恐龍等。（11）老師示范在紙上非黑色區(qū)域畫個(gè)五顏六色的小點(diǎn)（顏色不能少于三種）（1）老師說自己變了一個(gè)大象，大象身旁有很多只穿著各種各樣衣服的小螞蟻，然后在白色區(qū)域用小筆篤點(diǎn)。（2）老師問孩子變的是什么，然后說出與孩子回答相聯(lián)系的事物，如蜘蛛網(wǎng)——蜘蛛；讓孩子請聯(lián)系物去玩，如“請穿著各種衣服的蜘蛛上去玩啊”。不涂臟色第三步作品命名5分鐘5、給作品起名和寫名字、日期二、課上注意事項(xiàng)1、顏料可以多滴點(diǎn)，這樣的話可以更好的流動(dòng)2、如果孩子比較慢，可以引導(dǎo)一下家長把顏料滴在兩個(gè)到三個(gè)地方讓孩子流動(dòng)3、在讓孩子嘟小點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)要有大有小，三支筆都要用上，最少要選三種顏色，不要把顏色點(diǎn)到了線上，很容易變色不要好看4、課程上孩子會(huì)用到一個(gè)新的技法，運(yùn)用水的流動(dòng)性的特點(diǎn)我們將之轉(zhuǎn)化為顏色的流動(dòng)。在作畫過程中老師一定要多鼓勵(lì)孩子，讓寶寶大膽地去嘗試，去分辨黑色紙和白色紙以及黑顏色和白顏色之間的關(guān)系。5、在晃動(dòng)紙張時(shí)，要注意讓孩子左右上下的晃動(dòng)，要注意平衡性，別讓孩子把紙上的顏色流到桌子上。6、色彩跑來跑去后，孩子在加其他顏色豐富畫面時(shí)，讓孩子一定注意別畫到我們剛剛跑來跑去的顏色上。7、坐姿！學(xué)生的眼睛和畫紙要保持一定距離，不要太近影響視力。8、一定要提醒孩子把筆洗干凈再換顏色。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹的美術(shù)知識：本次課主要通過水具有的流動(dòng)性運(yùn)用到色彩中去，讓孩子接觸和認(rèn)識到色彩的另外一種表達(dá)形式，引導(dǎo)孩子在生動(dòng)形象的表達(dá)方式中去進(jìn)一步感受色彩。從而讓孩子對色彩有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并且為達(dá)到這個(gè)目的，我們會(huì)引導(dǎo)孩子觀察自己跑來跑去的色彩像什么或者是什么故事，引導(dǎo)孩子把自己的創(chuàng)造的世界表達(dá)出來，可以邊畫邊說，給自己的創(chuàng)作自己的故事取上名字。2、本節(jié)課對于孩子的評價(jià)用詞：（1）美術(shù)方面：色彩敏感度不錯(cuò)：能迅速識別顏色，并能有意識換色。邏輯思維較強(qiáng)：孩子小手從調(diào)顏色到把顏色堆積在紙上，再拿著放好色彩的紙張晃來晃去，一系列的過程讓孩子親自去感受到了色彩的流動(dòng)性，更進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子的邏