車隊(duì)與紅燈教學(xué)目標(biāo)：1、了解時(shí)評(píng)的定義，總結(jié)其特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其寫法，做到學(xué)以致用；2、梳理文章脈絡(luò)，透視文章的嚴(yán)密性與深刻性，培養(yǎng)概括能力；3、學(xué)習(xí)本文作者關(guān)注社會(huì)、反特權(quán)、倡導(dǎo)平等民主意識(shí)的精神；

時(shí)評(píng)是針對(duì)社會(huì)與時(shí)政發(fā)表評(píng)論的一種特殊的議論文。通常時(shí)評(píng)指時(shí)事評(píng)論，包括國(guó)際和國(guó)內(nèi)。國(guó)內(nèi)的主要是關(guān)于時(shí)風(fēng)的評(píng)論。所謂時(shí)風(fēng)，既可以指一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，也可以指一個(gè)時(shí)期、一時(shí)的風(fēng)氣。而風(fēng)氣，則指國(guó)風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、官風(fēng)、民風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。擺譜：擺門面或擺架子。烙lào印習(xí)以為常：常常作某件事，成了習(xí)慣。鳴鑼開道：封建官吏出行時(shí)，前面有人敲鑼要行人讓路?，F(xiàn)比喻為某事物的出現(xiàn)制造輿論。肅靜回避：嚴(yán)肅寂靜，閑人避開。淵源：比喻事情的本源。一視同仁：同一看待。字詞1、課文關(guān)注的是什么社會(huì)現(xiàn)象？閱讀思考“兩會(huì)”車隊(duì)以前可以一路綠燈，現(xiàn)在跟社會(huì)車輛一視同仁。

2、請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)。北京對(duì)“兩會(huì)”車隊(duì)與社會(huì)車輛一視同仁，誰遇紅燈誰讓道，事情雖小，意義深遠(yuǎn)，體現(xiàn)的是交通法規(guī)面前無特權(quán)。3、請(qǐng)用提綱形式梳理出作者分析這一現(xiàn)象的思路。

概括段意，就是從段落的具體表象中抽象出事物的本質(zhì)特征，達(dá)到對(duì)事物本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。1、定義2、思維步驟概括層次大意的方法首先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確地理解句與句、層與層之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語句表述。①摘錄歸納法。就是從段落中摘錄現(xiàn)成句子作為段意。這是最簡(jiǎn)便的概括段意的方法。常見的基本方法有：②分層歸納法。用多層歸納的方法概括段落大意，要先分好一個(gè)段落的層次，再弄清每層的意思，然后歸納這個(gè)段落的大意。③歸納中心句。有許多段落往往找不到中心句。其實(shí)，沒有中心句的段落，仍然有個(gè)中心，它融合在字里行間。這就必須把中心歸納總結(jié)出來。④縮句法。這種方法就是將段落的句子加以壓縮，即壓縮句子的次要意思。采用這種方法有時(shí)可以添加或改寫個(gè)別詞語。劃分層次，概括層次大意一、擺出新現(xiàn)象：今年北京對(duì)“兩會(huì)”車隊(duì)與社會(huì)車輛一視同仁。（③歸納中心句）二、逐層分析這一現(xiàn)象，論證它的正確性。（②分層歸納法）1、“兩會(huì)”車隊(duì)以前一路綠燈，讓市民生活受到干擾，是搞特殊化。（④縮句法）

2、開好“兩會(huì)”并不是非得以影響市民的正常生活為代價(jià)的。（①摘錄歸納法）3、讓“兩會(huì)”車隊(duì)一路綠燈的慣例，帶上了特權(quán)、特殊化的烙印。（④縮句法）4、在法律和規(guī)則面前人人平等，人人必須遵守。（④縮句法）三、結(jié)論。強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，并說明這樣做的好處。③歸納中心句本文總思路：一、擺出新現(xiàn)象（提出問題）二、逐層論證它的正確性（分析問題）三、結(jié)論（解決問題）概括本文的中心思想：

本文對(duì)今年北京對(duì)“兩會(huì)”車隊(duì)與社會(huì)車輛一視同仁的新現(xiàn)象作出評(píng)論，指出它反特權(quán)、倡導(dǎo)平等民主意識(shí)的重大意義。4、這篇課文在論據(jù)的搜集和使用上有哪些特點(diǎn)？1、來源廣泛，4個(gè)論據(jù)來自古今中外，支撐論點(diǎn)更有力。2、穿插使用，有簡(jiǎn)（大家熟悉的）有繁（大家不熟悉的）。

作業(yè)：1、抄寫生字詞。2、學(xué)習(xí)第16頁知識(shí)短文《評(píng)事論理表見解》。拓展——寫好時(shí)評(píng)的要訣：深入分析其原因分析揭示其本質(zhì)分析揭示其根源或心理

用精當(dāng)?shù)氖吕糇C－－對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力

運(yùn)用1、你能從別的角度再作一點(diǎn)分析嗎？－－比如，從代表們主動(dòng)拒絕特權(quán)，你還可以洞察出點(diǎn)什么？……2.你能夠用另外的同樣精當(dāng)?shù)氖吕齺硖鎿Q或增補(bǔ)文中的事例嗎？〔或插進(jìn)一個(gè)反面事例〕1、你能從別的角度再作一點(diǎn)分析嗎？－－比如，從代表們主動(dòng)拒絕特權(quán)，你還可以洞察出點(diǎn)什么？……分析示范：立法先要守法人民代表的政治素養(yǎng)出現(xiàn)可喜的提升平民風(fēng)范更顯代表們的人民性民主意識(shí)是現(xiàn)代中國(guó)人必備素養(yǎng)……2.你能夠用另外的同樣精當(dāng)?shù)氖吕齺硖鎿Q或增補(bǔ)文中的事例嗎？〔或插進(jìn)一個(gè)反面事例〕參考事例1、2001年10月31日，寧夏吳忠市副市長(zhǎng)王明忠?guī)ьI(lǐng)35人下鄉(xiāng)檢查工作。檢查組分乘8輛小車，警車開道，浩浩蕩蕩。經(jīng)過一座橋時(shí)，一個(gè)騎車回家的初一女生王萍為躲避車隊(duì)不慎落水，因在場(chǎng)人員無一下水救助，王萍溺水死亡。

2、英國(guó)、荷蘭女王車隊(duì)出行都沒警車開道，遇到公交車一樣避讓，和普通人沒兩樣。英國(guó)女王到澳大利亞訪問，還主動(dòng)避讓小學(xué)生隊(duì)伍。

3、培根曾擔(dān)任過英國(guó)的首席大法官，但最終因涉嫌徇情枉法而受到英國(guó)議會(huì)的審問，他卻說過這樣一句耐人尋味的話：我可以毫不愧疚地講，我可以算是本世紀(jì)以來最為清正廉潔的一名法官，但議會(huì)對(duì)我的此次審判也是本世紀(jì)最為公正的一次審判。練習(xí)1、到風(fēng)景區(qū)拍電影，能給觀眾以優(yōu)美的視覺享受，也能提高景區(qū)的知名度。但《英雄》《無極》的拍攝都給風(fēng)景區(qū)帶來了很大的環(huán)境破壞?！稛o極》劇組還砍伐移植珍稀花木來造景，風(fēng)景毀容，垃圾遍地……對(duì)此，你有何評(píng)論？注意1、深入分析其原因2、分析揭示其本質(zhì)3、分析揭示其根源或心理4、用精當(dāng)?shù)氖吕糇C深入分析示范：原因：本質(zhì)：根源：重利益，輕責(zé)任。法制監(jiān)管不力。公德意識(shí)淡?。坏赖?、文化、法律素質(zhì)低下；只有商業(yè)，目的，只求利益最大化，背離藝術(shù)宗旨褻瀆藝術(shù)……藝術(shù)商業(yè)化帶來的道德淪喪……景區(qū)管理不作為，唯利是圖……1、英特爾公司成都開廠，首先進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估，要求“小鳥都能得到妥善安置”。2、美攝影記者拍了“鷹眼注視下的瀕死非洲難童”，攝而救助不力，受到全球譴責(zé)。事例：網(wǎng)評(píng)示范：作為名導(dǎo)演，以及背后具有國(guó)企背景的投資方，根本沒有把環(huán)境的保護(hù)當(dāng)回事，甚至在他們的潛意識(shí)里一切都是可以用錢來擺平的，這點(diǎn)可以從他們事后“我們給了錢的”說法上得到驗(yàn)證；更令人可悲的是，管轄天池的當(dāng)?shù)卣粌H沒有對(duì)劇組的肆意破壞給予任何阻攔，反而是笑臉相迎、樂見其成，給劇組豁然打開了一條“綠色通道”，甚至事后還為劇組詭辯。最終效應(yīng)就是一個(gè)真實(shí)無比的“大片惡習(xí)＋大腕失德＋大門洞開”模式。一個(gè)對(duì)大自然如此冷漠摧殘的群體，他們的內(nèi)心是一幅怎樣的世界？我們不禁倍感驚訝：原本是高尚美好的精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，在現(xiàn)實(shí)生活中卻成為社會(huì)公德的踐踏者、環(huán)境的破壞者。電影屢屢破壞環(huán)境，是由電影生產(chǎn)、市場(chǎng)開發(fā)、電影人素質(zhì)以及社會(huì)傾向等綜合作用而成的，最核心的三條就是盲目追求大場(chǎng)面的大片惡習(xí)，名導(dǎo)、名制片等電影界少數(shù)所謂大腕的素質(zhì)低下，成了糟蹋環(huán)境的‘黑手’，更是一些電影成為‘垃圾生產(chǎn)線’的背后推動(dòng)力?！蹦孟铝藠W斯卡，那對(duì)我們民族也未見得是件好事，因?yàn)殂y幕上的燦爛并沒有代表中國(guó)電影、民眾本身的綠色、文明和美麗。網(wǎng)評(píng)示范：想一想，試一試〔自選作業(yè)1〕

的哥送產(chǎn)婦闖紅燈面臨處罰

12月19日上午10點(diǎn)左右，北京出租車司機(jī)高海軍開著空車在陶然亭橋附近，當(dāng)路過東莊小區(qū)時(shí)，看見一名年輕男子很著急地向他招手。男子身邊的女子穿紫色睡衣，肚子挺得很高。原來，該男子的妻子馬上要生產(chǎn)了，急著去醫(yī)院。高海軍載著兩人直奔附近的右安門醫(yī)院，到了卻得知沒有產(chǎn)房。高海軍又載著兩人迅速趕往友誼醫(yī)院。孕婦在車上不停喊疼，越喊聲越大。高海軍非常著急。一路上，他連闖了幾次紅燈。目前，他面臨著交通處罰。這則新聞引起你哪些思考？請(qǐng)選一個(gè)角度談一談。人民網(wǎng)：的哥送產(chǎn)婦闖紅燈不該罰

對(duì)的哥照章處罰，交通隊(duì)的確是有權(quán)這樣做，但既體現(xiàn)不了法的人性一面和人文關(guān)懷，又違背了人們公認(rèn)的“公”情（理），還將造成這樣一個(gè)后果。這就是，無論你是什么緊急情況，的哥等都得循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步。你有生命之虞，也不關(guān)我的事。這就少了些和諧，多了些冷漠。這是人們所不愿意看到的。竊以為，對(duì)這類事情的最好處理辦法是，具體情況具體分析，特殊情況特殊處理。只要的哥有充分證據(jù)證明他是送產(chǎn)婦才闖紅燈的，可酌情從輕或不予處罰，但要對(duì)其批評(píng)教育，把理說透。這樣，既不會(huì)助長(zhǎng)闖紅燈的風(fēng)氣，也會(huì)培養(yǎng)公民的責(zé)任感和愛心?！凹彼怂?，想他人所想”，為我們這個(gè)社會(huì)大家庭和諧與溫暖貢獻(xiàn)一份力量。京華時(shí)報(bào)：闖紅燈應(yīng)受罰制度須被尊重

有人可能會(huì)擔(dān)心，對(duì)為救人而闖紅燈的的哥進(jìn)行處罰，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致以后沒有司機(jī)愿意救人？筆者認(rèn)為不會(huì)。只要司機(jī)是一個(gè)正直善良的人，相信在遇到類似情況后照樣會(huì)去闖紅燈救人，