柏拉圖Plato

Griefintroduction

Plato(Greek,429BC-347BC),wasanancientGreekphilosopher,mathematician,educator,studentofSocrates[?s?kr?ti:z],writerofphilo?sophicaldialogues,andfounderoftheAcademyinAthens,thefirstinstitutionofhigherlearningintheWesternworld.Alongwithhismentor,Socratesandhisstudent,Aristotle['?rist?tl],PlatohelpedtolaythefoundationofWesternphilosophyandscience.

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柏拉圖（公元前429-347年），是古希臘哲學家，數(shù)學家，教育家，客觀唯心主義的創(chuàng)始人，是蘇格拉底的學生，哲學對話的作家，是雅典科學院--西方第一所高等學府的創(chuàng)始人。與他的導(dǎo)師蘇格拉底，和他的學生，亞里士多德，奠定了西方哲學和科學的基礎(chǔ)。他們?nèi)瞬⒎Q為“希臘三大哲學家”。

柏拉圖名字由來據(jù)傳，柏拉圖原名叫阿里斯托勒斯（Aristocles），因自幼身體強壯，胸寬肩闊，體育老師就替他取“柏拉圖”一名。（也有說是因為其額頭寬闊）“柏拉圖”希臘語意為“寬闊”。但第歐根尼也提起了其他的說法，柏拉圖這個名字也可能是來自他流暢寬廣的口才。后來，這個名字被沿用下來，流傳至今Background

柏拉圖生于富裕的雅典貴族家庭，自幼喪父，母親改嫁，繼父是伯利克里的朋友。青年時期從師蘇格拉底。蘇逝去后，他游歷四方，曾到埃及，小亞細亞和意大利南部從事政治活動，企圖實現(xiàn)他的貴族政治理想。公元387年，回到雅典，并在雅典城外西北郊圣城阿卡德米創(chuàng)立自己的學校（Academy)。于是他將自己的思想傳授給自己的學生。此后執(zhí)教40年，直至去世。他一生著作頗豐，主要思想都集中在《理想國》、《法律篇》中。Thoughts1.哲學思想：唯心主義理念論理念是世界的本質(zhì)，現(xiàn)實世界是理念的反應(yīng)。2.政治思想：（1）《理想國》

（論正義）理想國家構(gòu)成、最高統(tǒng)治者（2）強調(diào)法治《法律篇》（“第二等理想國”3.注重教育：創(chuàng)立雅典學院

理想國（政治學，倫理學，心理學，教育學，社會學，文藝學等）三等公民護國者（智慧）即哲學家為統(tǒng)治者士兵（勇敢）普通人（節(jié)制）在《理想國》(又稱《國家篇》中，柏拉圖描述的是自己的理想國家的樣子。他認為國家起源于勞動分工，因而他將理想國中的公民分為治國者、武士、勞動者3個等級，分別代表智慧、勇敢和欲望3種品性。治國者依靠自己的哲學智慧和道德力量統(tǒng)治國家；武士們輔助治國，用忠誠和勇敢保衛(wèi)國家的安全；勞動者則為全國提供物質(zhì)生活資料。柏拉圖設(shè)計了一套政治藍圖，既帶有烏托邦的理想色彩，又有階級國家的痕跡，對于西方政治思想具有難以估量的影響。目標：正義與幸福法律篇

柏拉圖在其最后的作品《法律篇》中進一步發(fā)揮了關(guān)于法律的作用的思想。從理想出發(fā)，他推崇哲學王的統(tǒng)治，“沒有任何法律或條例比知識更有威力”；從現(xiàn)實出發(fā)，他強調(diào)人類必須有法律并且遵守法律，否則他們的生活將如同最野蠻的獸類。在這一思想指導(dǎo)下，他在12卷的《法律篇》中，設(shè)計了他的“第二等好”的城邦，包括地理環(huán)境、疆域大小、人口規(guī)模與來源、國家經(jīng)濟生活、階級結(jié)構(gòu)、政治制度、法律等細則。由于指導(dǎo)思想的變化，第二等好的城邦與《理想國》中的正義之邦相比，在具體措施上有很大區(qū)別。主要有：政治制度由哲學王執(zhí)政的賢人政體轉(zhuǎn)為混合政體，以防止個人專權(quán)。《理想國》主張統(tǒng)治者實行公產(chǎn)、公妻、公餐、公育制，《法律篇》則恢復(fù)了私有財產(chǎn)和家庭?！独硐雵分袆澐止竦燃壥且勒掌湎忍旆A賦的優(yōu)劣，而《法律篇》則是按照后天財產(chǎn)的多寡。雅典學院-阿卡德米學園1.教育目標：全面發(fā)展培養(yǎng)最高統(tǒng)治者“哲學王”2.學園狀況教育宗旨：知識傳授學術(shù)研究政治咨詢培養(yǎng)人才學生來源：具有初級數(shù)理知識（不懂幾何者禁入）；上層社會男女平等開設(shè)課程：算數(shù)、幾何、天文等教學方法：對話形式、自由討論3.學園地位與作用歐洲第一所綜合型學校培養(yǎng)許多著名學者：如亞里士多德Theimportanceofeducation他提倡早期教育，最早提出胎教的人。1.兒童7-18歲受普通教育。普通教育內(nèi)容包括：音樂（包括讀、寫、算、文學、詩歌、藝術(shù)等）和體育（體操、軍事訓練）。2.18-20歲的青年，經(jīng)過篩選，一部分受到高一級教育（軍事教育為主，其他文學，幾何也學）3.另一層篩選，20-30歲青年被送到學校受到更高一級的教育（注重辯證法的訓練，培養(yǎng)邏輯思維)可以擔任國家領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)4.到了30歲，少數(shù)人經(jīng)過篩選，繼續(xù)學習，專攻哲學。5年后，可以擔任更重要的國家領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。到了50歲，參加嚴格考試和挑選，少數(shù)人可以被評為“哲學王”，可以擔任國家最高統(tǒng)治者。抓好教育是頭等大事AchievementsandInfluence1.創(chuàng)立柏拉圖主義2.創(chuàng)立柏拉圖式愛情思想影響：柏拉圖，從任何方面來說，是西方文學傳統(tǒng)上最耀眼的作家之一，也是哲學史上最有洞察力，廣泛和影響力的作家。柏拉圖與他的學生亞里士多德比起來，在西方得到更多的尊重和注意。因為他的作品是西方文化的奠基文獻。柏拉圖是客觀唯心主義理念論哲學的創(chuàng)始人。他繼承和發(fā)展了蘇格拉底的"概念"論和巴門尼德的存在論，建立了以理念論為核心的哲學體系。柏拉圖式愛情，以西方哲學家柏拉圖命名的一種男性間的精神戀愛，追求心靈溝通，排斥肉欲，理性的精神上的純潔戀愛。最早由MarsilioFicino于15世紀提出，作為蘇格拉底式愛情的同義詞，用來指代蘇格拉底和他學生之間的愛慕關(guān)系1.理想式的愛情觀(比喻極為浪漫或是根本無法實現(xiàn)的愛情觀。站在愛人的身邊，靜靜地付出，默默地守候。不奢望走近，也不祈求擁有；即便知道根本不會有結(jié)果，也仍然執(zhí)著不悔。2.純精神的而非有肉體的愛情3.雙方平等4.完美在這世上有且僅有一個人，對你而言,他是完美的，而且僅對你而言是完美的。也就是說,任何一個人，都有其完美的對象,而且只有一個。5.自由柏拉圖式愛情mottosMankindcensureinjustice,fearingthattheymaybethevictimsofitandnotbecausetheyshrinkfromcomminttingit.人類對于不公正的行為加以指責，并非因為他們愿意做出這種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。Betterbeunbornthanuntaught,forignoranceistherootofmisfortune.與其不受教育，不如不被生下來，因為無知是不幸的根源。Knowledgeisthefoodofthesoul.知識是心靈的食糧。Learnyoung,learnfair.

學習趁年少，而且要學好。storyaboutPlato

大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。此時的柏拉圖很年輕，在學識