濟(jì)南的冬天老舍春游芳草地

夏賞綠荷池

秋飲黃花酒冬吟白雪詩學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過參閱課下注釋和學(xué)習(xí)資料，能說出與作者相關(guān)的文學(xué)常識。2.通過聽讀課文、自由朗讀課文，能有感情的朗讀課文，能用簡潔的語言概括文段的主要內(nèi)容，說出作者情感。3.通過研讀第一段是如何點(diǎn)出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，能說出對比手法的作用。預(yù)習(xí)檢測1、讀準(zhǔn)紅色字字音濟(jì)南鑲

看護(hù)澄清

貯蓄發(fā)髻

著落著急jǐzháoxiāngzhuózhùjìchéngkān

2、理解詞意響晴：澄清：設(shè)若：秀氣：貯蓄：空靈：水墨畫：晴朗無云清亮假設(shè)清秀存放、積蓄靈活而不可捉摸用墨汁畫的畫老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺上的奇跡”。

自學(xué)檢測練一：老舍：原名

，字

，現(xiàn)代著名

，被北京市授于“”

的稱號。小說代表作有

、

；話劇

，

最為著名，收在

里。

舒春舍予作家人民藝術(shù)家《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》《老舍文集》

自學(xué)指導(dǎo)一：

結(jié)合課下注釋和學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)與作者相關(guān)的文學(xué)常識，能說出與作者相關(guān)的文學(xué)常識，完成自學(xué)檢測練一。要點(diǎn)歸納：

中國現(xiàn)當(dāng)代作家姓名、籍貫、時代成名作、代表作對作者及作品的評價自學(xué)指導(dǎo)二：

聽讀課文，注意語氣、語調(diào)、語速及重音，體味有感情朗讀中傳達(dá)出的文章內(nèi)容與作者情感。自由朗讀課文，思考討論下列三個小題:1、濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么?（從文中找詞語回答）2、課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?寫了幾幅圖畫？請試著簡要概括畫面的內(nèi)容。3、文章表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天怎樣的感情?你是從哪些語句看出來的？自學(xué)檢測二1、濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么?（從文中找詞語回答）溫晴

山

水陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水2、課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?寫了幾幅圖畫？請試著簡要概括畫面的內(nèi)容。3文章表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天怎樣的感情?喜愛贊美要點(diǎn)歸納：

寫景的文章概括文意的方法：“找景物+抓特征+抒情感”首先把濟(jì)南與_____相比，突出濟(jì)南冬天_____

特點(diǎn)，接著把濟(jì)南與

_____

相比，突出濟(jì)南冬天_____特點(diǎn)，最后把濟(jì)南與_____相比，突出濟(jì)南冬天_____特點(diǎn)。自學(xué)指導(dǎo)三：

學(xué)生朗讀第一段，完成填空，探究思考第一段是如何點(diǎn)出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)？

北平?jīng)]有風(fēng)聲的倫敦響晴熱帶溫晴北平的冬天--

倫敦的冬天--熱帶的冬天--多風(fēng)多霧

日光的毒和響亮無風(fēng)聲無重霧無毒日溫晴的寶地對比要點(diǎn)歸納