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文檔簡介

大班健康教案《想變勇敢嗎》小班上學(xué)期身心健康教案《想要變小堅強(qiáng)嗎》

【活動目標(biāo)】

1、介紹自己懼怕的事物。

2、自學(xué)變小堅強(qiáng)的方法。

3、自學(xué)認(rèn)同他人。

【活動準(zhǔn)備工作】

廢舊的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

【活動過程】

1、教師與幼兒互動一件自己懼怕的事，比如：昨天晚上睡的時候，我看到一只蟑螂，真的不好懼怕呀！因?yàn)槲易钆麦肓?，逃得我都不敢睡覺！

2、教師回答：小朋友，你們也和我一樣存有懼怕的東西或事情嗎？

3、懇請幼兒想一想，再輪流刊登與大家互動。

4、教師說道：原來大家都會存有懼怕的時候，所以深感懼怕也沒關(guān)系，但是如果可以變小堅強(qiáng)可以更厲害喔！你們想要變小堅強(qiáng)嗎？

5、喚起幼兒想要變小堅強(qiáng)的意愿后，教師了解變小堅強(qiáng)的方法。

6、再問幼兒自己都就是怎么變小堅強(qiáng)的，是不是其他的方法必須互動?？梢杂涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶铩?/p>

7、展開繪畫活動：

（1）發(fā)給幼兒空白紙，懇請幼兒在紙上以筆畫出來自己懼怕的東西或事情。

（2）圖畫不好后，互相展現(xiàn)自己的作品。

（3）懇請每位幼兒拿著自己的作品，教師問娟娟？幼兒必須大聲提問我不怕，教師反反復(fù)復(fù)問數(shù)次，助推氣氛。

（4）幼兒交卷隊，前方置放垃圾桶或大紙箱。

（5）依排隊順序，幼兒把手上圖畫不好的作品搓一搓，將懼怕黏在紙里頭。

（6）大家一起數(shù)一二三，該幼兒就把手上的紙團(tuán)往前扔進(jìn)垃圾桶或大紙箱里。

（7）罰下一位幼兒。

（8）活動完結(jié)后，大家一起安頓整理掉下來在地上的紙團(tuán)及垃圾桶或紙箱。

8、互動展開活動前后的心情發(fā)生改變。

【活動思考】

幼兒能抒發(fā)自己懼怕什么，也能夠講出一些使自己變小堅強(qiáng)的方法。

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