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文檔簡(jiǎn)介

大班安全教案《有壞人闖入》小班上學(xué)期安全教案《存有壞人闖進(jìn)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得存有壞人闖進(jìn)幼兒園自己該怎么辦。

2、能根據(jù)情況挑選恰當(dāng)?shù)膽?yīng)付方式維護(hù)自己。

3、通過情景演出，體會(huì)在直面危險(xiǎn)時(shí)必須機(jī)智勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：教學(xué)折頁(yè)。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)引入：觀賞教學(xué)折頁(yè)。

教師出具折頁(yè)并回答：

（1）教師：如果存有壞人入了幼兒園，小朋友該怎么辦？我們一起看一看飛飛就是怎么做的？他的作法對(duì)嗎？后來出現(xiàn)了什么事情？

①圖上存有誰？他在搞什么？他辨認(rèn)出了誰？可能將出現(xiàn)了什么事?

②存有壞人闖入幼兒園，飛飛就是怎么做的？

③后來出現(xiàn)了什么事？壞人回去哪里了？

（2）教師小結(jié)：幸虧飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師，要不然壞人可能將就可以去危害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。

2、活動(dòng)進(jìn)行：情景劇演出。

（1）教師談話引入：那么，如果存有壞人闖入幼兒園，我們還可以怎么做？懇請(qǐng)大朋友們來看一個(gè)演出，想一想下面這幾種作法，那一種恰當(dāng)呢?

（2）教師枕頭偶演出情景劇《壞人去了怎么辦？》

場(chǎng)景一：看見壞人，小男孩自己沖上去和他踢出來。

場(chǎng)景二：看見壞人，小男孩下的大喊大叫。

場(chǎng)景三：辨認(rèn)出壞人在遠(yuǎn)處，小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

場(chǎng)景四：正在嬉戲，看見壞人發(fā)生在附近，小男孩偷偷躲出來。

3、活動(dòng)進(jìn)行：探討壞人闖入幼兒園該怎么辦？

教師：

（1）如果存有壞人闖進(jìn)，能夠不能自己走過去揪他或者嚇得大喊呢？

（2）如果壞人距你比較離，你該怎么辦？距你比較將近呢？

教師鼓勵(lì)幼兒分組討論恰當(dāng)?shù)膽?yīng)付的方法。

4、活動(dòng)總結(jié)：集體互動(dòng)探討結(jié)果，教師鼓勵(lì)幼兒總結(jié)。

幼兒分組討論。

（1）互動(dòng)探討結(jié)果。

（2）教師總結(jié)。如果遇到壞人闖進(jìn)幼兒園，我們不要懼怕，必須維持淡定，進(jìn)去那個(gè)不要使壞人辨認(rèn)出。如果壞人距你比較離，你可以跑去說老師或者保安；如果壞人距你比較將近，你必須想要辦法打聽個(gè)安全的地方躲起來，就像是這個(gè)小

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