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文檔簡介

中班科學教案《五彩豆》中班科學優(yōu)質(zhì)課教案《五彩豆》

設計思路：

為了研發(fā)和利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源，我班孩子在本階段分解成了主題活動——家鄉(xiāng)的“豆寶寶”。因此，在我們的種子角中，搜集了各種各樣的豆子，紅紅的赤豆、黃黃的黃豆、綠綠的綠豆等，孩子們對這些豆寶寶雖存有一定重新認識但都比較淺顯，為了引起他們對豆類的進一步積極探索性欲我們設計了“五彩豆”活動。通過重新認識、介紹、享用、栽種等一些環(huán)節(jié)喚起幼兒活動的興趣。

活動目標：

1、重新認識各種豆，曉得其生長過程

2、介紹豆類食品，曉得其多樣的營養(yǎng)價值。

3、運用各種美感無意識，培育幼兒對豆寶寶的鐘愛之情。

4、喚起幼兒對豆寶寶的興趣，產(chǎn)生栽種的性欲。

活動準備工作：

課件；各種豆：蠶豆、黃豆、綠豆、赤豆；一株實物黃豆，4只小布袋。

活動重難點：

1、重新認識各種豆，曉得它們的生長過程、外形特征及不同之處。

2、介紹豆類食品，曉得其多樣的營養(yǎng)價值。

活動過程：

一、重新認識各種豆，介紹各種豆的生長過程。

1、邊看看課件邊探討黃豆的生長過程。

(1)師：今天我們班去了一位調(diào)皮的朋友，看一看就是誰呢？

(2)教師出具一棵實物黃豆率領觀測

2、觀賞課件以相同的形式分別重新認識綠豆、蠶豆、赤豆。

回答：它就是誰呀？就是什么樣子的？

3、游戲“懇請你東站出來”，穩(wěn)固對豆的重新認識。

二、運用美感無意識，介紹豆的不同之處。

通過玩玩一玩玩、摸一摸、捏一捏、壓一壓認知豆的相同。

回答：

1、剛才大朋友們玩玩了這些豆豆存有什么辨認出（盤子的，滑滑的，可以翻轉(zhuǎn)）

2、你最喜歡哪種豆？為什么?

三、了解豆類食品，曉得其多樣的營養(yǎng)價值。

1、回答：你們平時都喝過哪些用豆搞出的東西？

2、觀賞課件：豆制品（教師率領幼兒邊看邊講）

3、直觀了解其他豆類。

4、幼兒享用各種豆制品。

四、活動延展：栽種豆寶寶。

師：你們

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