中班健康教案《最佳運動員》幼兒園中班身心健康公開課詳案《最佳運動員》

設(shè)計意圖：

1、本班孩子屬開朗、開朗型、討厭在玩玩中自學，但卻不注意安全和秩序。而《最佳運動員》這文言剛好教導孩子們運動前的一些熱身運動安全科學知識和在游戲中回去體驗排隊就是關(guān)鍵的培育孩子責任心。

2、《最佳運動員》這個游戲課程可以鍛煉身體孩子們的合作性，在這塊孩子們平時整體表現(xiàn)不是很酷。

活動目標：

1、介紹運動時應(yīng)穿著最合適的服裝和鞋子，曉得運動前需先搞熱身運動。

2、培育幼兒的彈跳能力，進一步增強腿部肌肉。

重點：學會玩游戲。

難點：雙腿彈跳。

活動準備工作：

圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標卡、球若干、桶兩個

活動過程：

一、引入活動：《健康歌》音樂引入。

1、音樂聽到，幼兒和教師一起跳入教室。并快速使幼兒東站至自己的點點上。

師：小朋友沖得真棒。Goodminning,everyone.

幼：Goodminning.Candy.

師：Sitdown.

幼：Isitdown.

二、備考上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。

師：大朋友們看看Candy給你們增添了什么？

一張一張的出具圖片，并掛上黑板上。

幼：運動服、舞蹈衣……

師：大朋友們真棒！現(xiàn)在Candy老師靈機一動我們的小老師去幫幫忙。幫忙老師給他們分后一下家，運動必須穿著的放在這邊，不是運動必須穿著的就領(lǐng)它在這里。誰就是最厲害大老師呢？Whocanture?

幼：Icanture!

師：那我懇請+++小朋友，準備好了嗎？

幼：準備好了！

師：已經(jīng)開始。他分將了嗎？

幼:(全班)分后對。

師：很酷，獎我們+++小朋友一顆星星，請坐！(再次被打亂圖片)Whocometure.

幼：Icometure.

師：我懇請++小朋友。已經(jīng)開始！她分將了嗎？

幼：分將了。

師:我們的++真棒，Candy獎給我們++小朋友一顆星星。++請坐！

師：大老師們說Candy我們運動就是必須穿著什么呢？

幼:運動服和運動鞋。

教師小結(jié);對了我們運動和游戲的時候必須穿著運動服和運動鞋。鞋子可以維護我們的腳踝不傷勢，而穿著運動服就是為了便利我們大家玩游戲和運動。

三、操作方式游戲:熱身運動、游戲規(guī)則、教師示范點、已經(jīng)開始游戲。

1、熱身運動：使幼兒曉得熱身運動的重要性。

師：不好！我們大朋友們整體表現(xiàn)得這么棒，Candy獎我們小朋友一個游戲。不過我們必須先搞一個熱身運動，曉得為什么嗎？

幼：不曉得或……

師：因為它可以幫忙我收緊我們的筋骨。如果不搞的話，我們就可能將在玩玩的時候難傷勢，所以我們在運動的時候一定必須搞熱身運動，曉得了嗎？

幼：曉得了。

師：那小朋友懇請鼓掌，東站至自己的點點上，跟著Candy一起來。

師、幼:1、2、3、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.

師：大老師們非常棒！請坐！

2、講訴游戲規(guī)則并示范點。

師：看看這就是什么？

幼：呼啦圈。

師：對了?。ㄆ銎鞑模汉衾踩Γ┪覀冞@個游戲呢必須和呼啦圈一起來順利完成。游戲的名字叫作"我就是最佳運動員"。你們就是嗎？

幼：就是。

(1)師；那小朋友舉起自己的小耳朵，一起來聽到一聽到:

(2)如果小朋友從從第一關(guān)至最后一第一關(guān)都沒犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可以贏得一個大禮物哦。

3、教師邊示范點邊傳授注意事項:

（1）必須就是雙腳沖、不可以單腳跳。

（2）不可以固定式小朋友，必須維持距離。

教師玩法示范點：

首先UX21LI2677E兩個呼啦圈，接著走過三個障礙物，在UX21LI2677E三個呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁掏出一個球、再抱著球沿著洞、最后跑到空桶旁講究放入同為勝利。

師：明白了嗎？

（3）懇請個別幼兒上前示范點：

師：看看誰擠的最厲害！現(xiàn)在老師懇請一個小朋友先來玩玩。我懇請++小朋友。

師：非常棒。大朋友們敢于挑戰(zhàn)嗎？

（4）已經(jīng)開始游戲。

（游戲中，教師在旁指導）

四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。

1、教師鼓勵幼兒總結(jié)。

師：大朋友們玩玩的高興嗎？

幼：高興。

師：那小運動員們還回憶起我們剛剛的游戲叫做什么嗎？

幼：運動員/最佳運動員。

師：對了，我們這文言呢就是叫作《最佳運動員》，那小朋友們真的個游戲有趣嗎、幼：有趣。

2、布置作業(yè)。

師：既然這個游戲這么有趣，那小朋友回家把這游戲互動給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩玩。不好嗎？

幼：不好。

師：那今天