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中班科學(xué)教案《飛鴿傳書》中班科學(xué)杰出教案《飛鴿傳書》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹古時(shí)候傳遞信息的方式。

2、曉得鴿子能傳遞信息。

3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地出席體驗(yàn)活動(dòng)中的快感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、科學(xué)：《鴿子信使》，兒歌《信的旅行》。

2、大旗子、哨子、鑼，鴿子的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、拎幼兒一起讀兒歌：《信的旅行》

回答：想想看兒歌中的信，經(jīng)過(guò)了哪些地方？經(jīng)過(guò)了什么人？通過(guò)怎樣的步驟送至小朋友家的？（郵筒、郵局、郵遞員）

回答：古時(shí)候沒(méi)郵遞員，也沒(méi)電話、計(jì)算機(jī)，那么人們用什么方式傳達(dá)消息呢？（信號(hào)：放煙火、踢旗語(yǔ)；聲音：號(hào)角、鼓聲；文字：人走路寫信、飛鴿傳書、把字條上裝至空瓶里丟進(jìn)河海里）

二、與幼兒一同觀賞折頁(yè)及幼兒用書中的“科學(xué)”《調(diào)皮的鴿子》

師：小朋友曉得這就是什么鳥嗎？這就是鴿子，小朋友曉得鴿子可以協(xié)助人們干嘛？（幼兒探討）

個(gè)別提問(wèn)

師：古時(shí)候的鴿子就是用以寫信的，小朋友是不是頗感興趣“飛鴿傳書”，飛鴿傳書就是依靠這種鴿子，因?yàn)轼澴雍芸梢韵驅(qū)А?/p>

三、使幼兒運(yùn)用哨子、鑼、大旗子，體驗(yàn)古人互通信息的方式

師：我們今天就去惡搞古代的人，用小鼓、哨子利尼縣傳遞信息。

了解玩法：現(xiàn)在懇請(qǐng)第一、二、三組的小朋友至教室外，另外三組的小朋友在教室里，我們用哨子、鑼、大旗子去互通信息。

分別懇請(qǐng)小朋友展開活動(dòng)，另外一個(gè)老師輔導(dǎo)一組幼兒。

附于兒歌：信的旅行

一封信，去旅行。

郵筒里，停在一

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