中班科學(xué)教案《大小降落傘》_第1頁
中班科學(xué)教案《大小降落傘》_第2頁
中班科學(xué)教案《大小降落傘》_第3頁
中班科學(xué)教案《大小降落傘》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班科學(xué)教案《大小降落傘》中班杰出科學(xué)教案《大小降落傘》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喚起幼兒對(duì)動(dòng)手試驗(yàn)的興趣；

2、通過試驗(yàn)介紹傘面大小對(duì)速度的影響。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

大小不一樣的降落傘人手一個(gè)、兩個(gè)同樣大小的小娃娃、小記錄表、看板。

【活動(dòng)過程】

一、出具兩個(gè)大小一樣的娃娃，引發(fā)幼兒的興趣。

師：今天，老師給你們了解兩位好朋友，他們倆一個(gè)叫做志強(qiáng)，一個(gè)叫做豆豆，志強(qiáng)和豆豆討厭從空中跳下的感覺，可以他們真的落下來的速度太快了，顧不上看看周圍的風(fēng)景，靈機(jī)一動(dòng)小朋友幫忙他們出來個(gè)主意，怎樣可以而令他們難保慢些？（幼兒探討……）

二、出具大小相同的兩個(gè)降落傘。

師：我給他們準(zhǔn)備工作了兩個(gè)降落傘，這樣他們就能夠從很高的地方慢慢的飄下來了，我們看一看這兩個(gè)降落傘存有什么不一樣（兩大一?。緩?qiáng)和豆豆帶兩個(gè)不一樣小的降落傘后，落下來的速度可以不能也不一樣呢？誰可以難保更慢些？（幼兒猜測(cè)，談猜測(cè)結(jié)果在記錄表上則表示）

三、實(shí)驗(yàn)過程。

師：現(xiàn)在我們?nèi)ナ顾麄冋归_滑翔比賽，看一看你們剛才敢情是對(duì)不對(duì)。

1、由一個(gè)老師至滑梯擺，另一位老師帶著其余孩子在樓下看看結(jié)果?；卮穑壕褪切〉慕德鋫憧爝€是大的降落傘快？

2、玩玩降落傘，每個(gè)幼兒播發(fā)一個(gè)降落傘，自由組合看看誰的降落傘飛得高。

3、幼兒比賽，打聽個(gè)地方比賽，看看誰的降落傘難?？?，并記錄結(jié)果。

4、探討：為什么大的降落傘一下子就降至地面，而小的降落傘就是慢慢地飄下來？

三、小結(jié)。

老師在他們探討的時(shí)候回答，你真的他怎么會(huì)難?？炝?？并建議他們?cè)敿?xì)描述難保快的樣子，鼓勵(lì)他們曉得這就是空氣的促進(jìn)作用――空氣在下面幫忙了他們的忙……降落傘在落下來的時(shí)候，空氣從下面撐起他，所以他才可以慢慢落下來。

活動(dòng)要點(diǎn)：

A、制作降落傘特別注意的地方：傘面的大小，傘面的材料，物體的大小，重物置放傘的中心點(diǎn)。

B、比賽部分：在選定的高處，揮舞雙手夾住降落傘使其往上升，記錄降

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論