解決問題（1）20以內(nèi)的退位減法2小朋友們在踢足球。我們一起去看看吧！問：還有幾人沒來？我們隊踢進了4個?，F(xiàn)在來了9人。有16人來踢球。知道了什么？舉手回答：觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息和問題？是怎么知道的？信息：有16人來踢球?，F(xiàn)在來了9人。

我們隊踢進了4個。問題：還有幾人沒來？知道了什么？小組討論：1.思考：解決“還有幾人沒來”這個問題需

要哪些信息？2.畫一畫，擺一擺，寫出答案。3.展示答案，并說一說你是怎么想的。有16人來踢球。已經(jīng)來了9人。還有幾人沒來？要解決的問題：16-9=7（人）怎樣解答？口答：還有7個人沒來。思考：為什么“我們隊踢進了4個球”這個條件沒有用到？我們計算的正確嗎？解答正確嗎？我們隊踢進了4個?，F(xiàn)在來了9人。已經(jīng)來的9人。沒有來的7人。9+7=16（人）√解答正確嗎？為什么沒有用到“我們隊踢進了4個”這個信息，還可以計算出正確答案呢？在這道題中，“我們隊踢進了4個”屬于無關(guān)信息。所以解題過程與“4”無關(guān)。解答正確嗎？小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有多少只？14-6=答：母雞有8只。14只5只6只？只無關(guān)條件8（只）食堂里有12袋面粉和11袋大米。一個月后，食堂還剩下3袋大米。問：這一個月一共吃了多少大米？11-3=答：這一個月一共吃了8袋大米。8（袋）張老師買了13朵小紅花和12枚小紅星，頒發(fā)完之后還剩下6枚小紅星。問：李老師一共頒發(fā)了多少枚小紅星？12-6=答：李老師一共頒發(fā)了6枚小紅星。6（枚)某家公司里一共有15個男員工和11個女員工，其中有6個男員工去出差。問：這家公司里還剩下多少個男員工？15-6=答：這家公司里還剩下9個男員工。9（個）學(xué)校一共有12個足球，15個籃球，高年級分到7個籃球。那么低年級可以分到幾個籃球？15-7=答：低年級可以分到8個籃球。8（個）這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？多余條件下解決問題方法步驟1.明確問題：找到題目中要求什么。2.找條件：分析條件與問題之間的聯(lián)系，選擇與問題有關(guān)的條件來解答。可以在有用的條件下打勾（√），無用的條件下畫叉（×）。3.列式解決問題，可以用加法檢驗減法算式。解決問題（2）20以內(nèi)的退位減法2說一說：和哪個多？多多少？多，多4個。想一想：你能用其他方法解決多多少的問題嗎？我套中了7個。我套中了12個。知道了什么？思考：小華比小雪多套中多少個？小華小雪知道了什么？舉手回答：觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息和問題？是怎么知道的？信息：

小華套中了12個。小雪套中了7個。問題：小華比小雪多套

中多少個？小組討論：1.思考：“小華比小雪多套中多少個？”這

個問題你是怎樣思考的？應(yīng)該怎樣解答？2.畫一畫，擺一擺。怎樣解答？小華比小雪多套中多少個？小雪：小華：12-7=答：小華比小雪多套中5個。怎樣解答？可以用減法計算。5（個）小雪套中的7個+小華比小雪多套的5個=小華套中的12個小雪：小華：7個12個解答正確嗎？7+5=12（個）？所以，解答正確。小雪：小華：12-7=答：小雪比小華少套中5個。怎樣解答？思考：小雪比小華少套中多少個？5（個）都是求小華和小雪套圈的個數(shù)相差多少。小雪比小華少套中幾個，就是小華比小雪多套中幾個。小雪：小華：7個12個解答正確嗎？小雪：小華：想一想：如果沒有小雪的7個，能確定小華分成哪兩個部分嗎？解答正確嗎？做一做13個16個7個5個（1）草莓比蘋果多多少個呢？16-7=答：草莓比蘋果多9個。9（個）（2）蘋果比桃子少多少個呢？13-7=答：蘋果比桃子少6個。做一做6（個）13個16個7個5個（3）桃子比西瓜多多少個呢？13-5=答：桃子比西瓜多8個。做一做8（個）13個16個7個5個小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多多少只？羊比兔少多少只？15-9=答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。6（只）學(xué)校舉行跳繩比賽，4班有12人參加，5班參加的人數(shù)比4班少5人。5班有多少人參加比賽？12-5