小班語(yǔ)言教案《我爸爸和我》幼兒園小班語(yǔ)言教案思考《我爸爸和我》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒緊緊圍繞主題談話(huà)，學(xué)會(huì)用意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言了解自己的爸爸。

2、引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)安靜地聆聽(tīng)同伴罵人，輪流交流的習(xí)慣。

3、培育幼兒關(guān)心和愛(ài)好爸爸的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：已展開(kāi)了一次有關(guān)爸爸的活動(dòng)、爸爸的照片、爸爸和孩子活動(dòng)的照片

活動(dòng)分析：這就是一堂談話(huà)活動(dòng)，在此之前，幼兒已自學(xué)了《我爸爸和我》的繪本，累積了有關(guān)爸爸的經(jīng)歷，初步體會(huì)了熊爸爸和熊寶寶之間的愛(ài)，這堂活動(dòng)在此基礎(chǔ)上，再次發(fā)掘爸爸和我這個(gè)話(huà)題，(教案來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))孩子對(duì)自己的爸爸也存有很多的思想、情感必須抒發(fā)，談話(huà)活動(dòng)，首先必須“談?wù)摗?，培育孩子的語(yǔ)言表達(dá)力就是重點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)回答帶出談話(huà)話(huà)題。

教師談話(huà)，喚起幼兒對(duì)談?wù)摪职值呐d趣。

孩子們們，向大家了解一下自己的爸爸吧.。（老師必須隨機(jī)質(zhì)問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒講訴）環(huán)節(jié)分析：從了解爸爸的角度去開(kāi)拓話(huà)題，使幼兒從有關(guān)紛繁復(fù)雜的線索中把握住一兩條要點(diǎn)去展開(kāi)講訴，從而并使講訴存有重點(diǎn)存有目標(biāo)。

2、鼓舞幼兒談一談爸爸對(duì)自己的愛(ài)。

孩子們，我們的爸爸很快樂(lè)我們，但有時(shí)爸爸可以把他的愛(ài)藏出來(lái)，你們辨認(rèn)出了嗎？

鼓勵(lì)幼兒從語(yǔ)言、動(dòng)作等角度去抒發(fā)爸爸的愛(ài)。

環(huán)節(jié)分析：小班幼兒以直觀認(rèn)知能力居多，教師在鼓勵(lì)幼兒時(shí)，先自己示范點(diǎn)講訴，使幼兒在講訴時(shí)，曉得從哪個(gè)角度去講訴爸爸對(duì)自己的愛(ài)。教師在幼兒講訴時(shí)，著重整理幼兒的語(yǔ)匯和句式，對(duì)于表達(dá)清晰完備的給與確實(shí)和引導(dǎo)，對(duì)于能力較差的幼兒必須盡早給予幫助。

3、寫(xiě)作圖片教師指圖大聲朗誦散文，鼓勵(lì)幼兒一起讀出。

環(huán)節(jié)分析：因?yàn)檫@就是第二課時(shí)，幼兒對(duì)散文的內(nèi)容已經(jīng)熟識(shí)，再次觀賞散文，就是在講訴的基礎(chǔ)上的情感上的一個(gè)概括提高，著重情感上的熏陶和情境的營(yíng)造。

4、開(kāi)拓寫(xiě)作教師播出圖片，存有各種爸爸和孩子相處時(shí)的情景。

環(huán)節(jié)分析：情境的營(yíng)造可以使孩子更深角度地回去體會(huì)爸爸的愛(ài)，也許沒(méi)媽媽整體表現(xiàn)得那么顯著，但爸爸的愛(ài)會(huì)藏在游戲中、念故事書(shū)中、和我們玩耍中等等，與孩子相處的點(diǎn)滴中，但孩子可以忽略這些細(xì)節(jié)，這些圖片協(xié)助他們重溫父子相處時(shí)光。

5、送來(lái)一句“我愛(ài)你”給爸爸。

引導(dǎo)幼兒回家對(duì)爸爸說(shuō)一句“我愛(ài)你”，并Cat自己的爸爸。

環(huán)節(jié)分析：使幼兒把對(duì)爸爸的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，就是對(duì)幼兒展開(kāi)關(guān)愛(ài)教育，鍛煉身體幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)思考：

在生活中，爸爸就是幼兒身邊親近的家人，對(duì)于孩子的蛻變有著很關(guān)鍵的責(zé)任。但在平時(shí)和孩子的攀談中曉得，很多家庭中媽媽和奶奶、外婆等女性當(dāng)好著關(guān)鍵角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化，“爸爸天天回去下班，不在家”“爸爸在外面賺錢(qián)”“爸爸回家就打游戲”等等，在這個(gè)活動(dòng)中，協(xié)助孩子找尋、認(rèn)知、體會(huì)父親的愛(ài)，也許沒(méi)媽媽的柔和，但爸爸對(duì)家庭的代價(jià)和責(zé)任同樣關(guān)鍵。較好的親子關(guān)系對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)尤其關(guān)鍵。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道說(shuō)道爸爸對(duì)