小班主題教案《美麗的春天》幼兒園小班主題教案《美麗的春天》

一、主題來源：

春天代表期望，春天充滿生機，春天去了，退下厚厚的棉衣，孩子們民主自由地跳躍在芬芳的春光里，使快樂的笑聲灑滿在春天的每個角落，小班幼兒對春天增添的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個充滿著疑惑和故事的季節(jié)，風(fēng)暖化了，一棵幼苗了，自然界的點點滴滴的變化可以使孩子們體驗至春天的腳步將近了，春天的風(fēng)、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會淪為孩子們高度關(guān)注的焦點。

二、活動目標(biāo)：

1、初步體會春天的幸福，能夠高度關(guān)注自己身邊的美麗春景，并產(chǎn)生積極主動的情緒體驗。

2、能夠用音樂、美術(shù)、詩歌等手段去整體表現(xiàn)春天的美麗，喚起幼兒對大自然的愛好，提升幼兒體會美、整體表現(xiàn)美的能力。

3、在自學(xué)和操作方式活動中，能夠自己動手動腦，克服困難。

三、主題思索網(wǎng)絡(luò)

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（一）主題墻設(shè)置：

1、充分利用走廊或室內(nèi)的墻面黑瓷磚，與幼兒共同繪制主題網(wǎng)。

2、在活動室創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》墻飾，例如：各式各樣的花朵、柳樹、小動物等，必須隨著活動的不斷深入及時多樣內(nèi)容。

（二）活動區(qū)設(shè)置：

語言區(qū)：為幼兒提供更多與春天有關(guān)的圖書、圖畫、錄音帶，引發(fā)幼兒對春天的高度關(guān)注和興趣。

養(yǎng)殖區(qū)：提供更多多樣的活動材料和場地，開辦自然角，培育幼兒對栽種和圈養(yǎng)的興趣（例如：種綠豆、油菜；圈養(yǎng)小蝌蚪、大青蛙等）。

表演區(qū)：準(zhǔn)備工作休眠動物的頭飾若干。

五、主題實行

活動一：語言《春天的火車》

活動目標(biāo)：

1、觀賞散文，體驗坐火車時認(rèn)知的春天景色。

2、自學(xué)詞語：綠油油、金黃色、扣、啊。

活動準(zhǔn)備工作：

1、存有擠過火車、汽車的經(jīng)驗，曉得從車窗往外看風(fēng)景。

2、教室內(nèi)四周擺上長幅折頁A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱制成的山洞。

活動過程：

一、游戲：坐火車。

1、引起幼兒回憶起以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺。

回答：你擠過火車嗎？你擠過汽車嗎？趴在里面擺出來，能夠看到什么？

2、引起幼兒坐火車的興趣。（幼兒民主自由地乘坐"大火車"）3、通過游戲認(rèn)知散文的內(nèi)容。

老師拎幼兒一起玩玩"開火車"的游戲：分別走到長幅折頁A、B，鼓勵幼兒一會兒看看麥苗，一會兒看看油菜花，并鉆過大紙箱搞的山洞，使幼兒體驗火車扣山洞的感覺。

二、觀賞散文。

1、老師配樂朗讀散文。

趴在火車上向外啊，我們看到了什么？（自學(xué)詞語：綠油油、金黃色、扣、?。槭裁纯梢允裁匆部床坏侥?？

2、幼兒邊擠"火車"、看看折頁、扣"山洞"，邊再次觀賞散文。老師鼓勵幼兒學(xué)說"一會兒就是……一會兒就是……"

三、戶外活動：開火車。

老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替代散文中的詞句，并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。

四、鼓勵幼兒下回去火車后，找尋春天的足跡，自然完結(jié)教學(xué)活動。

延展活動：

必須盡可能地將幼兒拎出來活動室，拎出來幼兒園，至小自然中回去，使小自然搞主題教育活動的"活動室"，使幼兒認(rèn)知、鼠標(biāo)春天，與春天互動，這樣就可以產(chǎn)生適當(dāng)?shù)那榫w、情感體驗，從而發(fā)展語言表達(dá)能力。

附于散文：坐火車嗚！長長的火車上開了，那就是金黃色的油菜花。

擠上火車往外?。哼?，我怎么什么也看不到了？

一會兒就是綠油油的麥苗，原來火車躲進(jìn)了山洞里。

一會兒就是黃黃的一片，坐火車真有意思。

活動思考：

這就是一個直觀而有意思的語言活動，緊緊圍繞"坐火車"這一幼兒常用的形式，使幼兒在游戲中認(rèn)知散文的內(nèi)容，認(rèn)知春天的景色?；顒訒r我使幼兒把小椅子排列成火車狀，使幼兒邊開火車邊觀賞散文。首先使幼兒說道說道自己所介紹的火車的特點：長長的，一節(jié)一節(jié)的，在候除了聲音；其次使幼兒上開著火車觀測春天，鼓勵幼兒高度關(guān)注教室里布置的圖片："綠油油的麥苗"，"金黃色的油菜花"。在自學(xué)散文時，根據(jù)散文的順序出具圖片，使幼兒能夠更好的自學(xué)詞語，再使幼兒說道說道討厭文中的那一句話，增進(jìn)對文中詞語的自學(xué)。幼兒在自學(xué)時由于存