小班主題教案《大家一起玩》幼兒小班主題教案詳案《大家一起玩玩》

一、主題來(lái)源：

小班的小朋友剛剛追到了一起，彼此還不太熟悉，加之絕大部分小朋友就是帶著獨(dú)生子女的優(yōu)越性及家庭小太陽(yáng)的身份入園的。因此，諸如貪婪、任性、殘暴、暴躁、虛弱等的性格在幼兒身上時(shí)存有整體表現(xiàn)。積極開(kāi)展《大家一起玩玩》的主題活動(dòng)，充分利用物(玩具和圖書(shū))的媒介促進(jìn)作用，對(duì)幼兒展開(kāi)較好的個(gè)性品質(zhì)教育，協(xié)助幼兒踐行集體意識(shí)，同時(shí)培育幼兒愛(ài)惜玩具和圖書(shū)的習(xí)慣，構(gòu)成和睦恭敬，互相認(rèn)同與關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。

二、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)：

1、穩(wěn)步重新認(rèn)識(shí)班上常用的物品，掌控直觀的采用方法。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)同能力和人際交往能力。

3、構(gòu)成親近恭敬的品德，推動(dòng)幼兒友好相處。

三、主題網(wǎng)絡(luò)：

美術(shù)：寶寶的小花被我們都就是好孩子看看圖講訴：搭積木玩具互換玩玩具有寶寶必須回家我的玩具大家一起玩玩具有好朋友玩具回家(重新認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記)玩具找朋友(重新認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記)

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

布置玩具的家：

1、自帶玩具歸放。

2、與幼兒探討設(shè)計(jì)標(biāo)記，按標(biāo)記歸放玩用具。

3、在美工區(qū)制作花串，美化墻飾。

五、日?；顒?dòng)

1、使幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)刷牙，重新認(rèn)識(shí)標(biāo)記，排座位，引導(dǎo)幼兒自己來(lái)到教室。能夠用英語(yǔ)：“GoodmorningMr.Li”“GoodmorningMr.Fei”和“ByeByeMr.Li”“ByeByeMr.Fei”老師招呼和道我愛(ài)你。

2、聽(tīng)聞?dòng)螒颍翰挛揖褪钦l(shuí)以游戲形式穩(wěn)步使幼兒猜小朋友的名字，熟識(shí)同伴的名字。

六、家園共育：

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在家自己安頓玩具，不包辦代替。

2、家長(zhǎng)盡可能地引導(dǎo)孩子與同伴相處，嬉戲；并引導(dǎo)孩子與同伴互動(dòng)不好東西。

3、懇請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子拎一些孩子的玩具或在家中常玩的東西至幼兒園，使孩子自學(xué)一起互動(dòng)。

七、區(qū)域活動(dòng)生活區(qū)：喂食小動(dòng)物：鍛煉身體手眼協(xié)同能力。

穿珠子：民主自由練。發(fā)展手眼協(xié)同能力。

甩紐扣：準(zhǔn)備工作纏存有各種紐扣的小衣服或小動(dòng)物，可供幼兒找出、甩上。

美工區(qū)：撕紙：汽車(chē)。紙團(tuán)印畫(huà)。

揉橡皮泥：提供更多泥工板、模具等，可供幼兒繡、甩、揉。

益智區(qū)：分體式瓶蓋。

找朋友：準(zhǔn)備工作多種圖片，將生活中協(xié)調(diào)采用的物品兩兩吻合。

語(yǔ)言區(qū)：看看圖書(shū)：民主自由寫(xiě)作。

打電話：提供更多電話機(jī)使幼兒民主自由攀談。

八、預(yù)設(shè)活動(dòng)：

1、數(shù)學(xué)：玩具回家(重新認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記)

2、社會(huì)：玩具互換玩玩

3、歌曲：洗手

4、美術(shù)：吹泡泡

5、數(shù)學(xué)：玩具找朋友(重新認(rèn)識(shí)形狀標(biāo)記)

6、體育：靠著扶梯跑

7、語(yǔ)言：公雞和小鴨子

8、聽(tīng)聞?dòng)螒颍赫?/p>