小班語言教案《小老鼠找朋友》幼兒園小班語言活動教案《小老鼠找朋友》

活動目標：

1、觀測畫面，嘗試用意味深長的語言表達。

2、進行直觀的想象，體會小老鼠找朋友的快感。

活動準備工作：兒歌課件

活動過程：

一、出具課件，引發(fā)興趣

1、這就是誰?。啃±鲜蠼裉炜梢愿吲d了，你們曉得它為什么這么高興嗎？

2、這些都就是高興的事，傾聽小老鼠就是怎么說的

Ppt聲音：今天天氣可以真不好呀，我必須出去玩一玩玩，真高興啊！

二、觀測認知畫面

1、走走看看跑，走走看看跑，你們看看小老鼠走進了哪里呀？（公園）公園里存有什么呀？（從哪里窺見就是公園的）

2、哇，不好可愛的公園，小老鼠真是太高興了。小老鼠走走看看走走看看走走看看，它看見了什么？（一棵大樹）

3、你們看看，這像是什么呀？（繩子）真像是一根繩子啊！那我們幫忙小老鼠想一想，這根繩子怎么玩玩呢？小老鼠學學小朋友沖繩子，我們一起試一試。兩只小腳用力沖，我們一起來Cheese。

4、小老鼠又看見你了什么有趣的啊？（滑滑梯）小朋友最喜歡玩玩滑滑梯了，滑滑梯真低呀？必須怎樣玩玩呀？（安全）

5、原來公園里存有這么有趣的地方呀！小老鼠還想要玩玩。走走看看跑、走走看看跑，看見了有趣的地方可以必須說小老鼠哦！這個山洞太小了，怎么辦？（怎樣才能搭到呢？）我們把身子卷得緊緊地扣，學學小老鼠扣山洞。

6、玩玩了這么多地方挺累了，趴在草地上歇息了，誒，在草地上它又辨認出了一樣東西，原來辨認出小山了，爬到小山一定很有趣，我們一起來爬到小山吧。小老鼠爬到小山嘍！

三、觀測，進行想象

一個人玩玩真沒意思，如果存有更多的朋友和它玩玩就更高興了。（擺聲音），你們聽見什么聲音了嗎？（錄音聲音標志：小老鼠，我們就是你的動物朋友呀，慢去找找我們。）就是誰?。啃±鲜蟮膭游锱笥言谀睦锇。?/p>

1、這像是繩子就是哪個動物朋友呀，（猜猜）你怎么曉得的？我們一起來把它扎出不好嗎？123扎呀扎，出了，就是什么呀？

小結：繩子就是小猴子的尾巴呀。

2、大哪里還中藏著動物朋友啊？那像是滑滑梯就是誰呀？就是大象嗎？你怎么看看出的？（學學大象的鼻子）我們在一起來拉拉。123，大象太小了，我們叫做叫做它，原來就是什么呀？

小結：滑梯就是大象的鼻子呀

3、那山洞可以就是哪個動物朋友呢？（你怎么會想起的？山洞像是小豬的哪里呢？）（鳴叫）(我們學學小豬的鳴叫)

小結：山洞就是肥豬的鼻孔呀

4、小山又可以就是什么呀？（影子）看一看是不是??？

小結：小山就是駱駝的駝峰呀

（用多媒體小結）

5、小老鼠存有這么多的動物朋友和他搞游戲呀，現(xiàn)在它真高興啊，看看它和動物朋友玩玩的多高興啊！

6、一邊讀兒歌一邊玩玩真有意思?。∥覀兒托±鲜笠黄鹉钅顑焊枇T了游戲不好嗎？（幼兒游戲2不下）

附于兒歌：小老鼠搞游戲

小老鼠沖“繩子”，繩子就是小猴子的尾巴呀！

小老鼠