小班語(yǔ)言教案《大尾巴和小尾巴》小班語(yǔ)言杰出教案《小尾巴和小尾巴》

活動(dòng)內(nèi)容故事：小尾巴和小尾巴

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在認(rèn)知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒能夠直觀讀出故事內(nèi)容。

2．通過(guò)自學(xué)故事，使幼兒重新認(rèn)識(shí)美麗的海底世界。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：課件《小尾巴和小尾巴》，小尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)（摳不好的圖片）。

活動(dòng)輕、難點(diǎn)：初步認(rèn)知故事內(nèi)容，并能夠直觀讀出。

教學(xué)方法與手段：直觀模擬法，游戲法，多媒體輔助教學(xué)法。

一、教師先后出具小尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)的圖片，鼓勵(lì)幼兒步入故事情節(jié)的氛圍。

1．師：小朋友看看它就是什么？它長(zhǎng)什么樣子？我們叫做它大尾巴魚(yú)。那這一條魚(yú)呢？我們叫做它什么呢？這兩條魚(yú)的家在哪里？

2．師：今天老師就拎小朋友回去看一看美麗的海底世界，看看小尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)在干什么？

二、播出DVD。

1．教師播出DVD，在暫停處展開(kāi)回答。

師：海水把藏在石頭縫里的小魚(yú)卷在了一起，它們可以不能見(jiàn)面？見(jiàn)了面可以說(shuō)什么？這兩條魚(yú)可不是通常的魚(yú)，它們就是小尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)，它們也可以說(shuō)道“你好”嗎？

2．教師穩(wěn)步播出回去DVD。

三、示范點(diǎn)講訴。

幼兒看一看幼兒用書(shū)，聽(tīng)到教師完備地講訴一遍故事。

1．第一幅跨頁(yè)圖畫(huà)。

師：在美麗的海底，小尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)是不是同?。克鼈兏吲d嗎？為什么？

師：兩條小魚(yú)都只看見(jiàn)了自己的缺點(diǎn)，它們真的自己太好看了，一個(gè)說(shuō)道自己尾巴小，一個(gè)說(shuō)道自己尾巴大，所以都中藏在石頭縫里不愿出玩玩。

2．第二幅跨頁(yè)圖畫(huà)。

師：海底劃破了一陣海流，把兩頭小魚(yú)卷在了一起。接下來(lái)可以出現(xiàn)什么事呢？它們見(jiàn)了面之后可以不能更加不高興呢？

3．第三幅圖畫(huà)。

師：小尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)終于見(jiàn)面了，它們?cè)诟墒裁矗?/p>

師：它們?cè)谡f(shuō)什么？（鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)之后，教師再寫(xiě)作畫(huà)面內(nèi)容證實(shí)幼兒的提問(wèn)。）

4．第四幅圖畫(huà)。

師：小尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)見(jiàn)面之后高興不高興？為什么？

師：小尾巴魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)有人夸贊自己的大尾巴可愛(ài)，所以很高興。小尾巴魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)有人夸贊自己的小尾巴可愛(ài)，所以也很高興。

5．小尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)都因?yàn)楂@得了別人的稱(chēng)贊，所以很高興。大朋友們也必須能夠看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常稱(chēng)贊別人，這樣才可以很高興很歡樂(lè)，對(duì)不對(duì)？