小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)

第二單元：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

一、課文回顧

古詩(shī)詞三首《梅花魂》作者：陳慧瑛《桂花雨》作者：琦君《小橋流水人家》作者：謝冰瑩五古詩(shī)詞三首1、《泊船瓜州》（借景抒情）作者：宋，王安石這是一首膾炙人口，情意綿綿的（思鄉(xiāng)詩(shī)），表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛。2、《秋思》（敘事抒情）作者：唐，張籍寓情于事，借助日常生活中一個(gè)小小的片斷—寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)，表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。3、《長(zhǎng)相思》（寫景、敘事融為一體）作者：清，納蘭性德描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛。5、《古詩(shī)詞三首》第21頁(yè)全文、書下注釋、譯文《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，從京口到瓜洲僅是一江之隔，鐘山只隔數(shù)重山。京口到南京也只隔幾座山。春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江南岸，明月何時(shí)照我還？明月什么時(shí)候才能照我回到家鄉(xiāng)?！肚锼肌窂埣尻?yáng)城里見秋風(fēng)，洛陽(yáng)城里秋風(fēng)乍起，欲作家書意萬重。想要給遠(yuǎn)方的親人寫封信，可要表達(dá)的意思很多。復(fù)恐匆匆說不盡，信寫好后，擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自已的意思完全表達(dá)出來，行人臨發(fā)又開封。當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開信查看?！堕L(zhǎng)相思》納蘭性德山一程，水一程，將士們跋山涉水，身向榆關(guān)那畔行，向山海關(guān)進(jìn)發(fā)，夜深千帳燈。夜晚，每個(gè)帳篷都點(diǎn)起了燈。風(fēng)一更，雪一更，又是刮風(fēng)，又是下雪，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，將士們從夢(mèng)中醒來，不禁思念故鄉(xiāng)再也睡不著了，故園無此聲。因?yàn)楣枢l(xiāng)是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的?！睹坊ɑ辍分饕獌?nèi)容：課文主要寫了“我”回憶外祖父教我唐詩(shī)宋詞，讀到思想詩(shī)時(shí)，總會(huì)落淚；外祖父因年齡大不能回國(guó)時(shí)，像小孩子一樣痛哭；外祖父因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣；在我回國(guó)前，外祖父送我墨梅圖；外祖父又到船上送我梅花手絹這五件事。表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情?！豆鸹ㄓ辍纷髡撸虹饕獌?nèi)容：記敘了作者回憶故鄉(xiāng)童年時(shí)代在家鄉(xiāng)“搖桂花樂”和“桂花雨”的情景。表達(dá)了作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的無比懷念之情。《小橋流水人家》作者：謝冰瑩主要內(nèi)容：作者描繪了故鄉(xiāng)如畫的風(fēng)景和閑適的生活。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。五、課文回放。

1.《梅花魂》一課圍繞著梅花寫五件事：一是

；二是

；三是；四是

；五是

；。課文的開頭和結(jié)尾的聯(lián)系是

。這樣寫的好處是

。

2.《長(zhǎng)相思》山一程，水一程，

，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，

，故園無此聲。這首詞的作者是

代的

?！按寺暋笔侵?/p>

。這首詞表達(dá)了

思想感情。

身向榆關(guān)那畔行聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成清納蘭性德風(fēng)雪交加的聲音詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的讀詩(shī)落淚珍愛“墨梅圖”贈(zèng)送“梅花手絹”首尾呼應(yīng)充分揭示“梅花魂”的含義思國(guó)傷懷贈(zèng)我墨梅圖二、詞語(yǔ)盤點(diǎn)

幽芳漂泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌

境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。一水間（jiānjiàn）抹凈（māmǒ）低頭折（shézhé）節(jié)湖畔（bànpàn）差多了（chāchà）二、按要求填空。1.查字典，填空?！邦H”字，音序應(yīng)查

，部首是

，除部首外還有

畫?！邦H負(fù)盛名”中的“頗”應(yīng)選

（A.偏。B.很，相當(dāng)?shù)?。?.選字組詞。低頭（折拆）節(jié)葬身（異導(dǎo)）國(guó)泊船瓜（洲州）清（澈撤）見底日出而（作做）√√√√√P頁(yè)5B√√√√√三、句子訓(xùn)練一、把下面的句子改寫成陳述句：1、孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得嗎？2、外公，這不是您最寶貴的畫嗎？二、縮句。1、一條清澈見底的小溪終年潺潺的環(huán)繞村莊。2、傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)的無盡思念。三、改轉(zhuǎn)述句我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”四、改為肯定句桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。選詞填空。盼望渴望期望指望1、我的外祖父日夜（）著回祖國(guó)的懷