蘇科版八年級(jí)下物理《壓強(qiáng)》第二課時(shí)參考課件_第1頁(yè)
蘇科版八年級(jí)下物理《壓強(qiáng)》第二課時(shí)參考課件_第2頁(yè)
蘇科版八年級(jí)下物理《壓強(qiáng)》第二課時(shí)參考課件_第3頁(yè)
蘇科版八年級(jí)下物理《壓強(qiáng)》第二課時(shí)參考課件_第4頁(yè)
蘇科版八年級(jí)下物理《壓強(qiáng)》第二課時(shí)參考課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、壓強(qiáng)第二課時(shí)2/3/202311、如何測(cè)出人對(duì)地面的壓力？2、如何測(cè)出地面的受力面積？10.3估測(cè)人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)p=FS2/3/202322/3/20233人的質(zhì)量m/kg對(duì)地面的壓力F/N地面的受力面積S/m2對(duì)地面的壓強(qiáng)p/Pa進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù):2/3/202341、哪位同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)大？2、是否體重越大壓強(qiáng)就越大？思考與討論2/3/20235壓強(qiáng)的應(yīng)用：減小受力面積S增大壓力F1、增大壓強(qiáng)的方法增大受力面積

S減小壓力F2、減小壓強(qiáng)的方法p=FS2/3/20236增大和減小壓強(qiáng)的方法(a)增大受力面積，減小壓強(qiáng)(b)增大壓力，增大壓強(qiáng)(c)減小受力面積，增大壓強(qiáng)(d)增大受力面積，減小壓強(qiáng)(e)減小受力面積，增大壓強(qiáng)2/3/20237

你還能說(shuō)出哪些生活中增大或減小壓強(qiáng)的方法嗎？2/3/20238改變壓強(qiáng)的例子：坦克的兩條履帶2/3/20239圖釘?shù)募庾龅煤芗飧淖儔簭?qiáng)的例子：2/3/202310書包背帶做得很寬改變壓強(qiáng)的例子：2/3/202311菜刀的刃很鋒利改變壓強(qiáng)的例子：2/3/202312鐵軌鋪在枕木上改變壓強(qiáng)的例子：2/3/202313他為什么會(huì)“安然無(wú)恙”呢？2/3/202314小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2/3/2023151、下列圖中達(dá)到了增大壓強(qiáng)效果的是（）B

、啄木鳥的嘴插入堅(jiān)硬的樹皮A、駱駝具有寬大的腳掌C、房屋有面積很大的地基D、拖拉機(jī)安裝履帶B2/3/2023162、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與

有關(guān)。（2）比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與

有關(guān)。(a)(b)(c)兩塊磚疊放一塊磚豎放一塊磚平放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論