第二框尊重他人是我的需要1.晏子訪問楚國(guó)給楚王什么教訓(xùn)？2.這給我們什么啟發(fā)？合作探究1.理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)的，懂得尊重他人是自尊的需要，是自我完善的需要，也是我們的需要。2.幫助學(xué)生懂得自尊，理解尊重他人是獲得尊重的前提，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善，不做有損他人人格的事。3.學(xué)會(huì)尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。板塊一：同樣的自尊,同樣的快樂1.當(dāng)我的建議被老師采納的時(shí)候，我會(huì)覺得_______。2.當(dāng)我期末考試成績(jī)名列前茅的時(shí)候，我希望______。3.當(dāng)我穿了一件漂亮的新衣服到學(xué)校的時(shí)候，我希望__________________。4.當(dāng)我給外地的游客指路，得到感謝與稱贊的時(shí)候，我會(huì)覺得__________________。

議一議:這樣會(huì)不會(huì)傷害我們的自尊？1.有些人說話尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指問題。2.有些人愛說笑話，活躍氣氛，雖然并不針對(duì)誰(shuí)，但有時(shí)使人感到尷尬。3.有人認(rèn)為，在對(duì)待自己有可能引起他人恥笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一種樂觀的生活態(tài)度，它幫助我們輕松化解流言蜚語(yǔ)。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？給我自尊的那個(gè)他稱謂被選中的原因和他交往的故事

爸爸

同學(xué)

老師

……

填完這些，你有什么感受？

我們的自尊，常常是在許多人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。每個(gè)人的生活中，都有幾個(gè)重要的“他人”。我們會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過。在他們的贊美與欣賞中，我們感受到自豪與快樂。活動(dòng)感言以小組為單位合作，演一演自己在生活中尊重他人的真實(shí)事例。合作探究

既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們當(dāng)然也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。收獲園地板塊二：尊重他人，就是尊重自己你有過這種經(jīng)歷嗎？應(yīng)該怪誰(shuí)？情景一：

在上學(xué)路上，交通警察把小明叫到崗?fù)で?，?dāng)眾批評(píng)他，因?yàn)樗T車撞了人卻不肯道歉。他能怪交警說話不客氣嗎？情景二：

在同學(xué)家里，同學(xué)沖小軍皺眉頭，因?yàn)樗哪_發(fā)出難聞的氣味，實(shí)在讓人受不了。他能怪同學(xué)對(duì)他不禮貌嗎？情景三：

走進(jìn)商場(chǎng)，人們見到他都趕緊躲避，因?yàn)樗庵蜃?，渾身是汗。他能怪人家嗎？情景四?/p>

走在街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小剛，因?yàn)樗敛辉诤醯仉S地吐痰。他能怪人家看他不順眼嗎？尊重他人就是尊重自己

學(xué)生表演：在公共汽車上由于人太多太擠的原因，一個(gè)人的腳踩在另外一個(gè)人的腳上，將會(huì)發(fā)生什么樣的后果？（有幾種結(jié)局表演幾種）小品表演你有過維護(hù)他人自尊的故事嗎？請(qǐng)給大家簡(jiǎn)述一個(gè)。

第一次第二次第三次時(shí)間

地點(diǎn)

事件

影響

實(shí)話實(shí)說1.尊重他人的人格。2.按時(shí)赴約。3.在稱呼上尊重對(duì)方。4.談話時(shí)要考慮對(duì)方的感受。5.談話要注意符合場(chǎng)合。6.以謙虛的態(tài)度待人。尊重他人的具體做法溫馨提示C1.獲得別人尊重的前提是（）A.以自我為中心B.在物質(zhì)上幫助別人C.自尊和尊重別人D.能夠分辨是非善惡2.自尊與尊重他人二者關(guān)系表述正確的是（）A.尊重自己能贏得他人的尊重B.自尊的人無需尊重他人C.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重D.尊重他人，就是尊重自己D3.每個(gè)人都希望別人尊重自己。生活中要贏得他人的尊重，首先要（）A.相信自己B.表現(xiàn)自己C.迎合他人D.尊重他人D同樣的自尊同樣的快樂尊重他人，就是尊重自己尊重他人是我的需要要贏得他人的尊重，首先要尊重他人學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以，我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長(zhǎng)