課題29.我是蘋(píng)果學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)教時(shí)第1教時(shí)教師徐潔教學(xué)目標(biāo)能正確認(rèn)讀本課的11個(gè)生字：蘋(píng)、艷、饑、漠、恢、復(fù)、健、康、共、凝、躍，積累8個(gè)詞語(yǔ)：紅艷艷、甜蜜、充饑、沙漠、恢復(fù)、健康、共同、跳躍。會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)提出問(wèn)題：在不理解的地方做上記號(hào)，試著提出問(wèn)題。4、知道給予是一種美德。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)提出問(wèn)題：在不理解的地方做上記號(hào)，試著提出問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)知道給予是一種美德。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，ppt。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（講）學(xué)生活動(dòng)（練）調(diào)整意見(jiàn)引入1、（媒體出示蘋(píng)果畫(huà)面）師：你們看，這是什么？讓我們以蘋(píng)果為話題，說(shuō)一說(shuō)蘋(píng)果。2、師：蘋(píng)果與我們的生活密切相關(guān)?？吹贸?，大家都十分喜歡蘋(píng)果。這節(jié)課就讓我們一塊兒做個(gè)快樂(lè)的蘋(píng)果，一同走進(jìn)兒童詩(shī)《我是蘋(píng)果》。3、板書(shū)課題，指名讀，齊讀。4、學(xué)習(xí)生字：蘋(píng)（正音）讀課題，學(xué)習(xí)生字：蘋(píng)過(guò)程一、整體感知1、借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、根據(jù)課文，完成填空。我是（），我是一只（）。師：這真是一只可愛(ài)的蘋(píng)果，誰(shuí)來(lái)讀這句話？二、研讀課文（一）研讀課文第2節(jié)1、師：喜歡做這么一只蘋(píng)果嗎？那就讀讀第2節(jié)，說(shuō)說(shuō)你為什么而快樂(lè)呢？在不理解的地方做上記號(hào)，試著提出問(wèn)題。2、媒體出示第2節(jié)內(nèi)容3、學(xué)習(xí)生字：饑、漠、恢、復(fù)、健、康饑、漠、恢、?。ㄓ眯温曌值姆椒ㄓ洠?fù)、康（交流記字的好方法）4、學(xué)生試著提出問(wèn)題，交流。（1）預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問(wèn)題：為什么我的微笑會(huì)掛在孩子臉上和流進(jìn)老人心窩？為什么能使健康的人更愉快地生活？……（2）教師隨機(jī)指導(dǎo)并板書(shū)：（a）蘋(píng)果給孩子和老人帶來(lái)快樂(lè)和滿足。（b）蘋(píng)果給遠(yuǎn)行水手和行者帶來(lái)生存和希望。（c）蘋(píng)果給人類帶來(lái)身心的健康。5、師：蘋(píng)果給那么多人帶來(lái)了幸福，覺(jué)得很——快樂(lè)。那就讓我們帶著快樂(lè)的心情來(lái)朗讀這一節(jié)。（指名讀、小組讀、齊讀）（二）研讀課文第四小節(jié)1、過(guò)渡：蘋(píng)果為什么愿意做這一切？它在感謝誰(shuí)？請(qǐng)你讀讀課文第四小節(jié)，在不理解的地方也做上記號(hào)，試著提出問(wèn)題。2、媒體出示第4節(jié)內(nèi)容3、學(xué)習(xí)生字：共、凝、躍共：聯(lián)系中國(guó)共產(chǎn)黨、共和新路等，學(xué)習(xí)在生活中識(shí)字凝：筆畫(huà)較多，注意各部分在田字格的位置，集體書(shū)空躍：積累足字旁的字4、學(xué)生試著提出問(wèn)題，交流。（1）預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問(wèn)題：為什么說(shuō)蘋(píng)果是太陽(yáng)和大地共同的女兒？為什么說(shuō)蘋(píng)果是跳躍的希望和熱情的火？……（2）教師隨機(jī)指導(dǎo)并板書(shū)：（a）是太陽(yáng)、大地、葉子、花兒一起造就了蘋(píng)果的生命。大地給蘋(píng)果生長(zhǎng)的地方，太陽(yáng)給了蘋(píng)果溫暖，在葉子、花朵的共同努力下，才能結(jié)出蘋(píng)果。（b）蘋(píng)果像月亮、星星、珍珠、貝殼一樣美好、可愛(ài)。（c）蘋(píng)果的生命還是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)賦予的。蘋(píng)果想給大家?guī)?lái)更多的希望和快樂(lè)。5、師：蘋(píng)果在廣闊、和諧的環(huán)境下孕育生命，缺少了任何一個(gè)條件都很難生長(zhǎng)結(jié)果。蘋(píng)果非常感謝大家，想給人們帶來(lái)更多的希望和快樂(lè)。讓我們用感激的心情讀一讀這一節(jié)。（齊讀）6、教師小結(jié)：是啊！無(wú)論是蘋(píng)果還是大地、太陽(yáng)、葉子、花朵和勞動(dòng)者，他們都有奉獻(xiàn)自己的美好精神。他們深深懂得——板書(shū)：給予是一種美德7、齊讀課文。三、復(fù)習(xí)鞏固開(kāi)火車讀詞語(yǔ)：蘋(píng)果、紅艷艷、甜蜜、充饑、沙漠、恢復(fù)、健康、共同、凝固、跳躍四、拓展作業(yè)師：展開(kāi)想象，你會(huì)是什么？你將帶給大家哪些美好的東西呢？也來(lái)做回小詩(shī)人，寫(xiě)一首小詩(shī)。1.自讀課文。2.學(xué)生口頭填空并學(xué)習(xí)生字：艷3.自由讀，指名讀，男女生賽讀。1.讀課文，在不理解的地方做上記號(hào)，試著提出問(wèn)題。2.交流識(shí)字好方法。3.交流提出的問(wèn)題。4、以“我是蘋(píng)果，我是一只小小的，紅艷艷的蘋(píng)果”開(kāi)頭，說(shuō)幾句贊美蘋(píng)果的話。用直線把合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。紅艷艷的露珠痛苦的蘋(píng)果晶瑩的病人甜蜜的微笑作業(yè)（1）抄寫(xiě)詞語(yǔ)，一詞一行：紅艷艷、甜蜜、充饑、沙漠、恢復(fù)、健康、共同、跳躍（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。課堂總結(jié)無(wú)論是蘋(píng)果還是大地、太陽(yáng)、葉子、花朵和勞動(dòng)者，他們都有奉獻(xiàn)自己的美好精神。他們深深懂得—給予是一種美德。板書(shū)設(shè)計(jì)29、我是蘋(píng)果快樂(lè)和滿足大地帶來(lái)