第頁(yè)大班健康教案匯總六篇大班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解人體骨骼具有支撐、運(yùn)動(dòng)等重要作用。

2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中愛(ài)護(hù)自己的身體。

活動(dòng)打算：

1、教學(xué)掛圖：身體動(dòng)一動(dòng)。

2、幼兒用書(shū)：身體動(dòng)一動(dòng)。

3、《健康歌》磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒找找身體個(gè)部位。

●老師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的各種熬煉項(xiàng)目，如跑步、跳高、踢足球等，并現(xiàn)場(chǎng)仿照這些運(yùn)動(dòng)。

●老師引導(dǎo)幼兒探討：運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們身體哪些地方在動(dòng)？

讓幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的部位，如胳膊、腳、腿。

●老師和幼兒一起摸摸身體的這些部位，老師有意識(shí)地提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒回答。

老師：這些硬硬的是什么？（讓幼兒知道是骨骼等。）

●老師引導(dǎo)幼兒看書(shū)：《身體動(dòng)一動(dòng)》，進(jìn)一步明確運(yùn)動(dòng)時(shí)身體相應(yīng)部位骨骼的活動(dòng)。

2、了解身體中主要骨骼的名稱(chēng)及對(duì)身體的重要性。

●老師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼，分別了解它們的名稱(chēng)，如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。

●老師組織幼兒探討：假如我們的身體沒(méi)有這些骨骼，會(huì)怎么樣？（知道骨骼對(duì)我們的什么很重要，支撐我們的身體3、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中愛(ài)護(hù)骨骼的方法。

●老師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中愛(ài)護(hù)骨骼，如辨別平安與擔(dān)心全的行為、不做危急的動(dòng)作、受傷時(shí)告知成人進(jìn)行處理、運(yùn)用愛(ài)護(hù)用品等。

●老師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置若干嬉戲情景，如"過(guò)小河""爬山"等，讓幼兒模擬練習(xí)。

●老師和同伴剛好評(píng)價(jià)，幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)意識(shí)和平安觀念。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

●在日常活動(dòng)中，特殊是戶(hù)外熬煉嬉戲中，鞏固幼兒的相識(shí)，對(duì)于幼兒一些動(dòng)作剛好引導(dǎo)其進(jìn)行辨別、探討，從而形成平安意識(shí)。

大班健康教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培育幼兒的創(chuàng)建性嬉戲?qū)嵙Α?/p>

2．通過(guò)不同的體育嬉戲方式，發(fā)展幼兒跳動(dòng)、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身

體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3．培育幼兒想像力及創(chuàng)建力。

教學(xué)打算：

報(bào)紙若干、大籃子若干等。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)前打算：老師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行體育活動(dòng)前打算工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等）。

二、想像嬉戲

1.老師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么？

2.老師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性嬉戲。

3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育嬉戲活動(dòng)。

三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組嬉戲活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒依據(jù)想像出不同的玩紙球嬉戲進(jìn)行小組活動(dòng)，老師各別指導(dǎo)。

四、小組接力競(jìng)爭(zhēng)嬉戲：運(yùn)果子。

老師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多。

五、結(jié)束，集合進(jìn)行做放

松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激烈心情。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：報(bào)紙的多種玩法。

大班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熬煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動(dòng)作，肢體協(xié)調(diào)。

2.探究不同的玩法，感受拖拉玩具的樂(lè)趣。

3.學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒酷愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

4.熬煉幼兒的反應(yīng)實(shí)力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入：伴奏音樂(lè)《玩具進(jìn)行曲》

來(lái)，寶寶們，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動(dòng)進(jìn)入)。坐下來(lái)可以和它們?cè)趺赐?來(lái)，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方。

二、探究空瓶子的各種玩法

1.幼兒做出后，老師剛好低示范并加語(yǔ)言講解。

2.出書(shū)百寶箱：咦!你們看老師有一個(gè)百寶箱，里面有很多很多好玩的，你們想玩嗎?但是，它有一個(gè)要求，請(qǐng)寶寶們閉上眼睛，1.2.3!

三、出示帶黃豆的瓶子

1.舉著瓶子晃，咦!真好玩，他還會(huì)唱歌啊，來(lái)寶寶們伸出手和它打個(gè)招呼吧!你想知道我為什么會(huì)唱歌嗎?

2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)當(dāng)先?——引導(dǎo)幼兒說(shuō)擰開(kāi)瓶蓋。

3示范正確的擰瓶蓋的方法：說(shuō)兒歌：小手小手放瓶蓋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開(kāi)了，肯定那好自己的瓶蓋，豆豆進(jìn)去后，我們?cè)贁Q上。

4.豆豆也在我的百寶箱里，來(lái)，咱們一塊把它請(qǐng)出來(lái)吧，說(shuō)兒歌：豆豆請(qǐng)出來(lái)，豆豆請(qǐng)出來(lái)。（出示豆豆)哎，寶寶們好，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是，那個(gè)寶寶能幫我呢?

5.請(qǐng)一名幼兒示范(請(qǐng)示范的幼兒蹲下)：寶寶們仔細(xì)看他是怎么裝豆豆的，裝進(jìn)一粒后。師：奧，我看到了，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶，(重復(fù)說(shuō)兒歌，可和幼兒一起說(shuō)，待幼兒完全裝完為止。)

寶寶真厲害，豆豆都跑進(jìn)去了，我們還要?——擰上瓶蓋，并說(shuō)兒歌：大拇哥，二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。

(拿幼兒手晃動(dòng))咦!你的瓶寶寶也會(huì)唱歌了，真好玩，你們想玩嗎?

四、出示黃豆，幼兒練習(xí)捏豆豆

1.老師給寶寶們打算了很多的豆豆，請(qǐng)拿好自己的瓶子，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方到后面去裝豆豆，記住，最終再把瓶蓋擰上，好吧?動(dòng)身!(放輕音樂(lè)，老師巡回指導(dǎo)，并說(shuō)兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆，引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。)

2.真好玩，來(lái)，大聲唱，小聲唱(可玩多次)

3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了，讓它休息一會(huì)吧!

4.師：(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴，老師這還有好玩的，你們想玩嗎?數(shù)三個(gè)數(shù)，我把它請(qǐng)出來(lái)。

五、出示帶繩子的瓶子，聯(lián)系系繩子

1.(出示繩子)咦!一條尾巴，長(zhǎng)又長(zhǎng)，究竟是什么呢?咦，(拉出瓶子)原來(lái)是瓶寶寶，真好玩，他怎么長(zhǎng)尾巴了呢?噢，我知道了。

2.講解并演示系繩子的過(guò)程：(解下繩子，把瓶子夾在腿中間)有個(gè)小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶，用力拉兩只小手，咦，尾巴長(zhǎng)上了。(演示肯定要慢，讓全體幼兒看清)，你們想讓瓶寶寶長(zhǎng)尾巴嗎?

3.讓幼兒拿繩子：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在你們的凳子后面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來(lái)，說(shuō)兒歌，引導(dǎo)孩子們系繩子，(先找小洞洞，小洞洞鉆瓶瓶，用力拉兩只小手。)

六、探究帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂(lè)趣

1.(帶領(lǐng)幼兒站起來(lái)，老師演示幾種玩法)，咦，真好玩，還可以怎么玩?(幼兒做出動(dòng)作后，老師剛好示范并加以語(yǔ)言總結(jié)提升，讓幼兒盡情的興奮地玩。)

2.這個(gè)地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂(lè)，結(jié)束。)

教學(xué)反思：

幼兒通過(guò)練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動(dòng)作，熬煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探究出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了簡(jiǎn)單撒到桌子上和地上。遵循活動(dòng)規(guī)則。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探究出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培育幼兒的視察實(shí)力。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我覺(jué)得特殊好，幼兒把豆瓶變成了樂(lè)器，晃著來(lái)唱歌，既培育了節(jié)奏感，又相識(shí)到噪音與和諧音的美。

大班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)溝通探討，了解換牙的基本常識(shí)，知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類(lèi)統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的狀況。

3、視察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。

4、學(xué)習(xí)牙齒名稱(chēng)：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關(guān)系

5、初步了解健康的`小常識(shí)。

活動(dòng)打算：

幼兒調(diào)查表、黑板等

活動(dòng)過(guò)程：

一、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)

1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2、把記錄表根據(jù)我們的標(biāo)記來(lái)放好。

3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。

二、探討

1、你在換牙時(shí)有什么感受?

2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

3、為什么我們要換牙呢?

4、怎樣才能愛(ài)護(hù)我們的牙齒?

5、記錄方法。

三、總結(jié)

1、你們講的真好，老師今日為你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?

2、讓他來(lái)告知我們?cè)鯓幼屛覀兊难例X長(zhǎng)得又堅(jiān)實(shí)又美麗。

大班健康教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

2、具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。

活動(dòng)打算：場(chǎng)地布置

沙包、碉堡、音樂(lè)磁帶等

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分：

1、幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

小解放軍們，聽(tīng)好口令，排成四路縱隊(duì)，立正、稍息、敬禮

2、小解放軍出操

小解放軍排隊(duì)可真快，下面我們一起來(lái)聽(tīng)好音樂(lè)做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。

二、基本部分：

1、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒嬉戲愛(ài)好。

小解放軍，剛才接到上級(jí)的吩咐，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特別任務(wù)

幼兒園大班體育活動(dòng)教案――光明的眼睛

目標(biāo)

1.相互視察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生新奇。

2.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。

打算

1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、黑筆、蠟筆。

過(guò)程

1.嘿，你好!

――出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對(duì)話(huà)：嘿，小摯友，你好!

相識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

――幼兒相互視察同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小摯友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。

――老師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小摯友的形象，引起幼兒的愛(ài)好。

2.噢，我望見(jiàn)了……

――眼睛像什么?(照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨擠眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，仿照照相機(jī)拍照的樣子。

――帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自己望見(jiàn)了什么。

――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜愛(ài)的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時(shí)做“照相機(jī)”的幼兒用勁閉一下眼睛，表示攝影勝利。

――引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛，重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

建議

1.視覺(jué)在感知和相識(shí)四周世界中起著最重要的作用。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以引起幼兒對(duì)視覺(jué)感知的愛(ài)好，并從中萌生劇烈的新奇心與關(guān)注看法。

2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫(huà)的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地凝視豐富多彩的四周世界。

大班健康教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

知道檸檬都有什么用法。食用檸檬都有哪些好處。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的了解檸檬。

活動(dòng)打算：

檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……

活動(dòng)過(guò)程：

一、相識(shí)檸檬

1、先視察檸檬。

2、探討檸檬。

二、了解檸檬

1、檸檬長(zhǎng)在檸檬樹(shù)。

2、檸檬花是白色的，花萼是淡紫紅色。

3、檸檬沒(méi)成熟是綠色，成熟后是黃色，果實(shí)是橢圓形。

4、檸