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文檔簡(jiǎn)介
女媧造人有關(guān)神話神話特點(diǎn):1、它是以事實(shí)為基礎(chǔ)的。2、充滿奇妙的想象和幻想非常有趣。3、人物形象大多具有超人的力量。學(xué)科網(wǎng)知識(shí)鏈接問題搶答女媧為什么要造人?女媧是怎樣造人的?女媧如何讓人類繁衍生息的?
《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載:通常說天地開辟以后,還沒有人類,女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了,女媧忙不過來,就把一根繩子放到泥漿中,拉出來,濺出的泥點(diǎn)子就成了人。女媧在神祠里禱告,乞求神任命她做女媒,于是女媧就安排男女婚配。
課文是根據(jù)這兩則短文改編的,看看課文豐富了哪些內(nèi)容?哪里最見出作者的想象力?合作互學(xué)課文在原來的基礎(chǔ)上增加了:(1)女媧造人的具體過程。(2)人造出來之后歡欣喜悅場(chǎng)面。(3)女媧像人一樣具有心理活動(dòng)和喜怒哀樂等情緒。其中女媧造出小人之后歡欣鼓舞的場(chǎng)面以及對(duì)女媧的人性化描寫最見作者的想像力。成果展示
探究人物形象生動(dòng)感人的神話,離不開精彩的故事情節(jié)和鮮明的人物形象,你能概括出女媧的形象嗎?可用下列句式概括:
女媧既是一個(gè)_________的神,又是一個(gè)_______________________的人。
小組教學(xué)女媧神性人性神通廣大勤勞、聰明、有愛心、有創(chuàng)造力我們的探討女媧的形象學(xué)法點(diǎn)撥分析人物形象的方法:(一)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析描寫方法,概括人物性格特征。(二)通過典型事例分析人物形象。你學(xué)會(huì)嗎?品味情感文中處處洋溢著人類誕生的喜悅感。找出有關(guān)語(yǔ)句,有感情地讀出喜悅之情,并說說你對(duì)這一喜悅感的體會(huì)。
再讀悟?qū)W喜悅1、女媧造人后,她體會(huì)到創(chuàng)造成功的喜悅。2、小人獲得生命后體驗(yàn)到生的喜悅。3、有了人類后,女媧不再寂寞獲得愛的喜悅------人類的產(chǎn)生給大自然帶來了生機(jī)、愛、溫暖等等。成果展示
想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象概括著世界上的進(jìn)步,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。
——愛因斯坦可貴的想象老師贈(zèng)言盤古開天地后……
肌肉-----變成了田地頭發(fā)-----變成了花草樹木牙齒,骨頭,骨髓-----變成了閃光的金屬,堅(jiān)硬的石頭,溫潤(rùn)的碧玉口里呼出的氣-----聲音-----一只眼睛------另一只眼睛-----血液------手足和身軀------汗毛-----汗水-----敢想拓展練習(xí)布置作業(yè)仿照課文的寫法,請(qǐng)同學(xué)們展開大膽合理的想象,選擇一則我國(guó)古代神話改寫成一篇不少于300
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