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北師大版七年級數(shù)學下冊第七章生活中的軸對稱第六節(jié)鑲邊與剪紙美麗的剪紙上面的圖案是都是用剪刀剪出來的，你能剪出這樣的圖案嗎？

讓我們們從簡單的鑲邊學起吧！取一張長30厘米、寬6厘米的紙條，將它每3厘米一段，一反一正像“手風琴”那樣折疊起來，并在折疊好的紙上畫出字母E.用小刀把畫出的字母E挖去，拉開“手風琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊.

做一做（1）在你所得的花邊中，相鄰兩個圖案有什么關(guān)系？相間的兩個圖案又有什么關(guān)系？說說你的理由。（2）如果以相鄰兩個圖案為一組，每個圖案之間有什么關(guān)系？三個圖案為一組呢？為什么？（3）在上面的活動中，如果先把紙條縱向?qū)φ郏僬鄢伞笆诛L琴”，然后繼續(xù)上面的步驟，此時會得到怎樣的花邊？它是軸對稱圖形嗎？先猜一猜？再做一做。想一想找一找你能找到它們的對稱軸嗎你能行你能知道它們的對稱軸有幾條嗎？共8條共4條學一學做一做我是小藝人剪紙的特點

1．剪紙的意象思維

2．形象的造型3．吉祥的主題

想一想做一做我是小能人

剪刻要訣：先刻后剪先里后處先細后粗千剪萬剪剪不斷注意：巧手大比拼自己動手創(chuàng)作鑲邊與剪紙1.如圖，王佳同學學習了“鑲邊與剪紙”這節(jié)課后，他將一張正方形的紙沿虛線對折2次，得到一個多層的90度角形紙；然后他用剪刀在折疊好的紙片上隨意剪出一條線，如圖所示，（1）把紙打開看，會得到怎樣的圖形？（2）這個圖形有幾條對稱軸？(1)軸對稱圖形(2)至少兩條對稱軸鏈接生活2.某居民小區(qū)搞綠化，要在一塊巨型空地上建花壇，先征集設計方案，要設計的方案由圓和正方形組成（圓與正方形的個數(shù)不限），并且使整個矩形場地成軸對稱圖形，請在下面矩形中畫出你的設計方案.

(1)如圖，已知BC為等腰三角形紙片ABC的底邊，AD⊥BC，AD=BC.將此三角形紙片沿AD剪開，得到兩個三角形，若把這兩個三角形拼成一個平面四邊形，則能拼出互不全等的四邊形的個數(shù)是()A.1 B.2C.3 D.4挑戰(zhàn)自我ABCDD(2)如圖1,將一塊正方形紙片沿對角線折疊一次，然后在得到的三角形的三個角上各挖去一個圓洞，最后將正方形紙片展開，得到的圖案是（）

A通過這節(jié)課的學習活動，你有哪些收獲？感悟與反思本節(jié)課我們通過制作鑲邊和剪紙，進一步了解了軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用．通過欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗軸

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