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文檔簡(jiǎn)介

防溺水安全知識(shí)主題班會(huì)作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工,經(jīng)常需要預(yù)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面給大家整理了防溺水平安學(xué)問(wèn)主題班會(huì),盼望大家喜愛!

防溺水平安學(xué)問(wèn)主題班會(huì)1

教學(xué)目的:

1.提高平安意識(shí),學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)同學(xué)都要提高平安意識(shí)。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問(wèn),培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入課題

炎炎夏日到了,氣溫也在節(jié)節(jié)攀升,不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說(shuō)一句:“珍愛生命,預(yù)防溺水!”

A:據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年有14460名中學(xué)校生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1多人;每天死亡39人(相當(dāng)一個(gè)班)的人數(shù)。

乙:溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位,占死亡人數(shù)的70%。

從發(fā)生事故的緣由分析,這些溺水死亡的同學(xué)大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時(shí),不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特殊是隨著氣候轉(zhuǎn)暖,中學(xué)校生溺水事故還將會(huì)漸漸增加,平安形勢(shì)將趨于嚴(yán)峻。

我們,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水訓(xùn)練

二、新授

1.組織同學(xué)觀看有關(guān)游泳,溺水平安的圖片。

2.發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么?

(1)不當(dāng)心落入水中。去年九月份,某縣學(xué)校2位三班級(jí)同學(xué)在傍晚放學(xué)時(shí)因路滑而跌入深溝里,雙雙溺水而死。

(2)水中滑倒無(wú)法站立或水中玩耍難以自控。

(3)預(yù)備不充分,急于下水;或水中逞強(qiáng),過(guò)度疲憊。

(4)突然嗆水,不會(huì)調(diào)整;浮具受損沉入水中。

(5)游泳技術(shù)沒把握,遇到意外,慌張失措。

(6)水溫過(guò)低,產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

(7)入水方法不當(dāng),撞到硬物而意外受傷。

(8)冒險(xiǎn)潛水,(由于憋氣大事過(guò)長(zhǎng),造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等)。

(9)被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

(10)游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等)。

3.預(yù)防溺水的措施:

(1)學(xué)校生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;

(2)不要獨(dú)拘束河邊,山塘邊玩耍;

(3)不去非游泳區(qū)游泳;

(4)不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也擔(dān)心全;

(5)游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動(dòng),以防抽筋;

4.夏天游泳留意事項(xiàng):

(1)飯后,酒后不宜游泳。

(2)有開放性傷口,皮膚病,眼疾不宜游泳。

(3)感冒,生病,身體不適或虛弱不宜游泳。

(4)雷雨天不宜游泳。

(5)水溫太低,太涼不宜游泳。

(6)游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分地開玩笑。

(7)不要隨興下水,特殊是野外。

(8)風(fēng)浪太大,照明不佳不要游泳。

(9)不明水域不要游泳,跳水。

(10)水淺,人多不行跳水。

(11)要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。

(12)下水前先做暖身運(yùn)動(dòng)。

(13)下水的裝備要帶全,肯定要帶泳鏡。

(14)水中切忌慌亂,如遇抽筋,請(qǐng)保持冷靜,改用仰漂。

(15)海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。

(16)平日有機(jī)會(huì)就參與心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練,如遇人溺水,沒有把握千萬(wàn)不要下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂移物搶救。

5.發(fā)生危急后,如何救援呢?

(一)溺水時(shí)的自救方法:

(1)不要驚慌,發(fā)覺四周有人時(shí)馬上呼救;

(2)放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力丟失,等待救援;

(3)身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

(4)假如在水中突然抽筋,又無(wú)法靠岸時(shí),馬上求救。如四周無(wú)人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

(二)發(fā)覺有人溺水時(shí)的搶救方法:

方法一:可將救生圈,竹竿,木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有搶救器材,可入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(三)岸上急救溺水者

(1)快速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避開堵塞呼吸道;

(2)將溺水兒童舉起,使其俯臥在搶救者肩上,腹部緊貼搶救者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;

(3)進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;

(4)盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

6.觀看溺水急救視頻

7.游泳要嚴(yán)格遵守“四不”

未經(jīng)家長(zhǎng),老師同意不去;

沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;

深水的地方不去;江溪池塘不去。

8.全班同學(xué)宣誓

誓詞

絕不私自下河游泳;

絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳;

絕不在無(wú)平安設(shè)施,無(wú)搶救人員的水域玩耍,游泳。

04月26日

三、課堂

1.同學(xué)們:通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

2.老師:

生命只有一次,幸福歡樂(lè)把握在你的手里,盼望同學(xué)們通過(guò)這堂平安訓(xùn)練課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

防溺水平安學(xué)問(wèn)主題班會(huì)2

為了有效遏制同學(xué)溺水死亡事故的發(fā)生,依據(jù)嘉開社發(fā)〔20__〕56號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)討論打算開展預(yù)防溺水事故專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)開展預(yù)防溺水訓(xùn)練活動(dòng),進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識(shí),提高同學(xué)自我愛護(hù)力量。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水訓(xùn)練的各項(xiàng)制度,提高學(xué)校平安管理水平,避開溺水事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)主題:

珍愛生命預(yù)防溺水

三、活動(dòng)對(duì)象:

全體同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間:

5月20日至7月10日

五、活動(dòng)內(nèi)容:

圍繞“四個(gè)突出”,提高“防溺水”平安訓(xùn)練實(shí)效。

四個(gè)突出:

1、突出抓重點(diǎn)對(duì)象訓(xùn)練,對(duì)平常擅自游泳的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的訓(xùn)練。

2、突出抓重點(diǎn)時(shí)段訓(xùn)練,如:放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。

3、突出抓防溺學(xué)問(wèn)訓(xùn)練,訓(xùn)練同學(xué)正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀(jì)律訓(xùn)練,一經(jīng)發(fā)覺私自游泳的,要馬上制止和批判訓(xùn)練,杜絕溺水事故發(fā)生。

六、課堂總結(jié):

同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西,在無(wú)窮的探究里,你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝福大家今日好,明天會(huì)更好!

防溺水平安學(xué)問(wèn)主題班會(huì)3

活動(dòng)背景:

天氣漸漸酷熱,防溺水平安訓(xùn)練又成為學(xué)校平安訓(xùn)練的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水平安訓(xùn)練工作,六月中旬我校各班開展了“防溺水平安訓(xùn)練主題班會(huì)”活動(dòng)。

在主題班會(huì)上,各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水搶救方法等各類平安學(xué)問(wèn)。同時(shí)為平安訓(xùn)練深化人心,我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式,向同學(xué)家長(zhǎng)宣揚(yáng)防溺水平安學(xué)問(wèn),要求家長(zhǎng)注意對(duì)孩子游泳技能的培育,提示同學(xué)家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水訓(xùn)練,在節(jié)假日期間特殊留意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水大事發(fā)生,切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報(bào)道。

聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的平安訓(xùn)練。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭(zhēng)論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們學(xué)校生的“頭號(hào)殺手”,隨著天氣漸漸變熱,溺水的危急將增加。

2、問(wèn):溺水緣由主要有哪幾種?

同學(xué)爭(zhēng)論,小結(jié):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在酷熱的夏季,很多人喜愛游泳,由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和平安,避開溺水大事的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳,不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域游泳,不到不熟識(shí)的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請(qǐng)同學(xué)們肯定要相互監(jiān)督,相互提示,若發(fā)覺有同學(xué)漠視生命,要準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)和老師??隙ㄒ涀⊙慕逃?xùn),珍愛生命,防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、爭(zhēng)論,講解自救及搶救的方法:

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危急。萬(wàn)一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫驚慌,應(yīng)保持冷靜,樂(lè)觀自救,對(duì)于溺水者,除了樂(lè)觀自救外,還要樂(lè)觀進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo):同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?

2、爭(zhēng)論,總結(jié):

同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西,在無(wú)窮的探究里,你會(huì)看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝福大家今日好,明天會(huì)更好!

防溺水平安學(xué)問(wèn)主題班會(huì)4

為加強(qiáng)全體師生的平安訓(xùn)練工作,不斷強(qiáng)化廣闊師生的平安意識(shí),預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生,結(jié)合本校實(shí)際狀況,于4月19日至23日,開展了為期一周的預(yù)防溺水訓(xùn)練周主題活動(dòng),并取得了顯著效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、可行,組織有力

4月15日學(xué)校召開了預(yù)防溺水等平安工作專題會(huì)議,仔細(xì)分析了校情,對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署,制訂了實(shí)施方案,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細(xì)化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防訓(xùn)練的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項(xiàng)工作的開展有條不紊。

二、隱患排查準(zhǔn)時(shí),標(biāo)語(yǔ)警示牌保證長(zhǎng)效

4月16日至18日間,對(duì)學(xué)校內(nèi)部平安隱患進(jìn)行了仔細(xì)自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。準(zhǔn)時(shí)排解了大小隱患近十處。四周水域防溺水警示牌共立9塊,永久性宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)32塊,全部標(biāo)語(yǔ)字體鮮亮,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與訓(xùn)練作用。

三、訓(xùn)練宣揚(yáng)氛圍深厚,形成了校內(nèi)外的高度共識(shí),平安意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化

1、學(xué)校召開了一次防溺水等平安訓(xùn)練主題校會(huì),集中向同學(xué)進(jìn)行了一次平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng),各班召開了主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)了平安紀(jì)律,懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅,同學(xué)集中進(jìn)行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。

2、向全體同學(xué)印發(fā)了《致各同學(xué)家長(zhǎng)一封信》,共350份,對(duì)家庭訓(xùn)練提出了很好的建議和要求,訓(xùn)練宣揚(yáng)工作深化到了每個(gè)同學(xué)家中。

3、各班分頭召開了家長(zhǎng)會(huì),共15場(chǎng)次,家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)80%以上,與孩子共同參與簽名活動(dòng)。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言,訓(xùn)練活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和協(xié)作。

4、各班利用黑板報(bào),以宣揚(yáng)防溺水基本常識(shí)為主題,進(jìn)行了書面宣揚(yáng),再次深厚了訓(xùn)練氛圍。

5、6月初,學(xué)校與裴崗交警中隊(duì)聯(lián)合,向同學(xué)進(jìn)行了一次交通事故圖片展,一起起慘痛的史實(shí)。震憾了同學(xué)心靈。

6、平安訓(xùn)練工作常抓不懈,路隊(duì)管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講,發(fā)覺問(wèn)題必究并準(zhǔn)時(shí)在全校內(nèi)通報(bào),師生的平安責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)期保持。

防溺水平安學(xué)問(wèn)主題班會(huì)5

生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中,那一顆顆跳動(dòng)的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著才智氣息的森林里,沐浴著陽(yáng)光健壯成長(zhǎng)的小樹,祥和的參天古樹,是一株株布滿生氣的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里,無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是很多靈動(dòng)而漂亮的生命。當(dāng)你觀察一位母親十月懷胎,嬰兒呱呱落地時(shí),你會(huì)知道,這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)感嘆,感嘆生命的來(lái)之不易?可是,生命是珍貴的,生命是脆弱的!

今年的4月26日,在安徽省老畀河發(fā)生了一起同學(xué)溺水大事,5名學(xué)校生結(jié)伴到老畀河游玩,其中1名五班級(jí)女生在河邊洗手時(shí),不當(dāng)心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水同學(xué),結(jié)果這5名同學(xué)相繼墜入水中,溺水身亡。5條鮮活的生命瞬間就消逝了,不僅給他們的家庭帶來(lái)巨大哀思,也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開的蓓蕾,前程無(wú)限,然而卻被無(wú)情的河水所吞噬,莫非不令人痛心嗎?

或許有人覺得這些事情離我們很遙遠(yuǎn),但我們身邊也確的確實(shí)有過(guò)這樣殘酷的實(shí)例。據(jù)省訓(xùn)練廳去年的統(tǒng)計(jì),溺水已成為廣闊中學(xué)校生尤其是農(nóng)村學(xué)

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