他簽的協(xié)議有效嗎？第七課第三框題1、案情發(fā)布：閱讀79頁(yè)的《獎(jiǎng)品該歸誰(shuí)？》一、獎(jiǎng)品該歸誰(shuí)？3\33

假如彭瑞穎及其父母請(qǐng)你做律師，你將如何為她辯護(hù)？要想依法辯護(hù)，你需要了解哪些法律知識(shí)？獎(jiǎng)品到底該歸誰(shuí)所有？為什么？一、獎(jiǎng)品該歸誰(shuí)？閱讀課文P79頁(yè)案例材料，說(shuō)一說(shuō)：見習(xí)律師2、4\33

民事行為能力指民事行為主體通過(guò)自己的行為取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。簡(jiǎn)單地說(shuō)，民事行為能力就是公民可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的資格。什么是民事行為能力？一、獎(jiǎng)品該歸誰(shuí)？3、法律鏈接①：民事行為能力5\33民事行為主體分類完全民事行為能力人限制民事行為能力人無(wú)民事行為能力人分類對(duì)象行為特征完全民事行為能力人年滿18周歲以上，且智力與精神健康狀況正常的成年人；16周歲以上、不滿18周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人?？梢元?dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，并獨(dú)立地承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切民事法律后果限制民事行為能力人10周歲以上的未成年人、不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人可以進(jìn)行與其年齡、智力或精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。無(wú)民事行為能力人不滿10周歲的未成年人、不能辨認(rèn)自己行為的精神病人。只能由其法定代理人代理民事活動(dòng)，不能自己進(jìn)行民事活動(dòng)。無(wú)民事行為能力人實(shí)施的民事行為和限制民事行為能力人實(shí)施的依法不能獨(dú)立實(shí)施的民事行為，都屬無(wú)效民事行為。無(wú)效的民事行為從行為開始起就不具備法律效力。一、獎(jiǎng)品該歸誰(shuí)？3、法律鏈接②：無(wú)效民事行為3法律鏈接③

訂立合同可以采用口頭形式，也可以采取書面形式。上述案例中學(xué)校與學(xué)生之間的約定就是口頭形式的合同。書面形式的合同最簡(jiǎn)單的是欠條。P81

限制民事行為能力人訂立的合同，經(jīng)法定代理人確認(rèn)后，該合同有效；但純獲利益的合同或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)而訂立的合同，不必經(jīng)法定代理人追認(rèn)。9\33

假如彭瑞穎及其父母請(qǐng)你做律師，

你將如何為她辯護(hù)？要想依法辯護(hù)，你需要了解哪些法律知識(shí)？獎(jiǎng)品到底該歸誰(shuí)所有？為什么？一、獎(jiǎng)品該歸誰(shuí)？閱讀課文P79頁(yè)案例材料，說(shuō)一說(shuō)：見習(xí)律師2、

獎(jiǎng)品應(yīng)歸彭瑞穎所有。1.無(wú)論是成年人還是未成年人，都平等的享有民事權(quán)利能力，未成年人依法享有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；2.彭瑞穎屬于限制民事行為能力人。她與學(xué)校簽的口頭合同，未經(jīng)法定代理人同意，屬無(wú)效合同。一、4.小討論：這種法律規(guī)定是對(duì)未成年人的保護(hù)。10周歲以上的未成年人的辨別能力和理智尚不成熟，因此，法律允許其實(shí)施日常生活必須的民事法律行為，進(jìn)行某些獲取法律上的利益而不負(fù)義務(wù)的民事法律行為。必須和適當(dāng)?shù)南拗剖菍?duì)未成年人的保護(hù)。P8113\33民事權(quán)利能力是公民享受民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格，一出生就享有。P73民事行為能力是公民可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)的資格。不同年齡的公民民事行為能力不同。P80

歸納民事權(quán)利能力與民事行為能力的區(qū)別:14\33二、未成年人賒帳，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？吳軍在某中學(xué)旁開了一家雜貨店，中學(xué)生唐剛（14）歲多次到店中賒帳購(gòu)物，金額已達(dá)二百六十余元。15\33吳軍多次催唐剛還款未果，只得要求唐剛寫了一張欠條。16\33吳軍以此為據(jù)，要求唐剛的家長(zhǎng)還款，但是其家長(zhǎng)以兒子賒帳未經(jīng)其同意為由而拒絕還款。17\33唐剛的家長(zhǎng)拿出法律條款，認(rèn)為唐剛實(shí)施的民事行為與其年齡、智力不相適應(yīng)，應(yīng)確認(rèn)為無(wú)效民事行為，不具備法律效力。18\33唐剛背著父母賒帳，雖然屬于無(wú)效民事行為，但其父母對(duì)他的行為缺乏監(jiān)管，未盡到監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，即有義務(wù)替孩子償還欠款。而吳軍明知唐剛賒帳購(gòu)物未經(jīng)得父母同意，仍多次讓其賒帳，也有過(guò)錯(cuò)，當(dāng)負(fù)一定責(zé)任。19\33《中華人民共和國(guó)民法通則》第六十一條：民事行為確認(rèn)無(wú)效或者被撤銷后，當(dāng)事人因該行為取得的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)返還給受損失的一方。有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方因此所受的損失，雙方都有錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。說(shuō)一說(shuō)：律師的這些觀點(diǎn)有什么依據(jù)呢？20\33

三、鞏固練習(xí)：閱讀P83—84頁(yè)案例，我也來(lái)做律師。案例一：李某的兒子有權(quán)索回名畫嗎？陸云飛的母親的做法正確嗎？（P83頁(yè)）見習(xí)律師案例二：小良的媽媽是否應(yīng)該賠償高明明？

（P84頁(yè)）案例三：商場(chǎng)該不該退貨？（P84頁(yè)）案例一：畫家李某將名畫贈(zèng)給陸去飛，名畫即為陸去飛所有。李某的兒子無(wú)權(quán)索回，陸云飛的母親也無(wú)權(quán)將陸云飛的財(cái)產(chǎn)交給他人。案例二：唐小良屬于限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。唐小良向高明明借自行車，應(yīng)該看做是與其年齡、智力相適應(yīng)有盡有民事活動(dòng)。因此，弄丟了自行車應(yīng)該賠償。案例三：劉一航屬于限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)?；?000元購(gòu)買電腦，是與其年齡、智力不相適應(yīng)的民事活動(dòng)，應(yīng)該由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。因此，劉一航買的這臺(tái)電腦，即使沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題，也應(yīng)該退貨。我來(lái)做一名見習(xí)律師四、課堂小結(jié):1.未成年人和成年人平等地享有民事權(quán)利能力，不同年齡的公民民事行為能力不同；2.10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人；3.青少年應(yīng)該知法用法，自覺(jué)守法，依法維護(hù)自身合法權(quán)利。7.3他簽的協(xié)議有效嗎？今年

的12月4日，是我國(guó)的首個(gè)憲法宣傳日，也是第