一、積累運(yùn)用1．自讀課文，掌握加點(diǎn)字的字形和讀音。機(jī)杼（）可汗（）鞍韉（）轡頭（）燕山（）鳴濺濺（）鳴啾啾（）胡騎（）戎機(jī)（）金柝（）著()傍地走（）2．劃分下列句子的節(jié)奏。（1）問女何所思，問女何所憶。（2）但聞黃河流水鳴濺濺。３．作品簡(jiǎn)介“樂府”本是官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩(shī)歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時(shí)演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。我國(guó)的采詩(shī)制度有著悠久的歷史，南北朝皆相沿襲。蕭梁時(shí)，社父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事，刻畫出木蘭這個(gè)古代巾幗英雄形象，木蘭成了家喻戶曉的人物。二、自主探究疏通文意４．參照課下注釋，疏通文意并解釋下列詞語(yǔ)的意思。問女何所憶()愿為市鞍馬()北市買長(zhǎng)鞭()胡騎()-1-萬(wàn)里赴戎機(jī)()關(guān)山度若飛()朔氣傳金柝()策勛十二轉(zhuǎn)()賞賜百千強(qiáng)()著我舊時(shí)裳()安能辨我是雄雌()５．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（4）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。三、討論交流，合作釋疑６．文章開頭寫木蘭停機(jī)嘆息有什么作用？寫有什么作用?作用？具有什么作用？的什么精神品質(zhì)？6了她怎樣的心情？１１．學(xué)習(xí)完課文木蘭給你怎樣的印象？以“我從課文_____讀到木蘭是一個(gè)_____的人”句式來(lái)說(shuō)。四、拓展延伸-2-１２．木蘭代父從軍是一種孝，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺是愛國(guó)。那么我們現(xiàn)在生活中，又是怎樣來(lái)體現(xiàn)自己對(duì)家人的愛、對(duì)國(guó)家的愛呢？五、課堂小結(jié)需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來(lái)后，返回家鄉(xiāng)，重新從事的和平和勞動(dòng)；她愛親人，也愛國(guó)家，把對(duì)國(guó)家善良、勇敢、剛毅，淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。六、達(dá)標(biāo)測(cè)試13．按要求默寫。_____________________（2）描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子（4）一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子___________________________________14．對(duì)詩(shī)句品味有誤的一項(xiàng)是（）速、果敢。雄姿。-3-表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無(wú)聊。15．結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚(yáng)了什么？閱讀課文第六自然段，回答下列問題爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。16.用一句話概括這段話的意思。17．從文中找出相應(yīng)的動(dòng)詞填寫①描寫爺娘：②描寫阿姊：③描寫小弟：④描寫木蘭：18.選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么？6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。20.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。參考答案和思路提示1．zhùkèhánjiānpèiyānjiānjiūróngjìtuòzhuóbang（2）但聞/黃河流水/鳴濺濺。-4-濺。4．思念；買；集市；戰(zhàn)馬；戰(zhàn)爭(zhēng)；過；北方；記功；有余；穿；怎么。備辦鞍馬等戰(zhàn)具。（2）不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣跨過一道道關(guān)，越過一座座袍。（3）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀了，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)。（4）記功授爵木蘭是最高一等，得到的賞賜千百金以上。（5）據(jù)傳說(shuō)，兔子靜臥時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)爬搔，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？6．設(shè)置懸念，引起讀者的興趣——木蘭為何憂愁。鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)，思念愈切的心情，從而細(xì)膩地透漏出木蘭少女思親的情懷，遠(yuǎn)征途的`豪邁氣概。8．是對(duì)上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，表明馳啟下的作用。這兩句詩(shī)，夸張地表現(xiàn)出木蘭身跨飛馳戰(zhàn)馬，萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健雄姿。-5-9．表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)的耕織生活、不募榮華富貴的純真性格和高貴品質(zhì)。10．排比、表現(xiàn)她那種欣喜若狂的心情，渲染了團(tuán)聚、歡樂的氣氛。11．勤勞、善良、淳樸、謹(jǐn)慎（女兒性情）機(jī)智、勇敢、剛毅、忠孝兩全（英雄氣概）12．學(xué)生圍繞著學(xué)習(xí)和生活中的小事談起，言之有理即可。主要讓學(xué)生有一顆感恩心和愛國(guó)心。13．(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(3)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。(4)爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。(５)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。14．Ｃ15．贊頌?zāi)咎m女