人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)劃范文

對于三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師要做到提高學(xué)生的計算力量、思維力量，并在教育教學(xué)中培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加孩子的自信念，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采納各種鼓勵機制，讓孩子的成績提高。下面是自查報告網(wǎng)小編整理的人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)劃范文，盼望對大家有所幫忙!

一、狀況分析

(一)班級狀況分析

1、本班共有學(xué)生39人，其中男生14人，女生25人，插班生3人;從上學(xué)年考試成績分析，學(xué)生的根底的學(xué)問、概念把握還算堅固，口算及乘法口訣把握還好。但馬虎大意的還比擬多，敏捷性不夠，應(yīng)用力量較差。但總的來說大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)比擬感興趣，但承受力量不強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有局部學(xué)生自覺性不夠，不能準(zhǔn)時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有肯定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培育他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量，以提高成績。

2、本班級有些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要連續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在仔細(xì)書寫的根底上才有可能仔細(xì)思索。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加孩子的自信念，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采納各種鼓勵機制，讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的熟悉，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步熟悉，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的熟悉，時、分、秒，數(shù)學(xué)廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實踐活動(數(shù)字編碼)等。

這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培育他們的計算力量及空間思維力量是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題力量。最終在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多查找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、改良筆算教學(xué)的編排，表達(dá)計算教學(xué)改革的理念，重視培育學(xué)生的數(shù)感。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗

3、空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探究，加強估測意識和力量的培育

4、供應(yīng)豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，表達(dá)學(xué)問的形成過程。

5、逐步進展學(xué)生綜合運用學(xué)問的力量，注意情感、態(tài)度、價值觀的培育。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)學(xué)問和技能方面

1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進展相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進展估算。

3、初步熟悉簡潔的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各局部的名稱，初步熟悉分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡潔的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡潔的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。

4、會區(qū)分和識別四邊形，把握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估量一些物體的長度，并會進展測量。

5、熟悉長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;熟悉質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量念，知道1噸=1000千克，會進展簡潔的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;熟悉時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進展一些有關(guān)時間的簡潔計算。

6、理解“倍”的意義，把握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。

7.學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡潔的實際問題。

(二)數(shù)學(xué)思索方面

1、體會數(shù)學(xué)學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。

2、結(jié)合生活中的實際問題，敏捷運用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的問題。

3、結(jié)合詳細(xì)情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓舞和幫忙下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪心，能積極參加生動、直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的鼓舞和幫忙下，能克制在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思索過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并準(zhǔn)時改正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)的重點、難點

教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形

教學(xué)難點：時分秒的熟悉、長方形和正方形

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、從學(xué)生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、盡量布置一些比擬好玩的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí);另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

六、課時安排：

一、時、分、秒(3課時)

秒的熟悉???????????????1課時

時間的計算??????????????1課時

練習(xí)一???????????????1課時

二、萬以內(nèi)的加法和減法(一)(5課時)

兩位數(shù)加兩位數(shù)?????????????1課時

兩位數(shù)減兩位數(shù)?????????????1課時

筆算幾百幾十加、減幾百幾十???????1課時

加、減法的估算?????????????1課時

整理和復(fù)習(xí)???????????????1課時

三、測量(6課時)

毫米、分米的熟悉????????????2課時

千米的熟悉???????????????2課時

噸的熟悉???????????????2課時

四、萬以內(nèi)的加法和減法(二)(6課時)

1、加法????????????????2課時

2、減法????????????????3課時

整理和復(fù)習(xí)?????????????，，，，，，，?1課時

五、倍的熟悉(3課時)

倍的熟悉???????????????，，，，，，，，1課時

解決問題???????????????，，，，，，，，2課時

六、多位數(shù)乘一位數(shù)(11課時)

1、口算乘法?????????????，，，，，，，?1課時

2、筆算乘法?????????????，，，，，，，?8課時

整理和復(fù)習(xí)????????????，，，，，，，，??1課時

數(shù)字編碼??????????????，，，，，，，，，?1課時

七、長方形和正方形(3課時)

四邊形????????????????，，，，，，，，，?1課時

周長??????????????????，，，，，，，，，，1課時

長方形和正方形的周長???