本文格式為Word版，下載可任意編輯——贈(zèng)人玫瑰手有余香優(yōu)秀贈(zèng)人玫瑰手有余香優(yōu)秀作文精選

人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在現(xiàn)代社會(huì)里，能盡全力扶助他人，何不是一件喜悅的事。今日我就為大家整理了關(guān)于贈(zèng)人玫瑰手有余香作文，接待借閱學(xué)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文1

相互扶助是中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人都離不開他人的扶助。發(fā)生在我身上的一件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但我依舊是記憶猶新，就像發(fā)生在一樣。

一次，我們課外班考試。老師為了防止我們作弊，便只允許帶一根筆進(jìn)考場(chǎng)?？荚囬_頭了，考場(chǎng)里靜得很，連一根針掉在地上都能聽見。同學(xué)們都在潛心致志地打著題。當(dāng)考試快終止時(shí)，坐在我旁邊的琦揚(yáng)同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦?怎么辦?……”我聽見了，忙低聲說(shuō)：“什么事?”琦揚(yáng)焦急地說(shuō)：“我的筆掉珠了，都怪我不提防!哎，真急人!”這時(shí)，我的目光碰見了琦揚(yáng)的眼睛，她那水汪汪的大眼睛里透出了無(wú)限的焦急。聽到這話又看到這眼神，我想：怎么辦呢?借不借呢?老師來(lái)了?……不，還沒(méi)來(lái)。假設(shè)借她了，那我……不，我是一個(gè)少先隊(duì)員。俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！编?，就這么辦!我毫不躊躇地把自己的筆遞了過(guò)去。

“這怎么行，你不寫了?”

“你寫完，我再寫?！?/p>

“可那就沒(méi)時(shí)間了!”

“別說(shuō)那么多了，你快寫，否那么答不完了……”

時(shí)間到了，卷子被收走了。結(jié)果，我少答了好幾道題。但我一向都不懊喪。俗話說(shuō)得好：“‘騰出一只手給別人’，好過(guò)贈(zèng)人萬(wàn)兩黃金?！蔽倚睦锾鹱套痰模@種甜一向甜到了我心里頭……

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文2

一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)聽到好多師長(zhǎng)摯友教化的話，有些話讓人一時(shí)難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉，叫人心情愉悅。

那約莫是在我上二年級(jí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來(lái)時(shí)，我猛的一抬頭，察覺樹下坐著一個(gè)可憐的老婆婆，她衣襟骯臟不堪，頭發(fā)毛亂，手中顫抖的拿著一個(gè)破碗，用祈求的目光望向每一個(gè)路過(guò)的人，夢(mèng)想有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢，既像諷刺她，也向諷刺我，我心里很不是滋味。爸爸猶如看出了我的心思，什么都沒(méi)說(shuō)就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我躊躇了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影，便拿著錢輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里，看著那驚疑的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊!”當(dāng)時(shí)我還太小，不知道其中的道理。

有一次上課，突然要聽寫詞語(yǔ)，我便拿出聽寫本，在我已經(jīng)寫了幾個(gè)詞語(yǔ)了，我看同桌正在書包里翻來(lái)翻去，我問(wèn)他怎么了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣慌張的說(shuō)他的聽寫本找不見了，當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本，可那是我最熱愛的筆記本了，那精致的黑皮子，上面還帶著幾排英文，讓人一見就愛不釋手，我是一萬(wàn)個(gè)舍不得，但我還是借給了他，看著那感謝的表情，我的心特別安逸。

像這樣的小事在生活中好多，后排的同學(xué)沒(méi)有膠帶了，我主動(dòng)借給他;前排的同學(xué)鋼筆沒(méi)墨水了，我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事，我也沒(méi)有幫上別人大忙，但每次扶助了別人，我總是那么的欣喜喜悅。隨著年齡的增長(zhǎng)，我貌似明白了那時(shí)候爸爸的良苦精心，也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文3

有人說(shuō)，談善輕易行善難，我不贊同。善是生活中的一種美好形態(tài)，不分大小，也不分時(shí)間與空間，更不分對(duì)象，我們唾手就可以為之。善在我們的生活中無(wú)處不在，只是我們輕易忽略，我們要學(xué)會(huì)時(shí)刻在生活中行善。俗話說(shuō)“善有善報(bào)”，有善就會(huì)有回報(bào)，但我們行善不是為了刻意追求回報(bào)，而是為了人生中的那一份豁達(dá)，那一份喜悅。

勿以善小而不為，事無(wú)巨細(xì)，再小它也是個(gè)事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻可以折射太陽(yáng)的光芒。我們身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都可以成就一個(gè)又一個(gè)的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以扶助他人，也喜悅了自己。小事雖很平凡，但小事上表達(dá)出來(lái)的善心卻是宏偉的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛心，只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛心，就有可能幫到了一個(gè)需要扶助的人，那樣我們就會(huì)感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。這就有如贈(zèng)人一支玫瑰般微缺乏道，但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底逐漸升騰、迷漫、籠罩，在生活中，我們都理應(yīng)這樣。

生活中有太多不盡如人意的事，由于人們總是熱愛索取。假設(shè)只想著收獲，那便會(huì)失去好多喜悅，無(wú)論在任何事情上，我們理應(yīng)多一點(diǎn)無(wú)畏的付出，要相信付出就會(huì)有回報(bào)，無(wú)論回報(bào)是有形的還是無(wú)形的。就像船主與油漆工的故事，油漆工無(wú)意之間的一個(gè)小小的善舉，卻拯救了一個(gè)名貴的生命，結(jié)果，他不僅得到了助人的喜悅，還意外地收獲了錢財(cái)，有形與無(wú)形的回報(bào)都隨之而來(lái)，這些都不是刻意為之的。

還有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢幸粋€(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去漫步。古怪的是，不管是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻確定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，奇怪地問(wèn)道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢?”。盲人回復(fù)道：“開燈能給別人上下樓帶來(lái)便當(dāng)，也會(huì)給我?guī)?lái)便當(dāng)?！编従硬唤獾貑?wèn)道：“開燈能給你帶來(lái)什么便當(dāng)呢?”。盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會(huì)望見東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我便當(dāng)了嗎?！编従舆@才恍然大悟。開燈這件小事，便當(dāng)了別人的同時(shí)也便當(dāng)了自己，何樂(lè)而不為呢。

一件好事可以看出一個(gè)人高尚純凈的心靈，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出好多，卻能換來(lái)好多美好。學(xué)會(huì)為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事，美好的生活是在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng)造的，是會(huì)在持之以恒中得到延遲的。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)世界彌漫愛時(shí)，那我們每一個(gè)人也都會(huì)得到幸福的共享。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文4

每天清早的“你好”與微笑，加上下午的“明天見”，和暖了保安的心，也救了他自己。

世人都說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

烤羊肉串支持學(xué)子讀書夢(mèng)的叔叔，在煙與火中為別人的夢(mèng)添上一雙翅膀，也換來(lái)了歡樂(lè)與和暖。汪倫對(duì)李白的深情，于桃花岸邊飛奔送別，得到了李白的真意。鱷魚張開的嘴，為小鳥供給了食物，自己也少了痛與疼。

陽(yáng)光本就和暖，空氣阻擋不了這份和暖的漫延;流水本就歡樂(lè)，冷劍割不斷這份歡樂(lè)的喜悅;玫瑰本就馥郁，圍墻擋不住這份馥郁的侵入。

那個(gè)年輕時(shí)窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里——老板妻子不愿收留這身無(wú)長(zhǎng)物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。良善和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著《百年孤獨(dú)》，不盡的謝意和大筆的報(bào)酬回到了旅店，《百年孤獨(dú)》乃曠世名作，報(bào)酬可安享晚生，謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。

世界上玫瑰本只有一處有，送走的多了，芳香便流通于世。

當(dāng)?shù)谖迨畟€(gè)雷鋒學(xué)習(xí)月乘著春風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，你可感受到玫瑰留下的余香?或微缺乏道之事，或動(dòng)人的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四方，他把玫瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，快樂(lè)無(wú)處不在。

圣人也如此，周游列國(guó)的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會(huì)不假思量的取出珍愛之物贈(zèng)予知己，堅(jiān)信自己的收獲不少——喜悅與認(rèn)可。

于春風(fēng)中種一粒種子，澆灌施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈(zèng)送，冬天還會(huì)冷嗎?那熾烈如火的紅色，如躍動(dòng)的歡樂(lè)，把冬日寒風(fēng)驅(qū)散，留下余味于空中徘徊。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香?？茨谴蠛＃瑸闅g快的魚蝦供給安樂(lè)之所，自己也更寬廣?？茨巧钌剑瑸閰⑻齑髽溟_展自己胸脯，少了水與土的離別?？茨撬{(lán)天，允許白云恣意漂泊，自己也添了色調(diào)。

獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，寂寞守著玫瑰園，只有一處馥郁。當(dāng)你離開這片土地時(shí)，采下玫瑰，笑著相送，手指間的馥郁便會(huì)濃郁，有一天你便可被馥郁包圍。

玫瑰，流淌起你的馥郁吧!

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文5

有位女作家到國(guó)外租房子抉擇簽合同時(shí)，不提防把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢?由于這位女作家并沒(méi)有將玻璃碎片與垃圾分類，這個(gè)故事報(bào)告我們什么呢?理應(yīng)是扶助他人，從自身做起。

老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標(biāo)語(yǔ)，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個(gè)唾手之舉，還可以帶給他人扶助，何樂(lè)而不為呢?假使老人并無(wú)這種習(xí)慣，那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)受傷?會(huì)不會(huì)使其工作量增大呢?我們不得而知，可老人這種行為也就制止了以上狀況的發(fā)生。

生活中隨處可見標(biāo)語(yǔ)。草地旁的“保護(hù)花草，人人有責(zé)”;廁所里的“來(lái)也匆促，去也沖沖”;馬路上的“開車不喝酒，喝酒不開車”。這些標(biāo)記時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習(xí)慣，還能扶助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎?你唾手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎?你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安好了嗎?還有許大量多的小事都是有利于他人的。當(dāng)然，別人在做點(diǎn)滴事情的時(shí)候也扶助了你。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”誠(chéng)如斯言，你賦予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你賦予了別人扶助，自身也會(huì)感到喜悅以及驕傲。正如材料中的老人一樣，老人的唾手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢?由于作家并無(wú)老人這種習(xí)慣，女作家認(rèn)為自己連這都沒(méi)做到，而老人卻懂得扶助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺得他這種行為很正常，殊不知在