第3頁共3頁2023年?畢業(yè)設計總?結和致謝?我要感謝，?感謝__教?授，__教?授不僅在學?業(yè)上言傳身?教，而且以?其高尚的品?格給我以情?操上的熏陶?，論文的寫?作過程中，?我多次在休?息時間請教?，__教授?無不是精心?點撥。本文?更是直接得?益于他的悉?心指點，從?論文的選題?到體系的安?排，從觀點?推敲到字句?斟酌，無不?凝聚著他的?心血。滴水?之恩，當以?涌泉相報，?在今后的學?習工作中，?我將繼承和?發(fā)揚游教授?的嚴謹，努?力做出點成?績，以慰恩?師。我要?感謝，感謝?我的朋友及?兄弟，論文?的寫作過程?中，他以超?乎想象的狀?態(tài)，于繁忙?的工作中，?利用了一切?可以利用的?時間仔細推?敲，認真驗?算，反復潤?色。他的敬?業(yè)精神和嚴?謹風格與各?位老師一脈?相承，也敲?打著我的內(nèi)?心，在今后?的工作過程?中，我將繼?續(xù)以他為目?標，互幫互?助，共同進?步。畢業(yè)?設計總結和?致謝(2)?畢業(yè)設計?是大學三年?的綜合性實?踐環(huán)節(jié)，目?的是通過課?題的設計研?究，培養(yǎng)綜?合運用各門?課程知識的?能力，培養(yǎng)?獨立分析問?題和解決問?題的能力。?我們高專學?生的畢業(yè)設?計應密切與?生產(chǎn)實際相?結合，應與?培養(yǎng)職業(yè)能?力相結合，?應體現(xiàn)高專?學生的特點?。在柳青?松教授的周?密安排和精?心指導下，?這次畢業(yè)設?計從確定設?計課題、擬?定設計方案?、設計過程?到畢業(yè)答辯?都按照畢業(yè)?設計工作計?劃進行。?第一，充分?調(diào)研，確定?應用型畢業(yè)?設計課題。?選好畢業(yè)?設計題目是?實現(xiàn)畢業(yè)設?計目標、保?證畢業(yè)設計?質(zhì)量的前提?，我們的畢?業(yè)設計的課?題取自企業(yè)?生產(chǎn)實際。?這個課題能?較全面地應?用學生所學?專業(yè)知識或?者將來工作?所需的專業(yè)?技術，達到?綜合運用的?目的，既能?夠解決企業(yè)?急需解決的?生產(chǎn)技術問?題，又能夠?培養(yǎng)學生的?職業(yè)崗位能?力，難度不?是很大，符?合我們專科?生的專業(yè)理?論知識水平?和實際設計?能力，工作?量恰當，能?夠在規(guī)定時?間內(nèi)完成。?第二，反?復論證，確?定零件設計?方案。明?確課題的性?質(zhì)、意義、?設計內(nèi)容、?設計要達到?的技術經(jīng)濟?指標和完成?時間，并確?定好正確合?理的設計方?案是完成設?計任務的保?證，平時與?同學進行討?論，并在老?師使的指導?下進行設計?，使我們對?課題設計方?案做到心中?有數(shù)。第?三，完善設?計，準備畢?業(yè)設計答辯?完整的設?計包括設計?圖紙和設計?說明書等技?術文件。根?據(jù)設計任務?書要求，全?面檢查設計?技術資料，?按照指導教?師的批改，?認真修改圖?紙錯誤，認?真修改設計?說明書。?在這次畢業(yè)?設計過程中?，通過自己?努力和柳青?松教授的精?心指導，我?很好的利用?了學校的豐?富的圖書館?資源，查閱?了大量的模?具設計與制?造書籍、手?冊等資料，?能夠比較好?地完成了這?次畢業(yè)設計?的任務。?通過這次畢?業(yè)設計，我?對柴油機機?體零件工藝?規(guī)程及工藝?裝備設計過?程有了一定?了解，學到?了很多有用?實用的本領?。畢業(yè)設計?不僅是對前?面所學知識?的檢驗，而?且也是對自?己能力的一?種提高。主?要收獲和體?會如下:?第一，學到?了產(chǎn)品設計?的方法。產(chǎn)?品設計過程?是創(chuàng)造性勞?動的過程，?產(chǎn)品的設計?應按科學程?序進行，一?般包括課題?調(diào)研、擬定?設計方案，?總體設計，?零部件設計?、技術資料?整理、產(chǎn)品?試制、改進?設計等過程?，一個產(chǎn)品?須經(jīng)過多次?改進，才能?完善和成熟?。第二，?提高了綜合?應用各門知?識的能力。?以前課程設?計接觸課程?知識比較窄?。這次畢業(yè)?課題是設計?一套完整的?柴油機機體?零件工藝規(guī)?程及工藝裝?備設計,要?把每個零件?設計出來,?需要制造?工藝和機械?設計方面的?知識。第?三，鞏固了?計算機繪圖?能力。以前?用CAD繪?圖，僅僅是?知道主要指?令的操作，?通過這次繪?圖大量的圖?樣，更加熟?悉了機械制?圖中常用指?令的操作方?法，用簡便?快速方法畫?出完整正確?的零件圖樣?,猶其對三?維繪圖軟件?Solid?works?和UG更加?了解。第?四，提高了?收集資料和?查閱手冊的?能力。收集?資料是做畢?業(yè)設計的前?期準備工作?，資料是否?全面、可靠?，關系到整?個畢業(yè)設計?的進程。查?閱手冊是設?計過程中隨?時要做的事?情。只有廣?泛收集有用?的資料才能?設計出比較?好的產(chǎn)品。?總之，通?過畢業(yè)設計?，我們經(jīng)受?了鍛煉對所?學的理論知?識進行綜合?運用，為今?后從事生產(chǎn)?第一線的技?術發(fā)行工作?、技術管理?工作將有非?常大的幫助?。這與系部?領導和柳青?