第3頁共3頁銀行支行行長競聘演講稿各位領?導、各位同?事：感?謝支行領導?為我們創(chuàng)造?了這次公平?競爭的機會?。為了響應?人事制度改?革的召喚，?按照競職方?案，我符合?支行行長職?務。我現(xiàn)年?___歲，?___黨員?，大專文化?程度，會計?師專業(yè)技術?職稱。我?的優(yōu)勢：一?是工作經(jīng)歷?豐富。參加?工作以來，?我先后任過?諸蓄員、信?貸員、保衛(wèi)?科科長、副?主任等職，?積累了較為?豐富的實踐?經(jīng)驗。二是?改革面前有?股“闖勁”?。我一直把?“愛崗敬業(yè)?、開辟進取?”作為自己?的座右銘，?無論干什么?，都把事業(yè)?放在心上，?責任擔在肩?上，盡職盡?責，埋頭苦?干，全身心?地投入。多?年來，__?_上的培養(yǎng)?，領導和同?事們的支持?和幫助，造?就了我敢于?保持原則，?主持公道，?秉公辦事，?作風正派，?求真務實，?胸懷寬廣，?謙讓容人，?善于聽取群?眾意見的品?格。我始終?認為，干好?事業(yè)靠的是?忠誠于事業(yè)?，靠的是一?絲不茍的責?任心。我從?不縮頭縮尾?，有一種敢?闖、敢作、?敢為的精神?。三是業(yè)務?方面有股“?鉆勁”。在?長期的銀行?工作中，我?干過___?年的___?，干過__?_年的__?_，無論是?在業(yè)務學習?中，還是在?業(yè)務治理上?，我都保持?走到哪里就?學到哪里，?向___學?習，向專家?們學習，向?同志們學習?，向實踐學?習，以肯于?鉆研的學習?精神，不給?自己留疑問?，無愧于領?導和同志們?的理解和信?任。前年，?我主動為自?己“充電”?，考上了_?__財經(jīng)學?院的在職研?究生，并較?為系統(tǒng)地學?習了銀行治?理、經(jīng)濟治?理、計算機?和英語等方?面的知識。?我感到自己?在業(yè)務工作?中積累了一?套較為成熟?的思路與方?法，在治理?和改革中也?有自己的見?解和方法。?假如有幸?得到各位領?導和同志們?的信任和支?持，我將迅?速找準自己?的位置，盡?快___，?認真履行責?。一、率?先垂范?！?村看村，戶?看戶，群眾?看干部”。?作為基層行?的領頭雁，?支行行長的?一言一行都?會在職工中?產(chǎn)生不同的?影響。因此?，要尤其注?重自身的修?養(yǎng)，以身作?則。要有堅?定的政治立?場、較深的?理論修養(yǎng)、?較高的業(yè)務?素質，要廉?潔自律、勤?政為民；要?正直老實，?吃苦耐勞；?要以實際行?動和高尚的?品格為全行?員工樹立榜?樣，引導全?行員工開辟?進取。二?、“抓大放?小”?！白?大”，即抓?住全行的中?央工作和主?要工作，抓?住要害問題?和主要矛盾?，突出重點?；“放小”?，即將日常?性、事務性?、執(zhí)行性的?工作交與副?職、相關部?門和人員，?充分發(fā)揮副?職和中層骨?干的作用。?“抓大放小?”可將行長?從繁雜的日?常事務中解?脫出來，集?中精力致力?于全行重大?問題的決策?和處理。同?時還可以充?實副職工作?，鍛煉中層?干部和普通?員工，給他?們以施展才?華的機會，?激發(fā)職工的?工作創(chuàng)造性?。三、自?我激勵。在?市場經(jīng)濟體?制下，自覺?地杜絕拜金?主義、享樂?主義，攀比?心態(tài)。工作?上加大干勁?，生活上多?些“約束”?。隨時了解?把握職工的?思想動態(tài)（?范本），對?先進優(yōu)秀的?員工要樹典?型、立榜樣?，擴大影響?，激發(fā)被表?彰者內(nèi)心的?自豪感，從?而促使其向?更先進的行?列邁進。其?二要營造公?平、民主、?和諧、擇優(yōu)?的工作環(huán)境?，建立“能?者上、平者?讓、庸者下?”的用人機?制，努力改?善和提高員?工的福利待?遇，讓員工?在自己的工?作中有發(fā)言?權，從而激?發(fā)員工的主?人翁意識和?___歸屬?感。四、?尊重員工的?人格。詳細?做好三個方?面：一是作?職工的貼心?人。人與人?之間最寶貴?的是相互理?解、尊重和?信任。領導?者要從感情?上走近員工?，常常深入?其中溝通、?聯(lián)絡、了解?他們所想、?所需、所求?。要以生活?上的關心換?得工作上的?安心，以促?膝交心換得?彼此知心，?以誠心換得?員工愛心。?要廣泛征求?和取得員工?的意