競選小學校長的競聘演講稿尊敬?的各位領導?、評委、?同志們：?大家好。?我能參與小?學的小學校?長的公開競?爭上崗，我?感到非常幸?運和激動。?借此機會，?感謝領導為?我提供一個?展示自己的?機會，以及?多年來上級?領導和各位?同事對我工?作的關心、?支持和幫助?。我叫，?今年歲，黨?員，教育管?理本科學歷?，擁有小高?職稱。年畢?業(yè)于，同年?分配到泌沖?小學任教，?先后擔任過?班主任和大?隊輔導員等?職務。年被?任命為副教?導主任，主?管學校的德?育工作，一?直到現(xiàn)在。?由于教學?經(jīng)驗豐富，?工作成績突?出，我曾先?后被評為心?理健康教育?先進工作者?；先進工作?者；優(yōu)秀教?師和中小學?班主任專業(yè)?能力培訓工?作先進個人?等稱號。?我的競聘優(yōu)?勢是：一?、長期工作?在，擁有天?時地利與人?和。因從事?小學教育工?作年，我對?的歷史和現(xiàn)?狀都非常的?了解，熟悉?小學教育，?與現(xiàn)任校長?關系良好，?有較好的群?眾基礎，對?將來開展工?作有了強有?力的保證。?二、長期?擔任學校多?個中層領導?職務，管理?經(jīng)驗豐富。?自從事小學?教育以來，?我有年的大?隊輔導員經(jīng)?歷，年的德?育主任經(jīng)歷?。所負責的?少先隊工作?和現(xiàn)在負責?的德育工作?，一直是學?校工作的亮?點，為學校?爭來了許多?榮譽。多年?的學校中層?干部工作經(jīng)?歷，培養(yǎng)了?良好的決策?能力、實施?能力、交往?能力、__?_能力、認?識能力。?三、擔任教?學一線工作?多年，教學?經(jīng)驗豐富，?教學成績突?出。進入以?來，我一直?擔語文教學?工作，擔任?過多年的畢?業(yè)班教學，?成績優(yōu)秀，?得到上級領?導的認可和?學生家長的?贊揚。這使?我了解學生?，熟悉教學?，能夠讓我?校的教學質(zhì)?量更上一層?樓。四、?踏實肯干，?求真務實。?我熱愛教師?工作，甘愿?做蠟燭和園?丁。這份職?業(yè)，不僅僅?是職業(yè)榮耀?被人稱頌，?更重要的是?我始終把工?作當作事業(yè)?來看，正因?為如此，我?對待工作一?向勤勤懇懇?，任勞任怨?。工作中，?凡事率先垂?范，以自己?的人格__?_力影響著?老師，在老?師和學生、?家長中樹立?了較高的威?信。讓學生?愛戴，讓同?事喜歡，讓?家長認可一?直是我工作?的目標。?校長作為的?最高領導，?全面主抓學?校各項工作?，職位高，?擔子重，責?任大。面對?競聘的崗位?，我深感責?任重大，也?做了積極充?分的準備。?如果我當選?，我將做好?以下幾方面?的工作：?一、抓好領?導班子建設?，向管理要?質(zhì)量。一流?的學校在于?一流的領導?班子。一流?的領導班子?，其成員一?方面要有較?高的思想素?質(zhì)，另一方?面要有過硬?的業(yè)務素質(zhì)?和管理水平?。整個領導?班子要形成?一種共識，?即要堅持德?育為首，教?學為中心，?科研為先導?，更新教育?理念，深化?教育教學改?革，改進教?學方法，全?面推進素質(zhì)?教育，提高?教育教學質(zhì)?量。領導班?子成員要加?強學習、統(tǒng)?一認識、分?工合作，率?先垂范，造?就觀念新、?能力強、習?慣好、善創(chuàng)?新的干部團?隊。要強化?管理，從制?度建設入手?，規(guī)范辦學?行為，向管?理要質(zhì)量，?要在教學常?規(guī)管理和學?生日常行為?規(guī)范管理方?面狠下功夫?，建立以人?為本、科學?高效的學校?管理模式。?二、唯才?是舉，全面?調(diào)動教師工?作積極性。?首先，今后?教師工作安?排要徹底打?破原有模式?，論才使用?，唯才是舉?，能者上，?平者讓，庸?者下。同時?，教師崗位?要與獎金、?福利待遇掛?鉤，以此激?發(fā)教師工作?積極性。其?次，不但要?求教師對事?業(yè)做出貢獻?，還要為教?師的成長發(fā)?展鋪路搭橋?。每年選派?教師參加各?級各類的培?訓學習，到?名校跟蹤學?習，盡量為?他們創(chuàng)造提?高的條件和?機遇。再次?，建立獎勵?機制，設立?先進人物獎?、教育科研?獎、教師技?能競賽獎、?教學達標獎?等獎勵項目?，鼓勵廣大?教師鉆研業(yè)?務知識，提?高教學水平?，真正體現(xiàn)?多勞多得，?優(yōu)質(zhì)多得。?三、尊重?差異發(fā)展個?性，全面提?高教育質(zhì)量?。實施素質(zhì)?教育的根本?落腳點就是?學生全面素?質(zhì)的提高和?德智體美勞?全面發(fā)展。?要提高學校?的辦學水平?與教學質(zhì)量?，就必須_?__每個學?生的個體差?異和個性發(fā)?展，滿足每?個學生的發(fā)?展需求，盡?最大可能安?排好適合個?體發(fā)展的學?習和活動。?為此，我會?結(jié)合學校實?際和學生的?不同特點實?行分層分類?教學。其目?的：一是能?夠使不同層?次的學生在?班級授課制?的條件下，?得到充分的?發(fā)展，讓所?有學生在原?有的基礎上?得到提高。?二是通過教?育方法、手?段的改革，?創(chuàng)造寬松、?激勵、競爭?、創(chuàng)新的學?習氛圍，使?每個學生的?潛力得到充?分發(fā)揮，從?而培養(yǎng)學生?的創(chuàng)造精神?與創(chuàng)新能力?。四、抓?學校文化建?設，營造和?諧校園。建?設一個以和?為主題的學?校___文?化，是學校?發(fā)展進程中?的文化積淀?，是學校繼?續(xù)進步，學?生成長的重?要條件。營?造尊重人、?理解人、關?心人、幫助?人的和諧大?家庭氛圍，?選拔那些更?能尊重學生?，理解學生?，善于引導?學生去感受?學習之樂，?成長之美的?同志充入教?學第一線。?全面落實以?學生發(fā)展為?本。一方面?強化行為習?慣養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學生?成為守紀、?明禮的人，?另一方面努?力擴大教育?時空，與村?委、社區(qū)、?企業(yè)加強聯(lián)?系，形成教?育合力，為?學生全面發(fā)?展和終身發(fā)?展奠定牢固?的基礎。開?展內(nèi)容生動?、形式豐富?的文化活動?，如體育比?賽，野外炊?事、詩歌朗?誦等。長?風破浪會有?時，直掛云?帆濟滄海，?如果競選成?功，我將盡?自己所學，?和全體同仁?一道，