Word-3-五年級數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)計劃一、目的

為全面提升教學(xué)質(zhì)量，精彩完成小學(xué)制定的培養(yǎng)任務(wù)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、成果優(yōu)異、思維靈敏、學(xué)習(xí)本事超群的同學(xué)舉行重點培養(yǎng)，為他們脫穎而出制造條件，從而造就一批實踐本事強的人才，為小學(xué)增光。

二、輔導(dǎo)對象：劉振國鞠曉輝孔祥潔呂杰郭玉鵬

鞠敏明騰飛明成龍王杰張艷芳

三、狀況分析

在智力、學(xué)習(xí)成果、平時表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分同學(xué)經(jīng)常被認為是好同學(xué),也被稱為優(yōu)生。因為這些同學(xué)認知結(jié)構(gòu)、推斷本事和行為決策水平都有待提升，他們思維活躍不穩(wěn)定，簡單受各種因素的干擾，緊急的學(xué)習(xí)、激烈的競爭、單調(diào)的生活、成長的苦惱，還有來自家長老師及同學(xué)自身的過高期望等，經(jīng)常會誘發(fā)這些同學(xué)的消極心情體悟，產(chǎn)生不良的心理現(xiàn)象。優(yōu)生在班級中人數(shù)不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教導(dǎo)，對形成良好的班風(fēng)校風(fēng)有很大作用，這些同學(xué)能否嚴格要求自己，大膽工作無疑會對年級工作局面的好壞產(chǎn)生很大影響。優(yōu)生比"差生'學(xué)習(xí)成果好，經(jīng)常受到教師、家長、學(xué)生的稱贊，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教導(dǎo)教學(xué)過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學(xué)習(xí)成果的提升，但卻忽略對優(yōu)生的心理障礙的疏導(dǎo)

四、詳細措施

1．改進學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)自學(xué)本事。

2．著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多賦予思想上的協(xié)助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓舞他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、制造性的機會，絕對他們的成果，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法傳給大家，達到全體學(xué)生共同長進的目的。

3．平等相待。對優(yōu)生不能由于他們成果好而一味地"捧'，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱烈地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為樂觀向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好同學(xué)。

4．嚴格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生浮現(xiàn)問題時，既要庇護他們的自尊心，又要準時、鄭重地指出影響他們長進的緣由，以及這些錯誤的嚴峻后果、改正的辦法等。在日常的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們制造發(fā)揮本事的機會，也讓他們嚴格約束自己，謙虛向大家學(xué)習(xí)，不搞特別化。

5、老師天天給優(yōu)生布置幾道思量題強化訓(xùn)練，要完成一本課外書習(xí)題

6．要讓同學(xué)學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓舞同學(xué)求異、求變、求新，擅長學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。

7．舉行意志品質(zhì)教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上碰到困難時要克服各種消極心情，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。