2024年《歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域測試題（附答案）一、填空題1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域包括“感受與欣賞”和“______”兩個子領(lǐng)域。答案：表現(xiàn)與創(chuàng)造2.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用______去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。答案：心靈去感受和用自己的方式3.3-4歲幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲，能跟隨熟悉的音樂做______的動作。答案：身體動作4.4-5歲幼兒能用拍手、踏腳等______或敲擊物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。答案：身體動作5.5-6歲幼兒能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本______。答案：平滑6.3-4歲幼兒喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的______所吸引。答案：鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音7.4-5歲幼兒欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的______。答案：聯(lián)想和情緒反應(yīng)8.5-6歲幼兒能用基本準(zhǔn)確的______和節(jié)奏唱歌。答案：音調(diào)9.3-4歲幼兒能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物，對自己感興趣的內(nèi)容能______。答案：長時間觀察10.4-5歲幼兒會用______、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。答案：紙折二、單選題1.以下不屬于3-4歲幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域“感受與欣賞”目標(biāo)的是（）。A.喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演B.喜歡自然界與生活中美的事物C.欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)D.容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引答案：C2.4-5歲幼兒能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線______。A.吻合B.基本吻合C.大致吻合D.有較大偏差答案：B3.5-6歲幼兒能用自己制作的美術(shù)作品______。A.布置環(huán)境B.送給他人C.參加比賽D.出售答案：A4.3-4歲幼兒喜歡用______表達(dá)自己的情緒或自然界的現(xiàn)象。A.色彩B.動作C.聲音D.以上都是答案：D5.4-5歲幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)簡單的______，如典型的節(jié)奏型、進(jìn)行曲、搖籃曲等。A.音樂特點B.音樂形式C.音樂風(fēng)格D.音樂規(guī)律答案：A6.5-6歲幼兒能自編自演故事，并為表演制作______。A.道具B.服裝C.場景D.以上都是答案：D7.3-4歲幼兒對感興趣的事物能仔細(xì)觀察，有初步的______。A.探究能力B.感知能力C.想象力D.創(chuàng)造力答案：B8.4-5歲幼兒能根據(jù)故事或音樂的內(nèi)容______。A.展開想象B.進(jìn)行表演C.畫出圖畫D.以上都是答案：D9.5-6歲幼兒欣賞藝術(shù)作品時，會______作品的優(yōu)點和不足。A.忽略B.關(guān)注C.評價D.模仿答案：C10.3-4歲幼兒能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景，表現(xiàn)出一定的______。A.表現(xiàn)力B.創(chuàng)造力C.想象力D.感知力答案：C11.4-5歲幼兒能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的______。A.情感B.想法C.感受D.以上都是答案：D12.5-6歲幼兒能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑；能運用______表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。A.線條B.色彩C.圖案D.以上都是答案：D13.3-4歲幼兒喜歡涂涂畫畫，經(jīng)常用______等方式表現(xiàn)自己的所見所想。A.繪畫B.手工C.建構(gòu)D.以上都是答案：A14.4-5歲幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的美術(shù)作品的特征，如______等。A.寫實、抽象B.古典、現(xiàn)代C.中國、外國D.以上都是答案：D15.5-6歲幼兒能根據(jù)故事的情節(jié)配上相應(yīng)的______。A.音樂B.動作C.表情D.以上都是答案：D三、多選題1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域“感受與欣賞”的目標(biāo)包括（）。A.喜歡自然界與生活中美的事物B.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品C.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力D.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動答案：AB2.3-4歲幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”方面的典型表現(xiàn)有（）。A.經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的聲音B.喜歡用涂涂畫畫表達(dá)自己的情緒或自然界的現(xiàn)象C.能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物D.能自編自演故事，并為表演制作道具答案：ABC3.4-5歲幼兒在音樂方面的發(fā)展表現(xiàn)有（）。A.能感知和發(fā)現(xiàn)簡單的音樂特點B.能用拍手、踏腳等身體動作或敲擊物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏C.能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的感受D.能用基本準(zhǔn)確的音調(diào)、節(jié)奏唱歌答案：ABC4.5-6歲幼兒在美術(shù)創(chuàng)作方面的表現(xiàn)有（）。A.能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境B.能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑C.能運用線條、色彩、圖案表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征D.能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合答案：ABC5.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域能力的方法有（）。A.創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品B.和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾環(huán)境C.鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材D.提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創(chuàng)作答案：ABCD6.以下屬于幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)特點的是（）。A.幼兒對事物的感受和理解不同于成人B.幼兒表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式和成人相同C.幼兒在藝術(shù)活動中所表現(xiàn)的形式和成人不同D.幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力是在創(chuàng)造過程中逐漸發(fā)展起來的答案：ACD7.3-4歲幼兒喜歡自然界與生活中美的事物的表現(xiàn)有（）。A.喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物B.容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引C.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品D.對色彩鮮明、線條流暢的物品感興趣答案：ABD8.4-5歲幼兒欣賞藝術(shù)作品時的表現(xiàn)有（）。A.會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)B.能感知和發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的美術(shù)作品的特征C.能說出自己喜歡的藝術(shù)作品和理由D.會評價作品的優(yōu)點和不足答案：ABC9.5-6歲幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造方面的典型表現(xiàn)有（）。A.能用基本準(zhǔn)確的音調(diào)、節(jié)奏唱歌B.能自編自演故事，并為表演制作道具C.能用自己的方式表達(dá)對藝術(shù)作品的理解D.能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑答案：ABCD10.教師在幼兒藝術(shù)教育中應(yīng)（）。A.尊重幼兒的興趣和獨特感受B.注重藝術(shù)技能的訓(xùn)練C.鼓勵幼兒用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造D.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)成人的藝術(shù)表現(xiàn)方式答案：AC11.以下哪些活動可以促進(jìn)幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展（）。A.帶幼兒去美術(shù)館、博物館B.讓幼兒參加藝術(shù)比賽C.和幼兒一起聽音樂、看舞蹈表演D.提供彩筆、剪刀、紙張等材料讓幼兒自由創(chuàng)作答案：ACD12.3-4歲幼兒在手工制作方面可能（）。A.嘗試用剪刀剪簡單的形狀B.用彩泥隨意捏出物體的形狀C.用紙張折出簡單的東西D.制作復(fù)雜的立體手工作品答案：ABC13.4-5歲幼兒在繪畫方面的發(fā)展可能體現(xiàn)在（）。A.能畫出物體的基本形狀和主要特征B.會用不同的線條和色彩表現(xiàn)物體C.能為畫面添加簡單的背景D.畫出逼真寫實的人物形象答案：ABC14.5-6歲幼兒在音樂欣賞方面的發(fā)展表現(xiàn)為（）。A.能感受和理解音樂所表達(dá)的情感和意境B.能區(qū)分不同類型的音樂風(fēng)格C.能為音樂配上合適的動作和表情D.能準(zhǔn)確說出音樂的曲名和作者答案：ABC15.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)可以（）。A.培養(yǎng)幼兒的審美能力B.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展C.幫助幼兒表達(dá)情感和想法D.提高幼兒的社會交往能力答案：ABCD四、判斷題1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域只關(guān)注幼兒的藝術(shù)技能培養(yǎng)。（）答案：錯誤2.3-4歲幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的美術(shù)作品的特征。（）答案：錯誤3.4-5歲幼兒能用基本準(zhǔn)確的音調(diào)、節(jié)奏唱歌。（）答案：錯誤4.5-6歲幼兒能根據(jù)故事或音樂的內(nèi)容展開想象，并進(jìn)行表演。（）答案：正確5.教師應(yīng)注重幼兒藝術(shù)技能的訓(xùn)練，讓幼兒按照成人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)作。（）答案：錯誤6.幼兒在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)造應(yīng)該得到成人的充分尊重和鼓勵。（）答案：正確7.3-4歲幼兒喜歡用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力。（）答案：正確8.4-5歲幼兒欣賞藝術(shù)作品時不會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。（）答案：錯誤9.5-6歲幼兒能運用線條、色彩、圖案表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。（）答案：正確10.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是一個長期的積累過程，需要成人給予足夠的時間和空間。（）答案：正確五、簡答題1.簡述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域的教育建議。答案：在感受與欣賞方面，要創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾環(huán)境，帶幼兒參觀美術(shù)館、博物館等，和幼兒一起聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演，引導(dǎo)幼兒感受和發(fā)現(xiàn)美。在表現(xiàn)與創(chuàng)造方面，提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創(chuàng)作，鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗與素材，肯定幼兒作品的優(yōu)點，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高，不做過多的干預(yù)。2.3-4歲幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”方面有哪些典型表現(xiàn)？答案：經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的聲音；喜歡用涂涂畫畫表達(dá)自己的情緒或自然界的現(xiàn)象；能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物；能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景，表現(xiàn)出一定的想象力。3.教師應(yīng)如何培養(yǎng)5-6歲幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力？答案：教師可以提供豐富多樣的材料和工具，讓幼兒自由選擇和組合，鼓勵他們嘗試不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法；引導(dǎo)幼兒觀察生活，豐富他們的創(chuàng)作素材，鼓勵幼兒根據(jù)自己的觀察和感受進(jìn)行創(chuàng)作；組織一些藝術(shù)創(chuàng)作活動，如主題繪畫、手工制作、音樂創(chuàng)作等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感；鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不局限于固定的模式和方法；對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，引導(dǎo)幼兒自我評價和相互評價，提高他們的創(chuàng)作信心和能力。4.舉例說明如何