Word-7-今日報告推薦實習調(diào)查報告一篇

只有事先作好了方案，才能從容地完成重要的事。面臨隨時可能開展的建設工作，我們免不了制定一份全面的方案，方案可以讓我我們清晰的知道詳細實施步驟，你知道有什么寫方案的技巧嗎？特地為您收集整理“今日報告推舉:實習調(diào)查報告精選一篇”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

作家羅蘭說過，“感情是一種力氣，它能夠使一個人得到鼓舞和激發(fā)，而更有制造性，更有沖力，也更愛這個世界?！笨梢?，當人們擁有了純真、圣潔的感情后，會使自身變得更加自信和樂觀，乃至對整個社會都產(chǎn)生劇烈的職責感。但是，沖突是具有兩面性的。當一個人的戀愛觀消極甚至不健康時，其產(chǎn)生的破壞力也是無法估量的！而高校生正值青春年華，對完善的感情總是布滿了憧憬。但是由于我們年齡尚低，涉世太淺，所構(gòu)成的戀愛觀也是多種多樣，所以我透過進行校內(nèi)問卷調(diào)查，來探討高校生戀愛觀特點以及構(gòu)成的緣由及造成的影響，以期引導高校生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

問卷調(diào)查活動于XX年5月28日在東北財經(jīng)高校校本部進行，為了更加真實、客觀、全面地了解高校生的戀愛觀，本次問卷調(diào)查實行不記名方式。本次調(diào)查選取了在校大一、大二、大三、大四的本科同學，進行隨機抽樣調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問卷120份，回收113份，有效率為94.17%。報告結(jié)合同學們的回答結(jié)果呈現(xiàn)高校生的戀愛觀，并從中綻開一些必要的爭論，對一些問題提出個人看法和理論依據(jù)。

調(diào)查結(jié)果與分析：

一、選取男（女）伴侶的主要依據(jù)是什么

當我們確定戀愛對象前，首先遇到的問題就是以何種標準來選取相知的伴侶。隨著時代的變遷，這一標準也會由于主客觀緣由發(fā)生更改，并不是一成不變的。畢竟“一見鐘情”的閃光點源自哪里呢或許調(diào)查結(jié)果會給我們一些啟示。據(jù)調(diào)查，39.7%的高校生在選取戀人時首先思索的是人品問題；32.4%思索的是是否和自己志趣相投，“選取好一個人非常重要，由于當你選取一個人時就意味這你的選取是一種生活、一種目標。一旦走了眼，那就意味著一場災難?！币虼巳似泛椭救な?2.1%的高校生所選取戀人實行的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標準，注意精神不在乎其他條件，當高校生情侶離開校內(nèi)走向社會、擔當家庭職責的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，抱負化的感情能否維持就很難猜測了?？档略凇秾酆统绺叩母行缘挠^看》一文中以前說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說的恥辱是不招人喜愛，而對男人來說的恥辱是蠢笨。這說明男性美的魅力和女性美的魅力是有很大區(qū)分的。而調(diào)查也證明了這一點。有15.6%的同學是以對方的相貌為依據(jù)的，其中74.9%的是男生。他們以獲得純粹的感官滿意為目的之感情，是一種對“情欲之愛”的追求。這類感情很難維持長期。問題是天長日久的相處會使外表失去新奇感而降低吸引力。許多女生則往往看重的是對方的潛力，期望有一個潛力比較強的男伴侶，9.6%看重潛力的同學中就有69.6%的女生。

二、高校生在高校里談戀愛的最初動機是什么

高爾基說：“在生活中，沒有任何東西比人的行動更重要，更寶貴的了?！毙睦韺W告知我們，人的需要產(chǎn)生動機，而動機支配著行為。因此，在討論高校生的戀愛觀的時，對這一動機進行了調(diào)查討論。

調(diào)查發(fā)覺有7.8%的同學是由于看到大家都有男女伴侶覺得自己沒面子才開頭談戀愛的，是一種趕潮流現(xiàn)象，與從眾心理有關(guān)。處在青春期的高校生往往對自我缺乏充分的確定和信念，甚至認為自己沒有戀人而自卑，所以她們不會“逆潮流而行”的。有31.7%的同學則是為了彌補內(nèi)心的空虛，查找精神寄予。上高校生后，對于許多人來說是重新應對一個完全生疏的新環(huán)境，內(nèi)心比較空虛和孤獨孤獨?????，不行避開地要找一個能夠聽自己傾訴的伴侶。大部分的同學會認為異性交往起來往往比同性要簡單得多。當兩個人交往加深時，也就不行避開地會進展成為戀人關(guān)系。我們上高校后不像學校學校時刻有父母陪伴在身邊，許多同學都是背景離鄉(xiāng)來到很遠的地方求學，遠離父母，即使想傾訴也不現(xiàn)實的。當心靈上遇到苦悶急于疏解時就需要有伴侶在身邊，正如“遠水救不了近火”。而此時感情就將是生活中一個很好的依附。8.5%的同學是由于對方追求的激烈，不好意思拒絕（71%是女生）。其中53%的同學是由于彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引了，是志同道合型的。

三、高校生談戀愛會對自身產(chǎn)生何種影響

有專家指出：“對青年人來說，戀愛更多的是一種涉及生活全貌和人格整體的事情。假如說一個人進入青年期以后，在人格、生活態(tài)度以及人生觀上發(fā)生了很大的變化，那么導致這種變化的因素，也許莫過于戀愛的影響?！币虼耍覀儗Ω咝Ｉ剳賽蹖ψ陨淼挠绊戇@一問題進行了調(diào)查。調(diào)查證明57%的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的，由于每個人的世界觀、人生觀、價值觀等都是不同的，因此所產(chǎn)生的影響也是不同的。20.2%的同學認為學習生活更有動力，此類同學樹立了正確的戀愛觀，能正確地處理學業(yè)與感情的關(guān)系，具有專心的心態(tài)。當感情患病挫折時能較好地應對挫折，有利于學習生活。其中4.5%的同學認為只有“兩人”世界，脫離群眾；5.7%的同學認為影響了正常的同學交往。這10.2%認為戀愛對自身產(chǎn)生消極影響的同學中有55.8%的同學正在戀愛的，58.4%的同學是女生。由此看來戀愛對女生的消極影響遠大于男生。

假如當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么高校生戀愛如同空中樓閣一樣，缺乏經(jīng)濟基礎和社會基礎，并且在大四時期面臨就業(yè)的分歧，所以導致勝利率不高，最終走到一齊的并不是許多，這就證明要經(jīng)受失戀的人群還是很廣的。而事實也是如此：高校生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產(chǎn)生了一批失戀大軍。在調(diào)查中發(fā)覺有92.4%同學能正確應對失戀：其中57%的同學認為能夠為以后的戀愛積累閱歷；16.2%的同學認為無所謂，能夠再找一個；14.1%的認為從今能夠解脫，集中精神去學習。有的人在經(jīng)受失戀后在學習上往往會有很大的進步，就是失戀的效果。有的人可怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西，這樣的同學在調(diào)查中占了8.0%，他們認為失戀后生活沒有好處，學習沒有動力。莎士比亞說過：“愛是一種甜美的苦痛。真誠的感情不是走一條平坦的道路?！痹诟星橹谢疾〈煺?，其實不是什么大不了的事。此項調(diào)查也能夠反映現(xiàn)代高校生的心理承受潛力還有待進一步提高。假如心理承受潛力比較強，擅長利用各種宣泄、轉(zhuǎn)移的方法進行處理，更有人會獲得不菲的收獲。

對高校生自身樹立正確戀愛觀的看法和推舉：

1、要正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。高校生就應以學業(yè)為重，由于學習是高校生的主要目的。事業(yè)高于感情，主見事業(yè)為主，不宜過早地戀愛。但也不要認為感情是事業(yè)的絆腳石，處理得好的話，感情也能對事業(yè)起到催化作用。

2、要能夠擔當戀愛挫折。正視現(xiàn)實，感情是雙向、相互的，以雙方的感情為基礎，失去任何一方，感情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，作為有理智的高校生就應正視這一現(xiàn)實。要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止感情的緣由，有助于你理解失戀這一苦痛的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。不要過分地隱蔽或壓抑失戀帶來的苦痛，要找適當?shù)姆绞竭M行宣泄。向能夠信任的師長，同學，伴侶，老師等訴說自己心中的苦惱，也能夠?qū)懭沼浕驅(qū)懶?。假如感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也能夠找心理詢問師進行心理詢問。能夠多交一些伴侶，多參與一些群眾性的消遣活動，或者能夠找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，臨時難以適應，所以能夠用工作或其他什么方法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。要盡快把失戀升華為一種奮勉向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。切不行由于失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了好處。要明白，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待感情，擺正感情的位置，處理好感情于學習，感情于人生，感情于婚姻的關(guān)系。

3、端正戀愛動機。戀愛是將來查找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了勸慰解悶，查找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M意。戀愛對象的選取是一個簡單的過程，不能忽視了經(jīng)濟、政治、文化、共性等因素，但是共同的抱負的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關(guān)系的戀愛的勝利與否。高校生作為新時代的橋梁，其戀愛觀就應是抱負、道德、事業(yè)和性愛的有機結(jié)合。

對于學校的看法和推舉：

1、加強高校生的性學問教育。高校生還處在人生的過度階段，雖然理解了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種艷羨和憧憬階段，許多學問還是懵懵懂懂的，并不是非常了解。假如缺乏性教育，在與異性交往過程中很簡單犯錯誤，甚至消失越軌行為。在缺乏必需常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的熟悉，對于行為產(chǎn)生的后果也沒有潛力來解決。從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對于高校生的健康成長是非常不利的。

2、加強校內(nèi)文化建設。要透過利用板報、學問競賽、演講競賽、卡拉ok、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐富同學的業(yè)余生活，活躍身心；加強高校生心里健康教育。充分利用高校的網(wǎng)絡資源，專心開展心理詢問活動和性健康詢問服務，幫忙高校生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調(diào)整同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培育健全的人格。