Word-8-護理實習心得體會3篇【熱門】護理實習收獲體味3篇

護理實習收獲體味篇1

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬實習已結(jié)束，高校畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的實習，想想自己也從一名懵懂的高校生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。在校就讀護理專業(yè)期間，我深知理論學問的重要性，仔細對待每門課程，也向來以嚴謹?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱烈投身于學習和工作中。在實習的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。

在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地熟悉到成為一名德智體全面進展的優(yōu)秀高校生的重要性。

還記得我們一群人在教師的帶領(lǐng)下踏進了醫(yī)院。帶著彷徨與緊急的情緒，開頭了為期10個月的臨床護理實習。但當真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，嫻熟的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的學問做下了實習工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾。

在學習上，嚴格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的任務(wù)和學問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，任務(wù)明確，基本上牢固的掌控了一些專業(yè)學問和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)學問的學習外，還注重各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提升了自身的思想文化素養(yǎng)。所以我深刻體味到臨床實習是對理論學習階段的鞏固與強化，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時光，珍惜每一天的熬煉和自我提升的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房的那段時光，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M入臨床實習的同學們端著操作盤忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時候才干這樣啊！那時，對于護理工作還處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還沒有一種成型的概念。

慶幸的是，教師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我庇護，固然還有最重要的責任感與慎獨精神。

回想當時醫(yī)院實習的第一天，也是我實習的第一站，供給室。對我來說，在這里我們實習的時光是兩周，但因為是我實習的第一個科室，對此彌漫了奇怪???與期盼。第一次走進供給室，雖然表面能夠理所固然理解為供給東西。但不只這么容易。看到那些新型機器，()高壓消毒鍋，看起來還是那么新奇。又不敢任憑碰，怕一不當心按錯開關(guān)就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實習適合我嗎？我能夠做下去嗎？在我遲疑不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉"偉人也不過是從零開頭，信任自己，脆弱地走下去".最終，在教師們的教育下，我認識了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本能夠協(xié)助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教教師，棘手教師，由于我也知道，教師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的目標。

慢慢地，我基本能夠自立地解決窗口的無數(shù)問題，在每次協(xié)助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很舒暢，很舒適，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和絕對，希翼這笑容向來笑下去，笑得更甜，更美。隨著時光的累積，自然而然，我也在科室飾演著一個"重要的角色",成為這個大家庭的一份子，真的很謝謝教師們向來以來的教育和關(guān)懷，真的很希翼能和您們這樣向來相處下去。

帶教教師們都有豐盛的臨床帶教閱歷，讓我也很快的適應(yīng)了護理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習奠定了良好的基礎(chǔ)。

護士的工作室十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感受又深了。確實，護士的工作很零碎，還能夠說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，囫圇環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

從我挑選護理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中越發(fā)不斷努力地學習，以不斷提升自身的業(yè)務(wù)本事。這就是我實習十個月來的收獲體味，也能夠算的上是實習階段的第一個心得：學會適應(yīng)，學會在心的環(huán)境中成長！

以后的工作中我將越發(fā)努力，使自己的理論學問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光彩稱號！

護理實習收獲體味篇2

xxxx年金秋，我滿懷著向往的情緒來到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實習。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱烈、實習小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素養(yǎng)及病人的評價和感觸就讓我很快融入了這個暖和的大家庭，更讓我對她彌漫無限敬意，我深深地知道自己為何而來，來了以后應(yīng)當做什么？做完之后應(yīng)當實習小結(jié)什么？想完之后應(yīng)當再做什么？經(jīng)過近8個月的學習和教師的`教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體味。

1、注意實習“辦法”的學習。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。因為我的實踐閱歷護理實習小結(jié)，在這里能夠充分出示和狠抓基本技能訓練，找出相同病種不同病歷的共同點（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子），并且能夠普外科醫(yī)生專題學習法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復(fù)骨科護理實習小結(jié)，勤學好問、舉一反三，還能夠?qū)懞脤嵙暼沼浐涂剖倚〗Y(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓練給了我在學習中工作，在工作中求長進的護理實習小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則應(yīng)當充分通過資源，學會擅長把握。

2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有些素養(yǎng)。常常會有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們每天幫我們動手動腳莫非不累嗎？”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的任務(wù)是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是最好的教師”，這點在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上獲得了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學習基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種謙虛求學的態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和求是的科學態(tài)度。都是值得我學習和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，仔細對待，還要給我們講學問，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

3、學會可以解決問題的本事。在實習中我們擁有實習生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當成好伴侶，說些心里話。面向這些患者，我們要清晰自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么主意，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞？卻值得我們?nèi)ニ剂?，說話就要負責任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在教師的教育下和自己的切身體味，我們一定要學會擅長察顏觀色，與病人的溝通本事和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急本事，以及規(guī)律思維本事。更應(yīng)當懂得這方面的學問、法律規(guī)矩等。如工傷病人詢問工傷認知和賠償?shù)葐栴}。說明要學會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者獲得最大的康復(fù)。

4、勇于試試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家專科康復(fù)醫(yī)院，是一個大膽的試試而且得到勝利，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去試試用新的辦法去治療病人，固然這是閱歷堆積和利用理論的結(jié)果，這種辦法對患者沒有副作用和負面影響。年青人正當創(chuàng)業(yè)和學習本事的高峰階段。我應(yīng)當抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提升科研本事和技術(shù)水平。

需要總結(jié)的還有無數(shù)，我將堅持不懈地去理解，去學會，實習結(jié)束，意味著步入社會的開頭，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實習讓我有本事更有信念在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我誠心地祝醫(yī)院領(lǐng)導和全體醫(yī)護人員身體健康、工作順當、合家幸福！祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高！

護理實習收獲體味篇3

還是惟獨一個星期的小科。按理說我只是個打醬油的，雖說實際上亦如此。但在打醬油的路途中，我也有一些或小或大的心得和感受。

一個星期，周一至周五是四天的A班+一天A/白班，周六周日歇息。這么棒的排班時光，讓我著實開心了一把。這般開心并非是自己徹低不在乎自己的實習想偷懶，而是前段時光的排班真的有的讓人吃不消。開心歸開心，該仔細的還是要仔細。

是日聽說的帶教教師已被挑走的時候，還有的小小地難過。還好，我的帶教教師也是個很不錯的教師。我的帶教教師不僅具備兒科護士極強的親和力和極高的耐心，而且教師哄小孩和給小孩打留置針等技術(shù)好得更是令人乍舌。跟在教師后面學東西，雖要不停地穿梭于病房里，不停要換瓶，要接針，要發(fā)體溫計收體溫計，要配液要沖管，但是，教師和小孩子還有那些爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們交流地真的很好。由第一天始，我便像教師那般親切地和家屬們交流，把自己當做一名真正的合格的兒科護士般舉行學習。一邊學習操作，一邊向教師請教一些自己沒搞懂的問題。

再次想要謝謝教師。謝謝教師主動給我講解無數(shù)問題；謝謝教師很耐心很認真地給我指出我的不是；很謝謝教師賦予的交班機會；很謝謝教師在我出科前給我的小總結(jié)；很謝謝教師對我的精心觀看；很謝謝教師很真心的稱贊和鼓舞。

這些謝謝，都是我在兒科實習的心得，讓我受益匪淺的心得。

說到交班。雖說只是兒科病房內(nèi)的床邊交班，沒有醫(yī)生護士一起交班時的那般嚴格和標準，但是想要交好班，一定要有足夠的信念。之前在跟在教師后面看教師和其他教師的交班，或者是聽取其他教師和教師的交班，總感覺很容易，但真的要自己實際操作的時候，還是會發(fā)覺有無數(shù)小細節(jié)自己沒有弄明了弄清晰的。這次交班，讓我有側(cè)重點地去觀看病情，有針對性地和病人家屬交流了解病情?？傊?，巡察病房不是自己去走一遭就算的，你要知道自己去病房轉(zhuǎn)了一圈你到底發(fā)覺了什么？有什么異樣的狀況？千萬不要去到病房后不知道自己要做些什么，回來后也不知道病房內(nèi)有多少個病人，這些病人又在做些什么治療……

在兒科的一周，是我下病房實習的第一周。在病房與其他像手術(shù)室，ICU一類的可是的區(qū)分就是和病人及其家屬的交流一項。在兒科，我自我反省了下，覺得大體上還是能夠的，但是態(tài)度還是稍顯生硬。有時候的確把握不好人與人交流的度。我想，交流應(yīng)當是護理工作中一個經(jīng)久不衰的重點，以后無論在哪個病房都要不斷地堆積閱歷。學會交流，讓良好的交流成為推進工作的動力，而非是阻撓的。

做的不好有三點：其一是沒有學會一次性排氣，這個不知道是由于在兒科頭皮針小的緣故無法很好地排氣還是由于本人技術(shù)不過關(guān)；其二是沖管，這個我真心承認是自己技術(shù)不過關(guān)，得