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家庭中的心理健康教育第一頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日您是否了解心理健康包括哪些方面?您平時(shí)是否關(guān)注或懷疑過(guò)孩子的心理健康程度?因?yàn)槭裁礃拥氖录P(guān)注或懷疑您曾經(jīng)是否求助過(guò)專業(yè)人士?是否知道哪里有專業(yè)人士?第二頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日★幾個(gè)令人震驚與深思的真實(shí)事例
馬加爵,云南大學(xué)學(xué)生,連續(xù)殺害同寢室四個(gè)人,這完全是他長(zhǎng)期壓抑之下的被扭曲心理的畸形宣泄,其實(shí)他很早就意識(shí)到了自己的性格缺陷,但他沒(méi)有尋找理性的方法拯救自己,而是選擇了可悲的報(bào)復(fù)手段,走上殺人這條不歸路。
第三頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日
盧剛,中國(guó)留學(xué)生,是美國(guó)愛(ài)德華大學(xué)的一名成績(jī)優(yōu)秀的博士生,導(dǎo)師對(duì)他嚴(yán)格要求,他卻誤以為導(dǎo)師故意刁難他,跟他過(guò)不去,以為導(dǎo)師故意冷落他,只關(guān)心他的師弟單林華,使他對(duì)導(dǎo)師和單林華的不滿情緒日益惡性膨脹,在妒忌心理、極端個(gè)人主義心理和復(fù)仇心理的作祟下,終于喪失理智,開(kāi)槍打死系主任、導(dǎo)師和單林華三個(gè)人之后,自己也當(dāng)場(chǎng)開(kāi)槍自殺。這一事件當(dāng)時(shí)震驚世界各國(guó)。第四頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日“李剛”事件彈鋼琴的“藥家鑫”案“李某某”事件復(fù)旦大學(xué)投毒案……第五頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)測(cè)試,有20%—30%左右的中小學(xué)生都或多或少存在這樣或那樣的心理問(wèn)題。而對(duì)于學(xué)生說(shuō),因?yàn)樗麄冋媾R著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和父母較高的期望值,焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、神經(jīng)衰弱、人際關(guān)系失調(diào)、病態(tài)人格等等一系列心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重……
第六頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日四年級(jí)學(xué)生抑郁情緒得分及與國(guó)際常模比較八年級(jí)學(xué)生抑郁情緒得分及與國(guó)際常模比較中小學(xué)生抑郁情緒的總體狀況較為嚴(yán)重中小學(xué)生抑郁情緒平均得分顯著高于國(guó)際同齡學(xué)生第七頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日中小學(xué)生抑郁傾向的檢出率較高第八頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日7—9年級(jí)學(xué)生整體心理健康狀況主要發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谛睦斫】祮?wèn)卷上的最低總分為11分,最高總分為80分,平均總分35.88,屬于較好水平。從學(xué)生個(gè)體水平上進(jìn)行分析,心理健康屬于正常水平(總分低于55分)的學(xué)生有95人(占86.4%),有問(wèn)題(總分在56-64分之間)的學(xué)生有14人(占12.7%),問(wèn)題比較嚴(yán)重(總分高于65分)的學(xué)生有1人(占0.9%)。學(xué)生心理健康調(diào)研報(bào)告第九頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日7—9年級(jí)學(xué)生整體心理健康狀況7--9年級(jí)各個(gè)年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)焦慮、過(guò)敏傾向、身體癥狀、沖動(dòng)傾向上有明顯差異。學(xué)生心理健康調(diào)研報(bào)告第十頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日7—9年級(jí)學(xué)生整體心理健康狀況
在所有的家庭因素中,父母的婚姻狀況對(duì)學(xué)生的影響最大,特別是對(duì)學(xué)生的孤獨(dú)感。
學(xué)生心理健康調(diào)研報(bào)告第十一頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1.智力正常;2.情緒健康;3.意志堅(jiān)強(qiáng);4.行為協(xié)調(diào);5.人格健全;6.人際關(guān)系和諧;7.能積極地適應(yīng)和改造現(xiàn)實(shí)環(huán)境。這些是否影響過(guò)您的生活呢?第十二頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日心理健康是身體健康的基石
我國(guó)古代就有很多醫(yī)書(shū)記載:七情太過(guò)均可致病,比如,暴喜傷心,暴怒傷肝,積憂傷肺,過(guò)思傷脾等等。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn),近五十年來(lái)死亡率最高的三大疾病已由過(guò)去的肺炎、結(jié)核和大腦炎變?yōu)楝F(xiàn)在的腦血管、心血管和癌癥。
第十三頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日美國(guó)的心理學(xué)家愛(ài)爾馬做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),純凈的零攝氏度的冰和水,加入人體呼出的氣體。人在正常情緒狀態(tài)下呼出的氣體清澈透明、沒(méi)有沉淀;人在悲痛狀態(tài)下呼出的氣體混濁,有白色沉淀;人在極度憤怒的狀態(tài)下呼出的氣體有紫色沉淀,如果將溶液注入到小白鼠體內(nèi),幾分鐘后小白鼠就會(huì)身亡。第十四頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日
調(diào)查表明,一個(gè)人能否成功,知識(shí)和智力方面的因素占30%,而非智力因素占70%。心理健康與學(xué)習(xí)第十五頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日心理健康是人生幸福的源泉第十六頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日今天我們?nèi)绾巫?/p>
才能提高孩子的心理健康水平第十七頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日給孩子營(yíng)造一個(gè)()的家庭氛圍溫馨第十八頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日我國(guó)某市勞教部門(mén)對(duì)接受勞教的236名失足少年進(jìn)行了一次失足原因調(diào)查,結(jié)果令人吃驚:在236名少年中,家庭破裂或已達(dá)到破裂邊緣的,父母之間經(jīng)常爭(zhēng)吵的占43.6%;家庭生活渙散、盲目追求物質(zhì)享受,即所謂“享樂(lè)型家庭”占37.7%;對(duì)子女放任自流、溺愛(ài)嬌慣或任意體罰的家庭占28.4%。第十九頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日一位美國(guó)學(xué)者對(duì)一萬(wàn)多名膚色不同、經(jīng)濟(jì)條件各異的學(xué)生進(jìn)行了一次大規(guī)模調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:孩子們對(duì)父母和家庭的要求放在首位的并非是經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)條件。他們對(duì)吃的、穿的、用的和玩的東西似乎都不大在意,卻很關(guān)注自己的家庭精神生活。第二十頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日動(dòng)物也不是有奶就是娘美國(guó)心理學(xué)家哈利·哈洛于1930年在威斯康辛麥迪遜大學(xué)做的關(guān)于恒河猴(94%的基因與人類相同)的依戀實(shí)驗(yàn)一只是鐵絲母猴,它的身體由鐵絲網(wǎng)編成,胸前裝了一個(gè)奶瓶,能夠給幼猴哺乳。它的體內(nèi)還裝了一個(gè)燈泡提供熱量。另一只是布母猴,它的身體由木頭制成,身上裹著厚厚的海綿和毛織物,體內(nèi)裝了一個(gè)供暖燈泡,它能為幼猴提供一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境。它的胸前同樣也裝了一個(gè)奶瓶,能給幼猴哺乳。第二十一頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日第二十二頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日在實(shí)驗(yàn)中,哈羅將8只幼猴隨機(jī)分成兩組,一組由鐵絲母猴喂養(yǎng),另一組由布母猴喂養(yǎng)。觀察和記錄幼猴與兩位代理媽媽相處的時(shí)間。結(jié)果發(fā)現(xiàn),幼猴與布母猴相處的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了鐵絲母猴。即便是鐵絲母猴喂養(yǎng)的幼猴,也是如此,只有吃奶的時(shí)候才迫不得已離開(kāi)布母猴。第二十三頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日哈羅還分別安排了三種不同的情境,觀察幼猴的反應(yīng)。一是布母猴在房間里,二是鐵絲母猴在房間里,三是兩者都不在。哈羅發(fā)現(xiàn),當(dāng)布母猴在場(chǎng)時(shí),幼猴會(huì)立馬撲到猴媽媽的身上,用身體蹭它。過(guò)一會(huì)兒后,它開(kāi)始嘗試觸碰這些物品,然后又迅速返回猴媽媽身邊,如此循環(huán)往復(fù)。但是,當(dāng)鐵絲媽媽在場(chǎng)或是兩者都不在時(shí),幼猴就變得焦躁不安,非常害怕和恐懼。與布母猴在場(chǎng)時(shí)形成了鮮明的對(duì)比。第二十四頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日★給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境孩子對(duì)父母的最重要的十條要求是:
1.孩子在場(chǎng)時(shí),父母不要吵架;
2.如有兩個(gè)以上的孩子,父母對(duì)每個(gè)孩子應(yīng)一視同仁;
3.不能對(duì)孩子失信或撒謊,說(shuō)話要算數(shù);
4.父母要相互謙讓,不可互相責(zé)備;
5.父母與孩子之間要親密無(wú)間;
6.孩子的朋友來(lái)做客時(shí),要表示歡迎;
7.對(duì)孩子不能忽冷忽熱,更不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣;
8.家里應(yīng)該尊老愛(ài)幼,決定全家的事應(yīng)該征求全家人的意見(jiàn);
9.家庭要重視文體活動(dòng),節(jié)假日或星期天要到戶外游玩;
10.父母有缺點(diǎn)時(shí)孩子也可以提出批評(píng),應(yīng)該歡迎孩子提不同意見(jiàn)。第二十五頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日如何給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境父母相愛(ài)(情商的培養(yǎng))父母共同教育孩子父母意見(jiàn)保持一致父母做出榜樣人格獨(dú)立平等家庭成員之間相互賞識(shí)第二十六頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日在對(duì)“有父親”和“沒(méi)有父親”家庭中的幼兒進(jìn)行測(cè)試表明:“沒(méi)有父親”的男孩子智力往往偏低,女孩幾乎不受影響;“沒(méi)有父親”的孩子普遍缺乏好奇心和探索精神;從學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看,“沒(méi)有父親”的孩子比“有父親”的孩子要遜色得多。這里所說(shuō)的“沒(méi)有父親”是指家庭中沒(méi)有父親或父親長(zhǎng)期不在孩子身邊,以及父親雖然同孩子一起生活,但投入孩子身上的時(shí)間很少。第二十七頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日父母意見(jiàn)保持一致家庭破裂固然是青少年犯罪的根源,但最大的禍?zhǔn)资欠蚱薜慕甜B(yǎng)態(tài)度不一。父母兩人不要一個(gè)嚴(yán)一個(gè)寬,今天要求孩子這樣做,明天又要求孩子那樣做,一天一個(gè)樣,各唱各的調(diào),使孩子思維沒(méi)有定規(guī),無(wú)所適從。這樣無(wú)形中就削弱了父母的威信,為孩子的不良行為制造了“防空洞”。第二十八頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日父母做出榜樣父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子,以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然,在這方面,身教勝于言傳,我們可以做孩子的好榜樣。當(dāng)我們把臟東西放人垃圾箱里,孩子也會(huì)這樣做;而如果我們隨處亂丟的話,孩子也會(huì)亂丟雜物。孩子在潛移默化地模仿著我們,因此我們需要使自己成為好的榜樣。如果我們待人接物彬彬有禮,助人為樂(lè),處世豁達(dá),我們的孩子也就有可能成為這樣的人。第二十九頁(yè),共三十一頁(yè),2022年,8月28日人格獨(dú)立平等良好的家庭環(huán)境,父母和孩子的人格應(yīng)保持平等,父母不應(yīng)該因子女年紀(jì)小,而漠視他在家中的地位。平等是創(chuàng)造良好的家庭心理氛圍的前提。父母、子女任何一方的優(yōu)越感都會(huì)對(duì)其他家庭成員造成心理壓力、產(chǎn)生心理隔閡。只有這樣才能保持家庭成員人
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