本文格式為Word版，下載可任意編輯——慶教師節(jié)200字3篇慶教師節(jié)作文200字3篇

假設讓你寫一篇教師節(jié)作文，你會寫嗎？不管老師收到什么禮物，假設真是來自學生或家長那顆感恩的心，就是無比貴重了。你是否在找正打定撰寫“慶教師節(jié)作文200字”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

慶教師節(jié)作文200字篇1

今天，是我們與小學老師一起度過的結果一個教師節(jié)了。想哭不能哭，想笑不能笑。

想哭的理由：這是與小學老師一起度過的結果一個教師節(jié)了。但是，由于今天是老師節(jié)日，假設哭了太掃興，所以不能哭。想笑的理由：今天是老師的節(jié)日，應當為老師祈福。但是，這是結果一個和小學老師一起過的教師節(jié)了，想笑也笑不出來。莫非，這就是那種哭笑不得的感覺嗎?

今天，我去縣委縣政府加入獻詞活動。眼看著全縣那么多個教師代表，又回到六年來，我們與老師同甘共苦、風雨共舟的畫面，眼看就要分開了，有多少舍不得。我的鼻子又酸了，眼睛又紅了，淚水又開頭在眼眶里打轉了……

六年來朝夕相處的老師啊，我們一起體驗了那么多，偏偏在這個最難忘的時刻要分開，這是一件多么不公允的事。在“結果”這個意義非凡的教師節(jié)里，有對老師說不盡的千言萬語，卻又化作一滴滴眼淚流了下來。小學老師，是一個比任何老師都要難忘的老師。我也一樣，不會忘卻那位和顏悅色，給我們打下堅韌根基的小學老師，永遠都不會……

曾經(jīng)，我們有十年之約。那不僅僅是同學會，也是老師與同學團聚的盛會。愛戴的老師，十年之約，我們不見不散!

慶教師節(jié)作文200字篇2

今天，是一個令老師令同學開心難忘的一天，由于是一年一度的教師節(jié)。

早晨，我早早的就起了床，心里想給金老師送什么禮物呢?得送一個更加的!好多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來，一幅美觀的圖畫，一張美麗的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美觀的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然，察覺馬路對面的花店門口擠滿了人，我抉擇送給金老師和陽老師一束馥郁的鮮花。

我捧著兩束美觀的花朵高欣喜興地來到學校。我走進教室，我心里一向渴望著兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來啊。想啊想，終究在走廊上看到金老師急匆促的身影。金老師剛走進來，同學們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的.是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的愛好和敬愛。只聽見金老師欣喜地說：“感謝同學們!感謝大家的禮物!”

金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的學識。

您辛苦了!祝教師節(jié)喜悅!

慶教師節(jié)作文200字篇3

9月10日，大家都熟諳它，由于它是教師節(jié)。教師節(jié)是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)一到，班里就像開了鍋，七嘴八舌地探討著送什么給老師好。

聽，是老師的腳步聲。班長出方法說：“快，裝作今天很平常，下午再送禮物給老師?！啊昂?“我們小聲地說。呵，近了，三步，兩步，一步。老師邁著輕盈的腳步進了教室。我們還是像平時一樣，該干嗎的干嗎。老師一看，清澈的目光即刻變地灰暗無光了。我想：老師確定會感到悲傷，可好戲還在后頭呢!整整一個上午，老師都心不在焉的樣子。曹洋關切的問老師：“老師，您怎么了?猶如不太欣喜啊?！啊笆菃?“老師不解地問，“沒什么，我沒事，我也沒有不欣喜?！罢f完又継續(xù)講課了。

一刺眼的功夫就放學了，我們全班聚在一起你一言我一語的探討著畢竟送什么給老師好。班長真不愧是班長，比猴兒都聰慧。他建議我們一點時去花店買花送給老師。

回到家，我急速地做完作業(yè)，再一看表，才十二點三十。我躺在床上，翻來覆去睡不著，便想：送哪種花好呢?老師會熱愛哪種呢?一連串的問題竄進了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點三十。

到時間了，我一骨碌從床上爬了起來，找媽媽要了十元錢就撒腿往花店跑。到了花店，密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過來爬過去“。我好輕易才擠進了人群之中。我用心挑揀了十支花，每五朵扎成一束。哎，誰讓我只要了十元錢呢!我趕快讓一位叔叔協(xié)助扎成一束，付了錢就向教室奔去。

進了教室，一看課程表，結果一節(jié)是班會，于是我們又磋商怎樣送。我說：“要不這樣吧!到班會時，老師進了教室后，咱門就數(shù)123，數(shù)到3咱門就說，老師您辛苦了，祝您節(jié)日喜悅!然后就把花送上去，行嗎!“我的想法得到了大家的贊同。