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文檔簡介
作為教師要做好個人工作計(jì)劃,才能更好地達(dá)成教育工作。下邊編為你帶來教師個人年度工作計(jì)劃優(yōu)選篇,希望對你有所幫助!教師個人年度工作計(jì)劃精篇一、工作目標(biāo)1、努力提高自己的綜合素質(zhì)。、使所教教課班學(xué)生的考試成績所有合格。、基本功查收合格。、仔細(xì)達(dá)成持續(xù)教育任務(wù),真實(shí)學(xué)有所得、學(xué)有所獲,聯(lián)合新課改的精神理念,漸漸改變教育教課模式。、做一個學(xué)生喜愛的教師。二、詳細(xì)舉措1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)遇,深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,常常向師德先進(jìn)的教師,比較先進(jìn)個人找差距,進(jìn)而不停提高自己的師德水平。2、到處嚴(yán)格要求自己,言傳身教,為人師表,不時做學(xué)生的楷模。3、課前仔細(xì)研究教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,正確掌握教材的深淺度。4、在講堂教課中,勇敢創(chuàng)新,努力創(chuàng)建寬松、民主和睦的氛圍,充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生。5、參加學(xué)習(xí)時仔細(xì)記錄,仔細(xì)達(dá)成隨感,事例等書面資料。6、改良教育教課方法,從心靈上與學(xué)生交流,既做他們的良師、又做他們的良友。三、主要工作師德工作教師的師德涵養(yǎng)是沒有終點(diǎn)的,現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點(diǎn)的,優(yōu)異的師德涵養(yǎng)既是小學(xué)教師自己發(fā)展的需要,也是社會給予的使命,我要把師德涵養(yǎng)以致職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè),才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣,擁有不中斷的成就感,更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生計(jì)的質(zhì)量。德育工作在小學(xué)英語教材中,學(xué)生能夠接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、風(fēng)俗風(fēng)采。要學(xué)習(xí)包含表達(dá)思想活動(贊同、幫助、邀請)、感情態(tài)度(喜愛、感謝、憐憫、夢想)、道德態(tài)度(對不起、饒恕、感謝、同意、關(guān)懷)、社會文化(介紹、問候、辭別、就餐、看病、慶祝)等三十多個語言功能項(xiàng)目,內(nèi)容豐富。我要整合這些語言資料,為講堂的德育實(shí)行供給豐富的素材。自培工作踴躍學(xué)習(xí)新課程的教課理念,重視校本研修的培訓(xùn)和研究,為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)建有益的條件。依據(jù)實(shí)質(zhì)擬訂出詳細(xì)的目標(biāo)和主要舉措。踴躍聽課,從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改良,經(jīng)過觀摩課、出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,使自己能在教課實(shí)踐和課題研究中不停獲得鍛煉與提高。教課工作在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一、二、四、五、六年級的英語教課。學(xué)生的年紀(jì)跨度比較大,所以要聯(lián)合各學(xué)年學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn),擬訂確實(shí)可行的教課方案,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為主旨,一直把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教課,指引學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。科研工作持續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教課理論,小班化英語教課適應(yīng)了時代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。在我的英語教課中,我要努力踐行小班化英語教課,提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。踴躍努力聯(lián)合教課實(shí)踐撰寫論文,豐富自己的教課成就。教師個人年度工作計(jì)劃精篇一、增強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,念書學(xué)習(xí)。著重個人素質(zhì)的培育,不貪名利,確實(shí)提高自己理論水平易業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)建最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教課趕快的提高,念書是一種至關(guān)重要的門路,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀相關(guān)教育的書本,如:《師生交流的藝術(shù)》,《教課策略》,《教育新理念》,《講堂管理的策略》。除了讀相關(guān)教課的書本外,我還要不停去讀其余的書本,來武裝自己的思想.二、以身立教,為人師表師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。所以,教師一定美其德,慎其行,不可以出現(xiàn)一點(diǎn)疏忽。增強(qiáng)自我管理作為一名教師,我要時刻提示自己,我服務(wù)的對象是好多的孩子,不可以以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格恪守勞動紀(jì)律,不遲到,不早走,不隨意串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿著整齊、樸實(shí)、大方,舉止高雅,帶頭恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,踴躍參加各項(xiàng)活動及公益勞動,為學(xué)生建立優(yōu)異的學(xué)習(xí)楷模,同時,也用自己的實(shí)質(zhì)行動建立起自己在學(xué)生中的威望及優(yōu)異的教師形象。三、專注教研,提高素質(zhì)教育教課離不開教課研究,為了提高自己的教課,我要踴躍向伙伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)異教師的講堂,并踴躍達(dá)成每周的教研,掌握組內(nèi)展開的各樣學(xué)習(xí)機(jī)遇,向同組教師學(xué)習(xí).在伙伴互幫的基礎(chǔ)上提高自己的教課質(zhì)量,試試講堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教課方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,并且不可以充分培育學(xué)生的研究能力.在本學(xué)期中,我將靈巧運(yùn)用多種教課方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教課中要對教材仔細(xì)剖析,仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并實(shí)時對每節(jié)課進(jìn)行反省,仔細(xì)剖析講堂中出現(xiàn)的問題,并實(shí)時進(jìn)行反省記錄.充散發(fā)揮自己的專長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜愛自己的課,并能在自己的講堂上獲得發(fā)展,能知足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)質(zhì)需要,有足夠的實(shí)踐性教課環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)三年級數(shù)學(xué)教課工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),正直思想,尊敬學(xué)生的人品,成立同等、和睦的師生關(guān)系。在此后的教育和教課工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒勤學(xué)生,更不鄙視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不嘲諷奚落他們,更不體罰和變相體罰他們,要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)建展現(xiàn)自我的機(jī)遇,幫助學(xué)生建立信心,改正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠,堅(jiān)持不懈的做好本員工作,不惜時間,不計(jì)酬勞。做好對學(xué)生的家訪工作,特別是對后進(jìn)生要逐個進(jìn)專家訪,增強(qiáng)與學(xué)生家長的交流,幫助父親母親從頭認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真實(shí)的致差的原由,改革教育方法,并存心識地引誘家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。教師個人年度工作計(jì)劃精篇一、個人剖析:優(yōu)勢:(1)、擅長捕獲講堂小學(xué)學(xué)生的變化,培育學(xué)生的研究能力,,同時不停激勵學(xué)生的自信。、嫻熟運(yùn)用信息技術(shù),促使教課過程的流利。同時能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源,達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。不足:語文教師專業(yè)修養(yǎng)不夠。、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,在教課中沒有兼?zhèn)涞剿袑W(xué)生的積極性。二、目標(biāo)及舉措:發(fā)展目標(biāo):建立終生學(xué)習(xí)的思想,多念書、不停學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教課理論、緊跟教育發(fā)展的新局勢,用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,做思想型教師,踴躍學(xué)習(xí)對于自己專業(yè)的教課理論知識,并能運(yùn)用在自己的教課中,實(shí)時進(jìn)行反省及重構(gòu)。多讀多思,堅(jiān)持寫教課漫筆,提高自己的理論層次。1、多念書,提高自己的生命質(zhì)量,做一個高雅的人。念書是一種至關(guān)重要的門路,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀相關(guān)教育的書本。同時,教師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。惟有這樣,教師才能達(dá)成其教書育人的神圣使命,把學(xué)習(xí)與思慮真實(shí)成為自己的一個習(xí)慣。2、虛心討教,取人之長,補(bǔ)己之短。要踴躍向同事們學(xué)習(xí),多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)異教師的講堂,多向大家學(xué)習(xí)。踴躍參加每周的教研,就當(dāng)日發(fā)生的教課突發(fā)事件,教課感悟反省,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。3、增強(qiáng)教育教課研究,做創(chuàng)新式的教師。在此后的教課中我將試試運(yùn)用多種靈巧的教課方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教課中對教材要仔細(xì)剖析,仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并實(shí)時對每節(jié)課進(jìn)行反省,認(rèn)真剖析講堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并實(shí)時做好反省記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反省和教課方案。4、堅(jiān)持教課相長,在師生交往中發(fā)展自己。按照以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教課,真實(shí)為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中由于碰到了你而留下任何遺憾。5、教研、科研方面:以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為協(xié)助,抓住問題即課題,在教課中留意累積、思慮,踴躍撰寫教育科研論文,踴躍參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,成為擁有較強(qiáng)科研能力的教師,確定自己的研究課題,力求在三年內(nèi)形成必定的科研成就。四、教育教課方面建立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育目標(biāo),實(shí)行素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn),為學(xué)生的終生發(fā)展確定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識,參加各樣培訓(xùn)及商討活動,踴躍投身于課程改革的研究與實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈巧自如地辦理教材,形成自己的教課風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的局勢,掌握教育發(fā)展的動向,實(shí)時更新教育觀點(diǎn)。率領(lǐng)學(xué)生多念書,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,使講堂教課煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的念書習(xí)慣,形成濃重的念書氛圍,做到靈巧而創(chuàng)建性的使用教材。提高講堂教課效益,提高教課質(zhì)量,力求在區(qū)級優(yōu)良課競賽中提高成績。多參加出門學(xué)習(xí)和培訓(xùn),緊跟課改的動向,學(xué)習(xí)優(yōu)異同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都看作公然課,仔細(xì)備課,精心上課,注意總結(jié)反省。踴躍投身于課程改革的研究與實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,靈巧自如地辦理教材,使自己的教課風(fēng)格在必定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)自成一家。持續(xù)和學(xué)生一同多念書,使念書真實(shí)成為生活的一部分。踴躍參加各樣教課商討活動,不停反省自己的教課,勇于研究和實(shí)踐,形成自己獨(dú)到的教育教課風(fēng)格。五、多反省自我反省是提高業(yè)務(wù)水平的重要門路,對自己的教課行為、學(xué)生的活動方式、教課目的的擬訂、教課內(nèi)容的選擇實(shí)時進(jìn)行反省、總結(jié)、改良,從經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)型。1、不停進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。2、在自己的教課過程中,時刻做到三個反?。航陶n前反省,從培育學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教課內(nèi)容,優(yōu)化教課過程;教課中反省,實(shí)時自動地內(nèi)行動中反省,培育反省和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教課后反省,隨時審察,隨時修正,形成自己的教課個性。六、多實(shí)踐1、努力研究、勇敢實(shí)踐,用新的教課藝術(shù)充分講堂教課。在自己的講堂教學(xué)中,努力創(chuàng)建尊敬、欣賞、寬容的師生關(guān)系,增強(qiáng)師生的對話交流,力求達(dá)成從教課的主角轉(zhuǎn)向同等中的首席、從傳統(tǒng)的知識教授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促使者的轉(zhuǎn)變。2、積薄厚發(fā)、開辟創(chuàng)新,做教育教課的研究者。踴躍參加各種的教育教課活動,提高自己的理論水平,不停的磨煉自己,在挫折中不停的成長
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