長底民族中學(xué)2016—2017學(xué)年上學(xué)期第一輪測試題化學(xué)試題(考試時間100分鐘，滿分100分)班級：姓名：題目一二三四總分得分一、單選題共20題45分(1-15題每小題2分，共30分；16-20題每小題3分，共15分)將正確答案序號填入答案欄內(nèi)。題號1234567891011121314151617181920答案1．剛學(xué)化學(xué)的蘭蘭對下列常見現(xiàn)象進行分析，她想其中發(fā)生了化學(xué)變化的是()A．煮飯前米用水洗一洗B．冰箱中放入木炭后，異味消失C．自行車輪胎在烈日下爆裂D．食物變質(zhì)2．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是()A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)3.物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A．顏色、狀態(tài)B．熔點、沸點C．還原性、可燃性D．密度、硬度4．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)說是()A．分子學(xué)說—原子論B．元素周期律C．物質(zhì)不滅定律D．質(zhì)量守恒定律5．下列圖示的操作中，正確的是()6．下列物質(zhì)中不是空氣固有成分的是()A．氧氣B．氮氣C．二氧化硫D．稀有氣體下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．冰水共存物B．醫(yī)用生理鹽水C．雪碧飲料D．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物“環(huán)境保護，以人為本”從2000年6月起，新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出，影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是()A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物B．二氧化硫、氧氣、二氧化碳C．二氧化碳、氮氣、氧氣D．二氧化氮、氮氣、可吸入顆粒物9．要從空氣中獲取的氧氣需空氣的體積約為()A．30LB．20LC．10LD．10.下列化學(xué)實驗基本操作，正確的是（）A、對裝有固體物質(zhì)的試管進行加熱，試管口應(yīng)略向上傾斜B、用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁C、向燃著的酒精燈里添加酒精D、用托盤天平稱量藥品時，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤11.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向?！熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2007年我市在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進行了“綠色銷毀”。以下做法屬于“綠色銷毀”的是A、潑上汽油焚燒B、傾倒入太湖中（）C、深埋于土中D、碾壓粉碎后回收再利用12．下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮火焰B．細(xì)鐵絲可以在空氣中燃燒，火星四射C．硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰D．磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙13.為了使燈泡經(jīng)久耐用，常在燈泡里面充入的氣體是()A．二氧化碳B．氮氣C．氮氣或稀有氣體D．氮氣和氧氣14.某學(xué)生欲稱氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是（）A、B、C、D、某同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中的含量，實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5，針對這一事實，你認(rèn)為下列做法或想法不正確的是()A．查看實驗裝置是否漏氣B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗C．實驗中紅磷的量可能不足，沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全D．反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具有的物理性質(zhì)是()A．難溶于水，密度比空氣大B．難溶于水，密度比空氣小C．易溶于水，密度比空氣大D．易溶于水，密度比空氣小17．某同學(xué)加熱2～3mL蒸餾水,操作的正確順序應(yīng)該是（）=1\*GB3①點燃酒精燈=2\*GB3②加熱=3\*GB3③用試管夾夾好試管=4\*GB3④往試管里加2～3mL蒸餾水=5\*GB3⑤將試劑瓶蓋好,放回原處,標(biāo)簽朝外A、①④③②⑤B、①③④②⑤C、④⑤③①②D、④③⑤①②鑒別三瓶無標(biāo)簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡便的方法是用()A．燃著的木條B．帶火星木條C．澄清石灰水D．聞氣味某同學(xué)用量筒量取液體，19.某同學(xué)用量筒量取液體，將量筒放平穩(wěn),倒入液體，面對刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為29ml；倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11ml，該同學(xué)倒出的液體體積是()A．18mlB．大于18mlC．小于18mlD．無法判斷20．通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出結(jié)論正確的是()A．我們吸入的氣體全部是氧氣B．我們吸入的氣體全部是二氧化碳C．我們呼出的氣體極易溶于水D．我們呼出的氣體里含有水蒸氣二、填空與簡答（共36分）(4分)指出右圖中傾倒液體藥劑時的錯誤：(1)。。。。22．(8分)從下列概念中選擇正確的序號填入括號中。A．物理變化B．化學(xué)變化C．物理性質(zhì)D．化學(xué)性質(zhì)

(1)0℃時水結(jié)成冰()(2)汽油可以燃燒()(3)塊狀膽礬變成粉末狀膽礬()(4)酒精易揮發(fā)()(5)煤氣燃燒()(6)雞蛋發(fā)臭()(7)鎂條能在空氣中燃燒()(8)鐵的密度是㎝3()23、（12分）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式或符號表達式。(1)點燃硫(2)高錳酸鉀制氧氣(3)點燃木炭(4)石蠟燃燒(5)鐵絲燃燒(6)鎂條燃燒24、（8分）已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：⑴紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為磷燃燒的現(xiàn)象該實驗中紅磷稍過量，目的是。⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種。⑶若將紅磷換成硫粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？，理由是。（4分）右圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體。請你用學(xué)過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體。假設(shè)(猜想)驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論三、實驗探究題(共18分)26．（3分）現(xiàn)有下列儀器：(1)吸取和滴加少量液體時用_________，洗滌試管應(yīng)使用（填儀器名稱）。家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器（取一定量的液體）可以代替上述儀器中的。27．（8分）在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會。結(jié)論：石蠟的密度比水；你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有。(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到處（填字母）的火柴梗最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是。（7分）過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）溶液在二氧化錳(MnO2)做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，可以通過調(diào)