五年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.7 約分 ︳北師大版_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.7 約分 ︳北師大版_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.7 約分 ︳北師大版_第3頁
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北師大版五年級數(shù)學(xué)《約分》教學(xué)設(shè)計府一學(xué)區(qū)劉青教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解最簡分?jǐn)?shù)和約分的概念。2、掌握約分的方法，并能正確地進行約分。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和歸納等思維能力。教學(xué)重點：掌握約分的方法。教學(xué)難點：訓(xùn)練學(xué)生很快看出分子、分母的最大公因數(shù)，并能夠準(zhǔn)地判斷約分的結(jié)果是不是最簡分?jǐn)?shù)。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課。1、說出下面每組數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。18和24

12和30

9和27

11和72、找出分子和分母的最大公因數(shù)。3、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空。4、這節(jié)課我們就利用剛才復(fù)習(xí)的知識學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。板書本節(jié)課題《約分》二、探究新知1、出示主情景圖。認(rèn)真觀察，用分?jǐn)?shù)表示陰影部分的面積。1.思考：它們之間有什么關(guān)系？你是怎么知道的?小組討論，并指明回答。2、什么是約分？3、我知道約分還有一種寫法？老師參與學(xué)生的討論，進行個別指導(dǎo)。想一想：

學(xué)生的疑問可能有：24/30的分子分母為什么同時除以2或3還有6.約分的另一種寫法學(xué)生會講的不太清楚，老師做補充。重點理解什么是約分？找出關(guān)鍵詞。把一個分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫約分。小結(jié)約分的方法：方法一：用分子、分母的公因數(shù)，逐次去除分子和分母，最后得到最簡分?jǐn)?shù)。

方法二：用分子、分母的最大公因數(shù)，分別去除分子和分母，得到最簡分?jǐn)?shù)。3、小組討論交流預(yù)習(xí)問題二。什么是最簡分?jǐn)?shù)？你能舉出幾個最簡分?jǐn)?shù)嗎？4、指名小組派代表匯報展講。聽講的學(xué)生可以做補充或提出自己的疑問。在舉例中理解最簡分?jǐn)?shù)：分子和分母只有公因數(shù)1，這樣的分?jǐn)?shù)叫最簡分?jǐn)?shù)。5、下面我們利用剛才學(xué)習(xí)的知識，完成下面的練習(xí)。三、鞏固練習(xí)1、指出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)30/4515/218/122、分蘋果。3、猜燈謎,

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